Interacción entre el cuidador y el niño y comportamientos de salud

Si deciden participar en este estudio, los cuidadores y su hijo visitarán el laboratorio dos veces en horarios que les resulten convenientes. La primera visita durará de 2,5 a 3 horas y la segunda visita de 2 a 2,5 horas, por lo que los corredores sujetos les pedirán que las programen en horarios en los que su hijo esté bien descansado y alimentado antes de la llegada.

Aquí hay una lista de actividades en las que los corredores sujetos les pedirán a los cuidadores y a sus hijos que participen. Estas actividades se grabarán en video y las grabaciones se mantendrán digitalmente en un servidor seguro protegido por contraseña. Se proporcionará un formulario de consentimiento por separado para la grabación de video y los cuidadores deben dar su consentimiento para la grabación de video si desean participar en este estudio. A las grabaciones de video se les asignará un número de identificación de sujeto aleatorio.

• Al llegar al laboratorio durante ambas visitas, los corredores de sujetos explicarán las tareas a los cuidadores y los corredores de sujetos los instalarán a ellos y a su hijo con la máquina que nos permite medir la frecuencia cardíaca y la humedad de la piel. Esto significa que los corredores sujetos colocarán nueve sensores en sus cuerpos y en los de sus hijos. Estos sensores se colocarán en las clavículas, la parte inferior izquierda de la caja torácica, la parte superior y media del pecho, la parte superior y media de la espalda y la palma de su mano no dominante y la de su hijo. Los cuidadores y su hijo aún podrán moverse libremente por la habitación.

• A continuación, los corredores sujetos:

  • Lleve a cabo una breve discusión donde los corredores de temas discutirán las respuestas de los cuidadores al comportamiento de su hijo o las intenciones detrás del comportamiento de su hijo. Una cuarta parte de los sujetos de investigación en este estudio completarán una tarea donde se discuten sus respuestas a los comportamientos de sus hijos y otra cuarta parte de los sujetos completarán una tarea donde se discuten las razones del comportamiento de sus hijos. El tipo de discusión que tendrán los participantes se "asignará aleatoriamente", lo que significa que una computadora generará esta decisión antes de que lleguen para su visita.
  • O haga que los cuidadores completen una breve actividad computarizada donde los cuidadores observarán una serie de imágenes y descripciones o se les pedirá que califiquen una serie de imágenes con expresiones faciales. Una cuarta parte de los sujetos de investigación en este estudio completarán una actividad computarizada donde mirarán una serie de imágenes y descripciones y otra cuarta parte de los sujetos completarán una actividad computarizada donde calificarán una serie de imágenes con expresiones faciales. El tipo de actividad de los participantes se "asignará aleatoriamente", lo que significa que una computadora generará esta decisión antes de que lleguen para su visita.
• Después de esta breve discusión, los corredores de asignaturas harán que los cuidadores y su hijo completen una serie de tareas que son el tipo de actividades que pueden encontrar en la vida diaria. En la primera tarea, los corredores sujetos harán que los cuidadores indiquen a su hijo que recoja los juguetes. En la segunda tarea, los corredores sujetos harán que su hijo juegue con algunos juguetes mientras están ocupados con su teléfono. En la tercera tarea, los corredores sujetos les darán cuestionarios para completar mientras su hijo espera en una colchoneta. Las tres tareas llevarán de 25 a 30 minutos.

• Después de esta tarea, los corredores sujetos:

  • Permita que los cuidadores tengan un descanso con su hijo. Los corredores de la asignatura proporcionarán juguetes, bebidas y merienda durante el descanso. Luego, los corredores sujetos les pedirán a los cuidadores que cepillen los dientes de su hijo con un cepillo de dientes que les proporcionen los corredores sujetos, como lo harían normalmente.
  • O haga que los cuidadores completen una tarea en la que calificarán lo que sintieron y pensaron durante su interacción con su hijo mientras ven un video de su interacción.
• Al final de estas tareas, los corredores de asignaturas brindarán a los cuidadores la oportunidad de hablar sobre la visita, el comportamiento de su hijo y cualquier otra pregunta o inquietud que puedan tener. Los corredores sujetos no les pedirán que participen en ninguna visita o cuestionario adicional después de su segunda visita.