Eficacia de la terapia de exposición narrativa entre niños y adolescentes refugiados
Cómo ayudar a los niños y adolescentes afectados por la guerra: el papel de las funciones de la memoria en la intervención terapéutica
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Helsinki, Finlandia
- Centre for Torture Survivors
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Tampere, Finlandia
- Family Counselling Centre of the City of Tampere
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Tampere, Finlandia
- Psychiatric Clinic for Traumatized Children at Tampere University Hospital
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- 9-17 años
- ha pasado parte de su vida viviendo en un país donde se desarrollaba la violencia organizada, o en un campo de refugiados
- sufre de síntomas de estrés significativos que se cree que están relacionados con el trauma
Criterio de exclusión:
- psicosis aguda
- Discapacidad intelectual
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Terapia de exposición narrativa
Para el grupo de intervención que recibe el tratamiento de Terapia de Exposición Narrativa, la intervención durará aproximadamente tres meses e incluirá de 10 a 12 sesiones semanales de 60 a 90 minutos.
El curso de la intervención seguirá el manual NET (Schauer et al., 2011).
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Comparador activo: Tratamiento como de costumbre
Para el grupo de control de TAU, los participantes recibirán la atención habitual para síntomas de estrés postraumático que actualmente ofrece cada unidad.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Estrés postraumático medido por la Escala revisada del impacto del evento
Periodo de tiempo: 9 meses
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9 meses
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Depresión medida por la escala de autoevaluación de la depresión para niños
Periodo de tiempo: 9 meses
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9 meses
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Angustia psicológica medida por el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades
Periodo de tiempo: 9 meses
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9 meses
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Resiliencia medida por Child and Youth Resilience Measure
Periodo de tiempo: 9 meses
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9 meses
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Rendimiento cognitivo medido por la batería de prueba de memoria de trabajo para niños
Periodo de tiempo: 9 meses
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9 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Calidad de la memoria traumática medida por el Cuestionario de calidad de la memoria traumática
Periodo de tiempo: 9 meses
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9 meses
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Cogniciones relacionadas con el trauma según lo medido por el Inventario de cogniciones postraumáticas para niños
Periodo de tiempo: 9 meses
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9 meses
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Funcionamiento general de la memoria autobiográfica medido por eventos de vida informados
Periodo de tiempo: 9 meses
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9 meses
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Otras medidas de resultado
Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Angustia subjetiva durante la terapia medida por la Escala de Unidades Subjetivas de Angustia
Periodo de tiempo: 9 meses
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9 meses
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Disociación peritraumática medida por el Cuestionario de Experiencias Disociativas Peritraumáticas
Periodo de tiempo: una vez, al inicio
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una vez, al inicio
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Colaboradores e Investigadores
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Fechas de registro del estudio
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Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
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- 275804
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