Uso racional de equipos de protección personal durante la pandemia de COVID-19 (RUPERT)
Uso racional de equipos de protección personal: un ensayo aleatorizado y una intervención de mejora de la calidad durante la pandemia de COVID-19
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Oxfordshire
-
Oxford, Oxfordshire, Reino Unido, OX3 9DU
- Professor Peter McCulloch
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Personal del NHS y trabaja en la Unidad de Cuidados Intensivos para Adultos, la Unidad de Cuidados Intensivos Neuro o la Unidad de Cuidados Intensivos Cardiotorácicos
- Capacitado en el uso correcto de EPP de nivel 2 de acuerdo con la guía actual
- Capacitado en protocolos de intubación y pronación de UCI COVID19
- Dispuesto y capaz de dar su consentimiento informado para participar en el estudio.
Criterio de exclusión:
1. tomando cualquier medicamento que pueda causar reacciones de fotosensibilidad en los 3 meses anteriores
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: EPI nuevo
Uso de bata de manga corta y un solo par de guantes.
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El uso de un nuevo protocolo de EPI de nivel 2 que implica el uso de una bata de manga corta y un solo par de guantes.
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Comparador activo: EPI antiguo
Uso de bata de manga larga y doble par de guantes.
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El uso de un protocolo estándar de EPP de nivel 2 que implica el uso de una bata de manga larga y doble par de guantes.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Proporción de participantes y pacientes simulados con contaminación evaluada por luz ultravioleta
Periodo de tiempo: inmediatamente después de las simulaciones
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El resultado primario de este estudio es la proporción de participantes y pacientes simulados que estaban contaminados con polvo fluorescente examinados bajo una luz ultravioleta, utilizando una respuesta de "SÍ" o "NO", cuando los participantes usaban EPP nuevo (experimental) de nivel 2 en comparación con el EPI de nivel 2 estándar (control)
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inmediatamente después de las simulaciones
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Percepción de los participantes sobre la comodidad y seguridad personal y la seguridad de los pacientes evaluada a través de un cuestionario estructurado
Periodo de tiempo: inmediatamente antes de las simulaciones e inmediatamente después de las simulaciones
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Mediremos la percepción de los participantes sobre la comodidad y seguridad personal y la seguridad del paciente cuando usan EPI de nivel 2 experimental versus control, durante tareas de simulación, utilizando una escala Likert de 10 puntos de respuesta a un cuestionario estructurado.
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inmediatamente antes de las simulaciones e inmediatamente después de las simulaciones
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cambios en la percepción de los participantes sobre la comodidad y la seguridad personal y la seguridad de los pacientes evaluada a través de un cuestionario semiestructurado
Periodo de tiempo: inmediatamente antes del entrenamiento, inmediatamente después del entrenamiento e inmediatamente después de la simulación
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Mediremos los cambios en la percepción de los participantes sobre su comodidad y seguridad personal y la seguridad de los pacientes cuando usan cada tipo de EPP mediante una entrevista semiestructurada (a) antes de la capacitación en EPP, (b) después de la capacitación en EPP y (c) después de los ejercicios de entrenamiento de simulación.
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inmediatamente antes del entrenamiento, inmediatamente después del entrenamiento e inmediatamente después de la simulación
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La diferencia en el área de contaminación entre el EPP nuevo y el estándar según lo analizado a través de un script de python
Periodo de tiempo: inmediatamente después de las simulaciones
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realizaremos un análisis cuantitativo del área de contaminación de los participantes y los pacientes simulados y evaluaremos la diferencia entre cuando los participantes usaron el nuevo EPP (experimental) de Nivel 2 y el EPP estándar (de control) de Nivel 2, utilizando funciones precodificadas con script de Python.
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inmediatamente después de las simulaciones
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Peter McCulloch, University of Oxford
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- IRAS287865
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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