- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03671434
Evaluación del Modelo de Colaboración de Investigación a Políticas (RPC)
Prueba de un enfoque para mejorar el uso de la evidencia
Este trabajo tiene como objetivo evaluar un enfoque para mejorar el uso de evidencia por parte de los legisladores federales, conocido como Colaboración de investigación a política (RPC, por sus siglas en inglés), que busca abordar las barreras conocidas para el uso de la investigación por parte de los formuladores de políticas, incluida la falta de contacto personal entre los investigadores. y los formuladores de políticas y la relevancia limitada de los esfuerzos de traducción de la investigación para las prioridades políticas actuales. El RPC implica procesos estructurados para identificar las prioridades de los formuladores de políticas, desarrollar la capacidad de los investigadores para dar respuestas no partidistas a las prioridades políticas actuales y facilitar interacciones continuas y productivas entre investigadores y formuladores de políticas. Esta implementación del RPC se centrará en las políticas infantiles y familiares relevantes para el maltrato infantil.
Este estudio evalúa tanto los procesos de colaboración como el uso de la investigación por parte de los formuladores de políticas dentro de un ensayo controlado aleatorio (ECA) que emplea un enfoque de métodos mixtos, incluida la evaluación cuantitativa y cualitativa del impacto. El proyecto propuesto se guiará por tres preguntas generales:
- ¿Cómo impacta el RPC a los investigadores y al personal legislativo?
- ¿Cómo impacta el RPC en la actividad legislativa?
- ¿Cómo podrían relacionarse las percepciones y experiencias de colaboración a través del RPC con diferentes formas de uso de evidencia entre investigadores y formuladores de políticas?
La eficacia del RPC se probará a través de un diseño experimental (aleatorización) utilizando evaluaciones cualitativas y cuantitativas de las interacciones e impacto entre los investigadores y los formuladores de políticas. Esto incluye encuestar al personal e investigadores del Congreso, revisar los registros de las declaraciones públicas de los legisladores y la legislación presentada, y realizar entrevistas cualitativas sobre las experiencias de los investigadores y el personal legislativo con la colaboración entre investigadores y formuladores de políticas antes y durante el RPC.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Objetivo: El objetivo de este estudio es examinar la efectividad de un modelo para apoyar el uso de evidencia de investigación por parte de los formuladores de políticas dentro de un ensayo controlado aleatorio (RCT) empleando análisis cualitativos y cuantitativos de encuestas, entrevistas y datos de observación para comprender el uso de investigación en política y colaboración. El uso de la investigación de los legisladores se evaluará con múltiples métodos, incluidos (1) autoinforme a través de un protocolo de encuesta, (2) actividad legislativa (es decir, proyectos de ley presentados y declaraciones oficiales) y (3) entrevistas cualitativas. Además, las entrevistas y encuestas evaluarán la eficacia, la habilidad y el compromiso informados por los investigadores en las políticas públicas, y la medida en que su trabajo está informado por el proceso de políticas.
Intervención: La Colaboración de investigación a política (RPC) se basa en la literatura teórica y empírica que sugiere la necesidad de (a) traducir la investigación relevante a las prioridades políticas actuales, y (b) facilitar interacciones productivas entre los formuladores de políticas y los investigadores. El RPC es un modelo manual no partidista implementado por una organización intermediaria que cultiva las relaciones entre los investigadores y las oficinas legislativas. La implementación ocurre en dos fases que involucran una serie de siete actividades interrelacionadas. Durante la fase de desarrollo de capacidades, el RPC tiene como objetivo apoyar simultáneamente el desarrollo de habilidades de intermediario de conocimiento honesto del investigador con capacitación y orientación, al mismo tiempo que realiza evaluaciones iterativas de necesidades con oficinas del Congreso con respecto a sus prioridades actuales y deseo de evidencia de investigación. En la fase de colaboración, los investigadores con experiencia relevante se fusionan en equipos de respuesta rápida que se combinan con las oficinas legislativas. A través de una serie de interacciones con andamios, el modelo RPC se utiliza para cultivar relaciones productivas entre investigadores y formuladores de políticas y respaldar las respuestas a las solicitudes legislativas. Evaluar la efectividad del RPC es el enfoque del presente estudio.
Diseño del estudio:
Este estudio emplea análisis tanto cualitativos como cuantitativos de encuestas, entrevistas y datos de observación dentro del contexto de un ECA. Tres preguntas generales de investigación guían este trabajo y se alinean con los tres componentes diferentes del estudio: autoinforme a través de una encuesta cuantitativa, observación del uso de la investigación a través de actividad legislativa codificada y etnografía a través de entrevistas en profundidad y observaciones de los participantes.
