Autoeficácia para o aprendizado experimental interprofissional por meio de uma viagem de serviço internacional

Descrição da viagem de serviço O investigador principal está liderando uma viagem de educação no exterior à Guatemala, envolvendo a terapia ocupacional de nível de doutorado da TWU, os estudantes de terapia de terapia de doutorado e terapia de fonoaudia, com base na participação do programa em 2023. O investigador principal supervisionará os alunos e desenvolverá esse programa para aumentar a participação dos alunos ocupacionais, físicos e de terapia da fala. Existem duas reuniões de briefing de uma hora para integração para promover a preparação de auto-eficácia. The aim is to enhance occupational, physical, and speech therapy student involvement, with the opportunity for subjects to earn credit for Fieldwork I. Organized in collaboration with Hearts in Motion (HIM), an organization dedicated to providing care in areas of need, the 9-day trip from Friday, May 17 to Sunday, May 26, 2024, focuses on improving subjects' self-efficacy for interprofessional experiential learning by offering therapy services to underserved areas in Guatemala. A Guatemala é um dos países mais povoados da América Latina e 59,3% da população vive na pobreza. O ele organiza para onde os assuntos vão todos os dias. Ao chegar a um local, o grupo invadirá grupos de 2 a 3 indivíduos para ver cada paciente, um de cada vez. Às vezes, os sujeitos estão em uma das clínicas de terapia estabelecidas que ele corre; Às vezes, os assuntos têm o que é chamado de clínicas "pop-up", que é quando os sujeitos vão a uma cidade e prestam serviços de terapia em um espaço que ele fornece para os assuntos (não uma clínica; geralmente é uma igreja, escola, academia etc.). Cada um dos seis dias clínicos tem cerca de 30 minutos de briefing antes da viagem clínica para promover a interação de auto-eficácia e 60 minutos de interrogatório com o PI após a viagem para reflexão na avaliação interprofissional e feedback sobre autoeficácia.

O recrutamento começará com o co-investigador enviando um email para todos os alunos da TWU nos departamentos de terapia ocupacional, física e de fala sobre a viagem de serviço. Após essa mensagem, um email do pesquisador principal será enviado aos possíveis assuntos que se comprometeram a participar da viagem (consulte o Anexo de Recrutamento de Email na Seção 6: Recrutamento de Assuntos), os sujeitos concluirão uma pesquisa on-line antes da viagem usando qualtrics, avaliando sua autoeficácia para a aprendizagem experimental interprofissional. Para facilitar a correspondência da pesquisa pós-viagem, os sujeitos inserirão quatro dígitos, compreendendo o primeiro nome inicial, dois dígitos do aniversário (01-31) e o último dígito do número de telefone. Todos os sujeitos participarão da mesma viagem de serviço e, após seu retorno aos Estados Unidos, repetirão a pesquisa para avaliar o impacto do aprendizado experimental em seus níveis de confiança. Posteriormente, os sujeitos serão convidados pelo PI por meio de um email pós-viagem para concluir uma pesquisa pós-viagem on-line, comparar sua auto-eficácia para o aprendizado experimental interprofissional pós-viagem e responder a seis perguntas abertas sobre motivação, conhecimento, habilidades e satisfação decorrentes de suas experiências e reflexões de aprendizagem. Aqueles que optaram por não participar receberão o email, mas só poderão aceitá -lo se for aplicável.

Ao longo do estudo, a comunicação será por e -mail, sem componentes de vídeo ou áudio, permitindo que os sujeitos escolham um local confortável e privado para conclusão da pesquisa. O compromisso estimado do tempo para os sujeitos é de 15 minutos para a pesquisa de pré-viagem e 25 minutos para a pesquisa pós-viagem, totalizando 40 minutos para todo o estudo. O método qualitativo produzirá dados descritivos das seis questões abertas apenas na pesquisa pós-viagem criada pelo PI sobre as experiências percebidas dos sujeitos e o crescimento da autoeficácia, enquanto as questões de pesquisa fechada serão analisadas quantitativamente usando SPSS com um teste de ANOVA de medidas repetidas. O investigador principal e um membro da equipe de pesquisa analisarão dados qualitativos de perguntas de pesquisa aberta usando um método de co-codificação com os membros da equipe de PI e pesquisa para rigor e confiabilidade para melhorar a confiabilidade entre avaliadores. Um investigador co-princípio será consultado se surgir um desacordo entre o PI e dois membros da pesquisa para chegar a um consenso durante a análise dos dados.