Tecnología de seguimiento ocular para discapacidades graves de comunicación
Intervención de comunicación alternativa aumentativa proporcionada a través de la tecnología de seguimiento ocular
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El término "necesidades de comunicación complejas" incluye a todos los pacientes que presentan alteraciones graves en la producción del habla y el lenguaje y/o en la comprensión, en relación con las modalidades de comunicación oral o escrita. El objetivo principal de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) es promover la mejor comunicación posible para las personas con necesidades de comunicación complejas, mediante el uso de técnicas, métodos y herramientas que no pretenden reemplazar los métodos de comunicación preexistentes, sino aumentar las habilidades de comunicación natural. a través de la mejora de las habilidades actuales. El sistema Eye tracker, gracias a que permite el registro y análisis de los movimientos oculares, podría utilizarse con éxito para apoyar la comunicación en pacientes con discapacidades graves de comunicación.
El objetivo de este estudio es desarrollar una intervención de comunicación aumentativa y alternativa eficaz utilizando tecnología de seguimiento ocular para pacientes con discapacidades graves de comunicación.
El objetivo secundario fue examinar el impacto psicosocial de la tecnología para CAA en las perspectivas y la calidad de vida de los padres.
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Francesca Cuinotta, MD, PhD
- Número de teléfono: 09060128257
- Correo electrónico: francesca.cucinotta@irccsme.it
Ubicaciones de estudio
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Messina, Italia, 98100
- Reclutamiento
- IRCCS Neurolesi Bonino Pulejo
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Contacto:
- Francesca Cucinotta, PhD
- Número de teléfono: 09060128256
- Correo electrónico: francesca.cucinotta@irccsme.it
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- de 3 a 17 años afectados por patología neuropsiquiátrica que presentan necesidades comunicativas complejas
- Control de la motilidad ocular y fijación visual
- capacidad para mantener la posición frente al monitor
- disponibilidad de al menos un miembro del núcleo familiar para participar en el proceso terapéutico
- habilidades cognitivas apropiadas para la tarea, como ser capaz de reconocer imágenes y ser capaz de memorizar los procedimientos necesarios para utilizar las diversas funciones básicas
Criterio de exclusión:
- edad no entre 3 y 17 años
- dificultad para controlar la motilidad ocular y la fijación visual
- la indisponibilidad de al menos un miembro del núcleo familiar para participar en el proceso terapéutico
- deterioro de las habilidades cognitivas en la tarea, como ser capaz de reconocer imágenes y ser capaz de memorizar los procedimientos necesarios para utilizar varias funciones básicas
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo Experimental (GE)
El grupo experimental se someterá a un tratamiento con herramientas innovadoras de alta tecnología, como Eye Tracking, con fines de comunicación.
La duración del tratamiento será de seis meses, dos veces por semana, con sesiones de 45 minutos.
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El tratamiento de CAA estará respaldado por el uso de una herramienta innovadora de alta tecnología, como Eye Tracking.
La duración del tratamiento será de 6 meses, con sesiones de 45 minutos dos veces por semana.
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Comparador activo: Grupo Control (GC)
El grupo de control se someterá a un tratamiento de CAA convencional, con herramientas de baja tecnología, como PECS o lengua de signos. La duración del tratamiento será de seis meses, dos veces por semana, con sesiones de 45 minutos. |
El tratamiento implica el uso de CAA convencional, con herramientas de baja tecnología, como PECS o lenguaje de señas.
La duración del tratamiento será de seis meses, dos veces por semana, con sesiones de 45 minutos.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Inventario de desarrollo comunicativo MacArthur-Bates
Periodo de tiempo: Mes 0
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El Inventario de Desarrollo Comunicativo MacArthur-Bates es un cuestionario para padres.
Este se utiliza para el estudio y evaluación de la comunicación y el lenguaje en niños con desarrollo típico y atípico.
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Mes 0
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Inventario de desarrollo comunicativo MacArthur-Bates
Periodo de tiempo: Mes 3
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El Inventario de Desarrollo Comunicativo MacArthur-Bates es un cuestionario para padres.
Este se utiliza para el estudio y evaluación de la comunicación y el lenguaje en niños con desarrollo típico y atípico.
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Mes 3
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Inventario de desarrollo comunicativo MacArthur-Bates
Periodo de tiempo: Mes 6
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El Inventario de Desarrollo Comunicativo MacArthur-Bates es un cuestionario para padres.
Este se utiliza para el estudio y evaluación de la comunicación y el lenguaje en niños con desarrollo típico y atípico.