¿Cómo impacta el RPC a los investigadores y al personal legislativo? (Autoinforme)
- ¿Informan los investigadores de mejores competencias políticas y motivación para realizar investigaciones relevantes para las políticas?
- ¿Informará el personal legislativo aumentos en las actitudes positivas, el conocimiento, la aplicación prevista y el uso real de la evidencia de la investigación?
- ¿Podría variar el impacto sobre los participantes legislativos y de investigación en función de los aspectos de su relación de colaboración (por ejemplo, mejorada por la confianza mutua)?
¿Cómo impacta el RPC en la actividad legislativa? (Observación)
a) ¿Aumentarán las oficinas del Congreso el uso de pruebas de investigación en actividades legislativas (es decir, proyectos de ley, declaraciones oficiales)?
¿Cómo podrían relacionarse las percepciones y experiencias de colaboración a través del RPC con diferentes formas de uso de evidencia entre investigadores y formuladores de políticas? (Etnografía)
- ¿Cuáles son las barreras y facilitadores de la participación en el RPC?
- ¿En qué tipos de interacciones entre investigadores y formuladores de políticas influye el RPC?
- ¿Cómo afecta el RPC las suposiciones de los participantes sobre los demás, las interacciones entre ellos y sus intenciones?
- ¿Qué tipos de uso de evidencia respalda la participación de RPC?
Marco de muestreo Todos los componentes del estudio se basan en un marco de muestreo inicial a través del cual se les pedirá a los investigadores y al personal del Congreso que opten por participar en el RPC que participen en el estudio; aquellos que acepten participar en el estudio serán asignados al azar para la intervención completa de RPC o un grupo de control de toque ligero que recibe poca participación directa. Este estudio sobremuestreará para combatir la deserción anticipada. La muestra final incluye 96 oficinas del Congreso (48 en RPC, 48 en el grupo de control) y 226 investigadores (151 en RPC, 75 en el grupo de control). Estas muestras se derivaron de una población identificada de participantes de intervención elegibles.
- Se identificará una población de oficinas legislativas relevantes (Senado y Cámara) en función de la cantidad de proyectos de ley sobre niños/familia que el legislador haya (co)patrocinado. El proceso de selección al azar se estratificará para asegurar una representación partidista proporcional y una representación de legisladores que varían en actividad relacionada con el bienestar infantil. Antes de la aleatorización, a la población de legisladores relevantes se le asignará una clasificación de actividad basada en la cantidad de veces que un legislador ha patrocinado un proyecto de ley de política infantil/familiar. Las Clasificaciones de actividad variarán del 1 al 10, de modo que el 10 % de los legisladores que (co)patrocinaron la menor cantidad de proyectos de ley ocuparán el puesto 1, y el 10 % de los legisladores que copatrocinaron la mayor cantidad de proyectos de ley ocupará el puesto 10. El reclutamiento y el muestreo estratificado a lo largo de un continuo de actividades sobre política infantil/familiar mejorarán la representación bipartidista de la muestra. También ayudan con la representación bipartidista los esfuerzos de divulgación dirigidos que se intensifican a lo largo de las líneas del partido si la participación se vuelve sesgada.
- Los investigadores que trabajen en investigaciones relevantes sobre niños/familias serán identificados a través de instituciones de investigación, redes profesionales y servidores de listas, búsquedas bibliográficas y referencias de otros investigadores. Los investigadores incluyen profesionales orientados a la investigación y evaluadores de programas de entornos académicos y no académicos que estén interesados en traducir su experiencia con los formuladores de políticas. Después de optar por participar en una intervención de participación política, se les pide a los investigadores que participen en el estudio. Los participantes del estudio serán asignados al azar para recibir el RPC o la condición de control.
