Trastorno vestibular y funciones visuoespaciales
Impacto Des déficit Vestibulaires Sur le développement Des Fonctions Visuo-spatiales.
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Bruxelles, Bélgica, 1200
- Cliniques Universitaires Saint-Luc-UCL
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Para los participantes del estudio del cuestionario:
Participantes con quejas de vértigo versus participantes sin quejas de vértigo.
Para los pacientes del estudio conductual:
Criterios de inclusión:
- Trastorno vestibular (con o sin vértigo)
- Sordera/dificultades auditivas
Criterio de exclusión:
- Condiciones neurológicas o psiquiátricas
- Implante coclear (para estudio de resonancia magnética funcional)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Diagnóstico
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de pacientes
Este grupo estará formado por pacientes vestibulares y/o participantes con vértigo.
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Comparador falso: Grupo de control
Este grupo consistirá en participantes sin impedimentos vestibulares/vértigo.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cuestionario vestibular (recientemente desarrollado para evaluar habilidades cognitivas)
Periodo de tiempo: Dentro de una semana después del reclutamiento
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Los participantes serán reclutados y evaluados dentro de la semana posterior al reclutamiento.
Las pruebas serán en línea y tomarán alrededor de 20 minutos en promedio.
El nuevo cuestionario evaluará preguntas demográficas y diferentes habilidades cognitivas utilizando una escala de Likert.
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Dentro de una semana después del reclutamiento
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Evaluación cognitiva computarizada estándar (por ejemplo: prueba de rendimiento atencional, intervalo de dígitos, intervalo visuoespacial, tarea de bisección de línea,...)
Periodo de tiempo: Dentro de una semana después del reclutamiento
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Los participantes serán reclutados y evaluados dentro de la semana posterior al reclutamiento.
Las pruebas se realizarán en el hospital y durarán 2 horas como máximo.
Se utilizará la evaluación cognitiva computarizada estándar, como la Prueba de rendimiento atencional (TAP2.2),
extensión de dígitos, extensión visuoespacial, tarea de bisección de línea, etc. Se registrarán los tiempos de reacción, los errores y las omisiones.
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Dentro de una semana después del reclutamiento
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Director de estudio: Naïma Deggouj, Cliniques Universitaires Saint-Luc-UCL
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 2014/28MAR/143
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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