Aislamiento social y soledad en personas mayores
3 de julio de 2017 actualizado por: University College, London
Aislamiento social y soledad en la psicosis similar a la esquizofrenia de inicio muy tardío: un estudio de casos y controles
Aunque los trastornos psicóticos como la esquizofrenia generalmente se presentan en la adolescencia tardía o en la adultez temprana, la investigación sugiere que un subconjunto sustancial de personas son diagnosticadas por primera vez después de los 60 años. Esta condición se conoce como "psicosis similar a la esquizofrenia de inicio muy tardío" (VLOSLP). Se cree que las personas con VLOSLP experimentan altos niveles de aislamiento social, sin embargo, ha habido poca investigación que examine esto sistemáticamente. Además, se sabe poco sobre lo solas que se sienten las personas con VLOSLP, o cómo este grupo se relaciona y percibe a otras personas.
Este estudio tiene como objetivo examinar los niveles de aislamiento social y soledad en pacientes con VLOSLP. Los investigadores también pretenden explorar aspectos de la cognición social en relación con VLOSLP.
Se utilizará un diseño de estudio de casos y controles para examinar la relación entre VLOSLP, la soledad, el aislamiento social y la cognición social. El grupo de casos serán personas diagnosticadas con un trastorno psicótico no orgánico después de los 60 años. El grupo de comparación serán los mayores de 60 años en contacto con los servicios de salud mental por una dificultad de salud mental, excepto por un trastorno psicótico o demencia.
Descripción general del estudio
Estado
Desconocido
Condiciones
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Anticipado)
66
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
60 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
N/A
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Método de muestreo
Muestra no probabilística
Población de estudio
Los casos y controles serán reclutados del mismo Equipo Comunitario de Salud Mental.
Descripción
Casos
Criterios de inclusión:
- A partir de los 60 años.
- Diagnosticado con un trastorno psicótico después de los 60 años.
Criterio de exclusión:
- Diagnosticado con un trastorno psicótico antes de los 60 años.
- Diagnóstico de demencia.
- Diagnóstico de deterioro cognitivo leve.
- Causa orgánica clara de la psicosis.
- No habla inglés al grado necesario para participar con los materiales de estudio.
- Problemas de salud mental demasiado graves para participar plenamente en el estudio.
- Otro factor médico o psicosocial que podría limitar la capacidad para participar plenamente en los materiales de estudio, como una discapacidad intelectual grave o una enfermedad que limita la vida de forma inminente.
Control S
Criterios de inclusión:
- A partir de los 60 años.
- Diagnosticado con cualquier trastorno de salud mental, excepto un trastorno psicótico, demencia o depresión severa.
Criterio de exclusión:
- Trastorno psicótico diagnosticado, psicosis inducida por fármacos o psicosis orgánica.
- Diagnóstico de demencia.
- Problemas de salud mental demasiado graves para participar plenamente en el estudio.
- No habla inglés al grado necesario para participar con los materiales de estudio.
- Otro factor médico o psicosocial que podría limitar la capacidad para participar plenamente en los materiales de estudio, como una discapacidad intelectual grave o una enfermedad que limita la vida de forma inminente.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
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Casos
Personas diagnosticadas de un trastorno psicótico no afectivo no orgánico por primera vez después de los 60 años, reclutadas de un Equipo de Salud Mental Comunitario.
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Control S
Personas de 60 años o más en contacto con el mismo Equipo de Salud Mental Comunitario por otro problema de salud mental que no sea un trastorno psicótico o una demencia.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de soledad de UCLA (versión 3) (Russel, 1996)
Periodo de tiempo: Tiempo total de evaluación: dos horas
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La escala de soledad de UCLA es una medida de 20 ítems de sentimientos subjetivos de soledad.
La escala ha sido validada para su uso en ancianos.
Cada ítem se puntúa de 1 (nunca) a 4 (frecuentemente).
Los ítems incluyen 'Me falta compañía' y 'La gente está a mi alrededor pero no conmigo'.
La escala arroja una puntuación general de soledad entre 0 y 80.
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Tiempo total de evaluación: dos horas
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Escala de redes sociales de Lubben - 6 (LSNS-6) (Lubben et al., 2006)
Periodo de tiempo: Tiempo total de evaluación: dos horas
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La LSNS-6 es una escala de autoinforme de seis ítems para evaluar el aislamiento social en adultos mayores midiendo el apoyo social percibido recibido de familiares y amigos.
La escala evalúa el tamaño, la cercanía y la frecuencia de los contactos dentro de la red social de un encuestado, con una subescala para amigos y otra para familiares.
Las puntuaciones más altas indican redes sociales más grandes y las puntuaciones más bajas indican niveles más altos de aislamiento social.
Las preguntas incluyen '¿Con cuántos parientes ve o escucha al menos una vez al mes?' y '¿Con cuántos amigos te sientes a gusto con los que puedes hablar de asuntos privados?'.
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Tiempo total de evaluación: dos horas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cuestionario de atribución de intenciones ambiguas (Combs, Penn, Wicher & Waldheter, 2007)
Periodo de tiempo: Tiempo total de evaluación: dos horas
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Este cuestionario está diseñado para examinar el sesgo de atribución con un enfoque particular en el sesgo social-cognitivo hostil.
El investigador leerá a los participantes cada viñeta y les pedirá que imaginen que les está pasando el escenario.
Los participantes califican si la acción se realizó a propósito, con calificaciones de 1 (definitivamente no) a 6 (definitivamente sí), qué tan enojados los haría sentir de 1 (nada enojado) a 5 (muy enojado) y cuánto culparía a la otra persona de 1 (nada) a 5 (mucho).
Estos se suman para crear una puntuación general.
Las respuestas a cada elemento se promedian en todos los escenarios y se suman; las puntuaciones más altas indican una mayor culpa.
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Tiempo total de evaluación: dos horas
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La prueba de Faux Pas (Stone, Baron-Cohen & Knight, 1998)
Periodo de tiempo: Tiempo total de evaluación: dos horas
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La prueba Faux Pas está diseñada para medir la teoría de la mente, o la capacidad de hacer inferencias sobre los pensamientos, creencias e intenciones de los demás y comprender las posibles motivaciones que subyacen a las acciones de los demás.
En esta prueba, la teoría de la mente se mide mediante viñetas breves seguidas de una serie de preguntas.
Usaremos una versión corta de la prueba desarrollada por Negrão et al., (2016).
Esta prueba utiliza 5/10 historias de paso en falso y 5/10 historias de control de la prueba de paso en falso original.
Después de leer cada historia, a los participantes se les harán cinco preguntas para: detectar un paso en falso, comprender el paso en falso, comprender el estado mental del receptor del paso en falso, comprender el estado mental de la persona que da el paso en falso y comprender los detalles pero sin hacer inferencias sobre los estados mentales de los personajes de la historia.
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Tiempo total de evaluación: dos horas
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Anticipado)
1 de octubre de 2017
Finalización primaria (Anticipado)
1 de octubre de 2019
Finalización del estudio (Anticipado)
1 de octubre de 2019
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
26 de junio de 2017
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
26 de junio de 2017
Publicado por primera vez (Actual)
28 de junio de 2017
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
5 de julio de 2017
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
3 de julio de 2017
Última verificación
1 de junio de 2017
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 17/0347
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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