Componente 1 del estudio: evaluación cuantitativa del impacto del RPC autoinformado Se utilizará una encuesta estructurada para evaluar la capacidad de los investigadores para participar en los procesos de políticas públicas. Un protocolo de encuesta correspondiente evaluará las actitudes, el conocimiento, la intención y el comportamiento informado del personal legislativo con respecto al uso de la evidencia de la investigación. Se preguntará tanto a los investigadores como al personal legislativo sobre la naturaleza de sus interacciones colaborativas entre sí. Las encuestas se realizarán aproximadamente cada tres meses. Los constructos de la encuesta se describen en las medidas de resultado. Los datos faltantes se manejarán con imputación múltiple porque esta es la mejor práctica cuando los datos no faltan al azar. Se utilizarán modelos multinivel para examinar las trayectorias individuales en las variables de resultado. La regresión múltiple examinará los cambios entre puntos de tiempo seleccionados; por ejemplo, si las habilidades políticas informadas por los investigadores mejoran entre la línea de base y después de las capacitaciones. Estos análisis nos permitirán examinar si la participación de RPC está asociada con aumentos en (1) la eficacia informada de los investigadores para comprometerse con los formuladores de políticas, (2) el interés y la disposición del personal legislativo para usar la evidencia de la investigación, y (3) tanto los investigadores como los formuladores de políticas. Sentimiento positivo hacia el trabajo conjunto. Los análisis longitudinales nos permitirán explorar aún más la trayectoria de las variables de resultado a lo largo del tiempo (p. ej., mejores competencias de los investigadores, uso de la investigación por parte de los legisladores), modelando específicamente el cambio en el uso de la evidencia y otros resultados de interés. Todos los análisis de los resultados de los investigadores y del personal legislativo tienen una potencia de al menos un 90 % para detectar tamaños de efecto de 0,2 o más (análisis de potencia realizado con diseño óptimo más pruebas empíricas).
Componente 2 del estudio: Evaluación cuantitativa del impacto observado del RPC en la actividad legislativa Para complementar la evaluación cuantitativa del cambio autoinformada, se observará el uso de evidencia de investigación en las actividades legislativas antes y después de la participación en el RPC. Los datos serán seleccionados, extraídos y codificados antes de los análisis cuantitativos con indicadores derivados de códigos deductivos. Los datos legislativos se seleccionarán en función del uso de palabras clave que indiquen relevancia para el niño/la familia. Dado que cada proyecto de ley comprenderá más texto del que es factible codificar con los métodos cualitativos tradicionales, las disposiciones relevantes se extraerán antes de la codificación (aquellas que contienen palabras clave). Además, todos los títulos de las subsecciones de cada proyecto de ley de muestra se revisarán para determinar su relevancia potencial y se extraerán si se usa evidencia de investigación pero no se capturan de otra manera mediante palabras clave. Los datos sobre la actividad legislativa se codificarán con base en un libro de códigos detallado informado por hallazgos previos sobre cómo los legisladores han utilizado la investigación y en la legislación. Este esquema de codificación será aplicado por dos codificadores y el libro de códigos será revisado y especificado hasta que la confiabilidad entre codificadores alcance al menos .70 y se haya codificado el 30% de los datos para el primer período de tiempo. Posteriormente, los codificadores capacitados codificarán individualmente y un investigador principal tomará una muestra aleatoria del 10% de estos para garantizar la coherencia en la calidad de la codificación. Estos códigos se convertirán en indicadores cuantitativos del uso de la investigación, que se describen en medidas de resultados. La actividad legislativa se evaluará anualmente. Los análisis de regresión de Poisson multivariados evaluarán el cambio en el uso de la investigación en códigos temáticos de (1) proyectos de ley y (2) declaraciones oficiales entre las condiciones de intervención y control del RPC. Los análisis de moderación explorarán más a fondo hasta qué punto los cambios en la actividad legislativa dependen de la naturaleza de las experiencias de colaboración, otros datos de encuestas (p. ej., las percepciones de los legisladores sobre el valor de la investigación) y las características de los legisladores (p. ej., afiliación partidaria, años de edad). .
Componente de estudio 3: Evaluación etnográfica del modelo RPC El componente cualitativo de este estudio está estrechamente relacionado con el trabajo cuantitativo y busca comprender mejor las experiencias de los participantes de RPC y los procesos subyacentes al uso de evidencia de investigación en el contexto de RPC. Usando métodos participativos y etnográficos, los datos se recopilarán de dos fuentes: (1) entrevistas semiestructuradas de participantes del ensayo y personal de RPC, y (2) observaciones de capacitaciones de investigadores y reuniones de investigadores y personal. Los participantes de la entrevista serán seleccionados del grupo de participantes del estudio asignados al azar para recibir el RPC, incluidos 11 investigadores del RPC y 11 miembros del personal de la oficina del Congreso del RPC que serán entrevistados antes de su participación en el RPC, y 11 investigadores del RPC y 11 miembros del personal de la oficina del Congreso que será entrevistado después de las actividades de colaboración a través del RPC. Además, se entrevistará a 3 miembros del personal del RPC antes y después del RPC. Para obtener información adicional sobre las operaciones y el impacto de RPC, se realizarán observaciones de capacitaciones para investigadores, reuniones formales e interacciones informales entre investigadores y personal del Congreso, y reuniones que ocurren como parte de cualquier colaboración de RPC. Siguiendo las mejores prácticas etnográficas, se realizarán "observaciones abiertas" de reuniones clave y eventos de capacitación para enriquecer las entrevistas con más información sobre cómo interactúan los asistentes y cómo responden al RPC. Las notas de campo y las transcripciones se analizarán con un análisis temático y un análisis político interpretativo que explora diferentes racionalidades y retóricas al discutir la evidencia utilizada en la colaboración.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Maryland
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Bethesda, Maryland, Estados Unidos, 20814
- Child Trends
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Pennsylvania
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University Park, Pennsylvania, Estados Unidos, 16802
- Penn State University
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London, Reino Unido, WC1E 7HT
- London School of Hygiene & Tropical Medicine
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- A los participantes que se inscriban voluntariamente en el RPC se les pedirá que participen en el ensayo.
