Selbstwirksamkeit für interprofessionelles experimentelles Lernen durch eine internationale Dienstausreise

Beschreibung der Servicereise Der Hauptuntersucher leitet eine Ausbildung im Ausland nach Guatemala, an der die Ergotherapie der Doktoranden und die Master-Sprachtherapie-Studierende der Doktorandenstudie beteiligt ist und auf der Teilnahme des Programms am 2023 aufgebaut ist. Der Hauptforscher wird die Schüler überwachen und dieses Programm aufbauen, um die Beteiligung der beruflichen, physischen und Sprachtherapie zu erhöhen. Es gibt zwei einstündige Briefing-Meetings für Onboarding, um die Selbstwirksamkeitsvorbereitung zu fördern. Ziel ist es, die Beteiligung der beruflichen, körperlichen und Sprachtherapie zu verbessern, mit der Möglichkeit, dass die Fächer in Zusammenarbeit mit Hearts in Motion (HIM) eine Organisation verdienen, die sich der Bereitstellung von Pflege in Gebieten mit Bedürfnissen befasst. Guatemala ist eines der bevölkerungsreichsten Länder in Lateinamerika, und 59,3% der Bevölkerung leben in Armut. Der er organisiert dort, wohin die Themen jeden Tag gehen. Bei der Ankunft an einer Stelle wird die Gruppe in Gruppen von 2-3 Probanden eingebrochen, um jeden Patienten nacheinander zu sehen. Manchmal befinden sich die Probanden in einer der etablierten Therapiekliniken, die er betreibt. Manchmal haben die Probanden sogenannte "Pop-up" -Kliniken. Wenn die Probanden in eine Stadt gehen und Therapiedienste in einem Raum anbieten, das er für die Fächer sorgt (keine Klinik; es ist normalerweise eine Kirche, Schule, Fitnessstudio usw.). Jeder der sechs klinischen Tage hat vor der klinischen Reise etwa 30 Minuten Briefing, um die Selbstwirksamkeitswechselwirkung und 60 Minuten nach der Nachbesprechung mit dem PI nach der Reise zur Reflexion in der interprofessionellen Bewertung und der Rückmeldung zur Selbstwirksamkeit zu fördern.

Die Rekrutierung beginnt damit, dass der Co-Investigator eine E-Mail an alle TWU-Studenten innerhalb der beruflichen, physischen und Sprachtherapieabteilungen in Bezug auf die Dienstreise sendet. Nach dieser Nachricht wird eine E-Mail des Hauptforschers an die potenziellen Fächer gesendet, die sich zur Teilnahme an der Reise verpflichtet haben (siehe Rekrutierung von E-Mail-Anhängen in Abschnitt 6: Facheinstellung), die Probanden werden eine Online-Umfrage vor der Trip mit Qualtrics durchführen und ihre Selbstwirksamkeit für interprofessionelles erfahrungsfähiges Lernen bewerten. Um die Überprüfung nach der Reise zu erleichtern, geben die Probanden vier Ziffern ein, die ihren Vornamen-Initial, zwei Ziffern ihres Geburtstages (01-31) und die letzte Ziffer ihrer Telefonnummer umfassen. Alle Probanden werden an derselben Servicetreise teilnehmen. Nach ihrer Rückkehr in die Vereinigten Staaten wiederholen sie die Umfrage, um die Auswirkungen des Erfahrungslernens auf ihre Konfidenzniveaus zu bewerten. Anschließend werden die Probanden vom PI über eine Post-Trip-E-Mail eingeladen, um eine Online-Umfrage nach dem Reisebericht zu absolvieren, ihre Selbstwirksamkeit für interprofessionelle Erfahrungslernen nach der Reise zu vergleichen und auf sechs offene Fragen zu Motivation, Wissen, Fähigkeiten und Zufriedenheit zu reagieren, die sich aus ihren Lernerfahrungen und Reflexionen ergeben. Diejenigen, die sich für die Teilnahme entschieden haben, erhalten die E -Mail, können sie jedoch nur dann akzeptieren, wenn sie anwendbar ist.

Während der gesamten Studie wird die Kommunikation per E -Mail ohne Video- oder Audiokomponenten sein, sodass die Probanden einen komfortablen und privaten Standort für die Abschluss der Umfrage auswählen können. Die geschätzte zeitliche Verpflichtung für Probanden beträgt 15 Minuten für die Pre-Trip-Umfrage und 25 Minuten für die Post-Trap-Umfrage, die für die gesamte Studie insgesamt 40 Minuten beträgt. Die qualitative Methode liefert beschreibende Daten aus den sechs offenen Fragen nur in der nach dem Trip-Umfrage, die vom PI erstellt wurde, zu den wahrgenommenen Erfahrungen der Probanden und des Selbstwirksamkeitswachstums, während die Fragen der geschlossenen Umfrage mit einem ANOVA-Test mit wiederholten Messungen quantitativ analysiert werden. Der Hauptforscher und ein Mitglied des Forschungsteams werden qualitative Daten aus offenen Umfragefragen analysieren, indem sie eine Co-Coding-Methode mit den Mitgliedern des PI- und Forschungsteams auf strenge und Vertrauenswürdigkeit zur Verbesserung der Interrater-Zuverlässigkeit analysieren. Ein Co-Principal-Ermittler wird konsultiert, wenn eine Meinungsverschiedenheit zwischen dem PI und zwei Forschungsmitgliedern während der Datenanalyse zu einem Konsens erzielt wird.