Peripherer Venenkatheter-Infiltration und Extravasation (Extravasation)

Diese Studie zielt darauf ab, die Wirkung von videogestützter Schulung, die für pädiatrische Pflegekräfte entwickelt wurde, auf ihr Wissen, ihre Einstellungen und ihre wahrgenommene berufliche Kompetenz in Bezug auf periphere Venenkatheter (PVC)-Infiltration und Extravasation zu bewerten. Die Forschung wird als parallele Gruppen, randomisierte kontrollierte experimentelle Studie mit Vor- und Nachtestmessungen durchgeführt. Die Studie wird mit Pflegekräften durchgeführt, die in den pädiatrischen Kliniken des Konya Dr. Ali Kemal Belviranlı Frauen- und Kindergesundheitskrankenhauses arbeiten.

Während des Datenerfassungsprozesses werden ein deskriptiver Informationsbogen, ein Fragebogen zu Infiltrations- und Extravasationswissen, eine Einstellungsskala zur Prävention von Infiltration und Extravasation sowie eine Kompetenzskala für klinische Pflegekräfte verwendet. Pflegekräfte in der Interventionsgruppe erhalten eine videogestützte Schulung zu peripheren Venenkatheterinfiltration und Extravasation, die von den Forschern mit Expertenberatung erstellt wird. An Pflegekräfte in der Kontrollgruppe wird keine Intervention durchgeführt. Vortestdaten werden von beiden Gruppen, Interventions- und Kontrollgruppe, innerhalb einer Woche vor der Intervention persönlich erhoben, und Nachtestdaten werden einen Monat nach der Intervention erhoben.

Die Ergebnisse werden voraussichtlich das Wissen und die Einstellungen der Pflegekräfte gegenüber Komplikationen, die sie bei PVC-Anwendungen erleben können, verbessern, die Patientensicherheit in der klinischen Praxis erhöhen und evidenzbasierte Beiträge zur Pflegeausbildung liefern. In diesen Hinsichten zielt die Studie darauf ab, einen bedeutenden Beitrag zur Literatur und zur pädiatrischen Pflegepraxis zu leisten.