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Mes 6
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Matriz de comunicación
Periodo de tiempo: Mes 0
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es una herramienta de evaluación en línea creada para ayudar a los profesionales y familiares a apoyar a las personas con trastornos graves de la comunicación en su viaje hacia una mayor autoexpresión.
Puntaje total en una evaluación de habilidades tempranas de comunicación expresiva.
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Mes 0
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Matriz de comunicación
Periodo de tiempo: Mes 3
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es una herramienta de evaluación en línea creada para ayudar a los profesionales y familiares a apoyar a las personas con trastornos graves de la comunicación en su viaje hacia una mayor autoexpresión.
Puntaje total en una evaluación de habilidades tempranas de comunicación expresiva.
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Mes 3
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Matriz de comunicación
Periodo de tiempo: Mes 6
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es una herramienta de evaluación en línea creada para ayudar a los profesionales y familiares a apoyar a las personas con trastornos graves de la comunicación en su viaje hacia una mayor autoexpresión.
Puntaje total en una evaluación de habilidades tempranas de comunicación expresiva.
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Mes 6
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Lista de verificación interactiva para la comunicación aumentativa
Periodo de tiempo: Mes 0
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La lista de verificación interactiva para la comunicación aumentativa es una herramienta de observación para evaluar el comportamiento interactivo
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Mes 0
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Lista de verificación interactiva para la comunicación aumentativa
Periodo de tiempo: Mes 3
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La lista de verificación interactiva para la comunicación aumentativa es una herramienta de observación para evaluar el comportamiento interactivo
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Mes 3
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Lista de verificación interactiva para la comunicación aumentativa
Periodo de tiempo: Mes 6
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La lista de verificación interactiva para la comunicación aumentativa es una herramienta de observación para evaluar el comportamiento interactivo
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Mes 6
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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La calidad de vida de la Organización Mundial de la Salud
Periodo de tiempo: T0 (Línea base) - T1 (3 meses) - T2 (6 meses)
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La Calidad de Vida de la Organización Mundial de la Salud -BREF consta de 26 preguntas.
La Calidad de Vida de la Organización Mundial de la Salud -BREF tiene una puntuación tipo Likert que va de 1 a 5. A medida que aumenta la puntuación obtenida de los subdominios de la escala, aumenta la calidad de vida.
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T0 (Línea base) - T1 (3 meses) - T2 (6 meses)
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Índice de estrés parental
Periodo de tiempo: T0 (Línea base) - T1 (3 meses) - T2 (6 meses)
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Mide el estrés de los padres
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T0 (Línea base) - T1 (3 meses) - T2 (6 meses)
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Pioneros en Comunicación - ComFor
Periodo de tiempo: T0 (Línea base) - T1 (3 meses) - T2 (6 meses)
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Forerunners in Communication evalúa los precursores de la comunicación aumentativa.
Mide la capacidad de percibir y atribuir significados a las formas de comunicación.
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T0 (Línea base) - T1 (3 meses) - T2 (6 meses)
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Escalas de comportamiento adaptativo de Vineland II
Periodo de tiempo: T0 (Línea base) - T1 (3 meses) - T2 (6 meses)
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Las Escalas de Comportamiento Adaptativo de Vineland son una entrevista semiestructurada estandarizada para medir el comportamiento adaptativo, entre las más sensibles al cambio en la investigación del autismo.
Las puntuaciones estándar tienen una media de 100 y una desviación estándar de 15.
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T0 (Línea base) - T1 (3 meses) - T2 (6 meses)
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Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Mirenda P, Eicher D, Beukelman DR. Synthetic and natural speech preferences of male and female listeners in four age groups. J Speech Hear Res. 1989 Mar;32(1):175-83. doi: 10.1044/jshr.3201.175. Erratum In: J Speech Hear Res 1989 Sep;32(3):703.
- Corallo F, Bonanno L, Lo Buono V, De Salvo S, Rifici C, Pollicino P, Allone C, Palmeri R, Todaro A, Alagna A, Bramanti A, Bramanti P, Marino S. Augmentative and Alternative Communication Effects on Quality of Life in Patients with Locked-in Syndrome and Their Caregivers. J Stroke Cerebrovasc Dis. 2017 Sep;26(9):1929-1933. doi: 10.1016/j.jstrokecerebrovasdis.2017.06.026. Epub 2017 Jul 18.
- Uliano D, Falciglia G, Del Viscio C, Picelli A, Gandolfi M, Passarella A. Augmentative and alternative communication in adolescents with severe intellectual disability: a clinical experience. Eur J Phys Rehabil Med. 2010 Jun;46(2):147-52. Epub 2010 Apr 13.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Anticipado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Términos relacionados con este estudio
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Otros números de identificación del estudio
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- EYETRACK01
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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