El Efecto del Entrenamiento de Inyecciones Intramusculares y Subcutáneas con Apoyo de Inteligencia Artificial en Estudiantes de Enfermería

Una revisión exhaustiva sobre el uso de la IA en la educación de enfermería ha revelado que las publicaciones en este campo han aumentado rápidamente desde 2021 y que los chatbots tienen efectos transformadores en el enriquecimiento de la experiencia de aprendizaje. Estos estudios indican que las herramientas de aprendizaje basadas en IA aún se encuentran en las primeras etapas de desarrollo, pero ofrecen contribuciones significativas al proporcionar apoyo activo y personalizado en los procesos de aprendizaje. Los chatbots con apoyo de IA pueden contribuir de diversas maneras a temas basados en habilidades, como la formación en inyecciones IM y SC. Por ejemplo, un instructor digital basado en chatbot puede hacer que el estudiante repita los pasos de la inyección paso a paso mediante preguntas y proporcionar retroalimentación inmediata sobre acciones correctas o incorrectas. Cuando el estudiante escribe preguntas como "¿Cuál debería ser la longitud de la aguja al inyectar en la región deltoidea?" en la ventana de chat, el chatbot puede proporcionar información rápidamente, garantizando un aprendizaje ininterrumpido. Otra fortaleza de la IA es que puede utilizarse como sistemas educativos inteligentes. Estos sistemas pueden detectar errores cometidos por el estudiante durante la aplicación, analizar si han seleccionado el sitio de inyección correcto y ofrecer sugerencias para llenar cualquier laguna en el conocimiento teórico. Una de las ventajas importantes de la enseñanza apoyada por chatbot es que proporciona accesibilidad y continuidad. Los estudiantes pueden continuar aprendiendo interactuando con el chatbot incluso cuando están fuera del aula o del laboratorio. Por ejemplo, pueden obtener respuestas a sus preguntas o hacer que se repitan en voz alta los pasos de la inyección mientras estudian individualmente durante el tiempo libre fuera de la escuela. Esto hace que el aprendizaje sea independiente del tiempo y el lugar. En habilidades basadas en la aplicación, como las inyecciones IM y SC, la IA y los chatbots no reemplazan completamente la educación tradicional; sin embargo, la mejoran como un componente de aprendizaje complementario y de apoyo. Por ejemplo, después de recibir formación práctica de un instructor en clase, un estudiante puede realizar un mini test de conocimientos con un chatbot en casa, repetir los pasos de la aplicación y analizar sus puntos débiles. Los sistemas de chatbot pueden analizar los datos de aprendizaje de los estudiantes (errores frecuentes, preguntas repetidas, tiempo de aprendizaje, etc.) y proporcionar retroalimentación digital al instructor. Estos datos permiten la individualización de los programas de enseñanza, la repetición de temas y la identificación más precisa de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Por ejemplo, un estudiante que quiera recordar los pasos de una inyección IM puede visualizar el proceso haciendo preguntas como "¿Dónde se encuentra la región deltoidea?" o "¿Es necesaria la aspiración?" a través de un chatbot. Este tipo de apoyo tecnológico ofrece oportunidades para un aprendizaje individualizado, especialmente en aulas abarrotadas. En este contexto, la educación impulsada por IA respaldada por chatbots está preparada para desempeñar un papel crítico en el futuro de la enseñanza de inyecciones IM y SC en enfermería. Los hallazgos iniciales muestran que estas tecnologías aumentan la confianza en sí mismos de los estudiantes, impulsan la motivación para aprender y apoyan la retención. Este estudio tiene como objetivo utilizar un sistema de chatbot basado en IA para enseñar a los estudiantes temas críticos en las prácticas de inyección IM y SC, como el control de infecciones, la selección del sitio anatómico, la técnica de inyección adecuada y el manejo de complicaciones, a través de un flujo de escenario estructurado e interactivo. De este modo, tanto el nivel de conocimiento de los estudiantes aumentará como el proceso de preparación mental previo a las habilidades psicomotoras se verá apoyado mediante repeticiones virtuales. Al mismo tiempo, la disponibilidad 24/7 del chatbot permitirá a los estudiantes progresar a un ritmo adecuado para sus velocidades de aprendizaje individuales. Esto satisfará la necesidad de "educación individualizada centrada en el aprendiz", que falta en los métodos tradicionales.

El uso de sistemas de chatbot basados en IA en la educación de enfermería, particularmente en la formación de habilidades, es relativamente nuevo, y los estudios en esta área son limitados. Aunque existen hallazgos en la literatura internacional de que los chatbots pueden ser efectivos en la enseñanza de ciertos temas teóricos en la educación de enfermería, los datos científicos sobre el uso de chatbots basados en IA en la enseñanza de habilidades directas de enfermería (por ejemplo, inyección) son bastante limitados. En Turquía, no hay estudios originales que investiguen el uso de chatbots basados en IA en la enseñanza de habilidades prácticas básicas, como las inyecciones, a estudiantes de enfermería. La fortaleza y originalidad de este estudio radica en el hecho de que los sistemas de chatbot basados en IA aún no se han utilizado en la formación de inyecciones IM y SC, que es muy importante en la educación de enfermería, en la literatura nacional e internacional.