Criterio de exclusión:
- Participantes que opten por dejar de participar en el estudio o en el propio RPC. Todos los participantes del estudio pueden optar por no participar en el estudio en cualquier momento.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Investigadores RPC
Investigadores que están asignados al grupo experimental que es elegible para recibir la intervención completa de RPC
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El RPC es una intervención conductual a través de la cual los investigadores de RPC y las oficinas del Congreso de RPC se preparan y combinan para la colaboración.
Específicamente, se pide a las oficinas del congreso que identifiquen oportunidades para la participación de investigadores en los esfuerzos de políticas, se identifican investigadores con experiencia relacionada con oportunidades de políticas y se preparan para colaborar con las oficinas del congreso, se emparejan investigadores y personal del congreso para asociaciones colaborativas continuas, y tanto los investigadores como el personal del congreso recibir apoyo continuo para facilitar la traducción de la investigación.
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Experimental: Oficinas del Congreso de RPC
Oficinas del Congreso que se asignan al grupo experimental que es elegible para recibir la intervención completa de RPC
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El RPC es una intervención conductual a través de la cual los investigadores de RPC y las oficinas del Congreso de RPC se preparan y combinan para la colaboración.
Específicamente, se pide a las oficinas del congreso que identifiquen oportunidades para la participación de investigadores en los esfuerzos de políticas, se identifican investigadores con experiencia relacionada con oportunidades de políticas y se preparan para colaborar con las oficinas del congreso, se emparejan investigadores y personal del congreso para asociaciones colaborativas continuas, y tanto los investigadores como el personal del congreso recibir apoyo continuo para facilitar la traducción de la investigación.
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Comparador activo: Investigadores de control
Investigadores que están asignados a un grupo de control de comparador activo que está inscrito en una intervención de toque ligero
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Los investigadores de control reciben información sobre el compromiso de la política por correo electrónico.
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Sin intervención: Controlar Oficinas del Congreso
Oficinas del Congreso que se asignan al grupo de control que no recibe intervención
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en el uso informado de evidencia
Periodo de tiempo: Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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A los participantes del estudio del Congreso se les preguntará con qué frecuencia han accedido a la investigación y la han utilizado en los procesos de toma de decisiones en los últimos 3 meses.
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Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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Cambio en las fuentes de evidencia
Periodo de tiempo: Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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A los participantes del estudio del Congreso se les preguntará qué fuentes (por ejemplo, contactos personales, revistas académicas) utilizan para obtener evidencia sobre cuestiones de política.
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Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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Cambio en las interacciones con los investigadores
Periodo de tiempo: Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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A los participantes del estudio del Congreso se les preguntará con qué frecuencia han interactuado con investigadores en diferentes entornos en los últimos 3 meses.
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Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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Cambio en las actitudes y preparación con respecto al uso de evidencia
Periodo de tiempo: Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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A los participantes del estudio del Congreso se les preguntará qué tan valiosa es la investigación percibida por el personal y dentro de la oficina del Congreso en general, así como el beneficio percibido de las ciencias sociales específicamente.
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Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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Cambio en el compromiso de las políticas
Periodo de tiempo: Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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Se preguntará a los participantes del estudio de investigación con qué frecuencia se han comprometido con los formuladores de políticas en diferentes actividades y en diferentes etapas del proceso de formulación de políticas.
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Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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Cambio en la investigación basada en políticas
Periodo de tiempo: Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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A los investigadores participantes en el estudio se les preguntará su valor percibido al involucrar a los formuladores de políticas en el proceso de investigación, la medida en que sus actividades de investigación están informadas o guiadas por las necesidades de los formuladores de políticas, y la medida en que los investigadores han involucrado activamente a los formuladores de políticas en el proceso de investigación en los últimos años. 3 meses.
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Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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Cambio en la autoeficacia relacionada con las políticas
Periodo de tiempo: Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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A los participantes del estudio de investigadores se les preguntará qué tan seguros y preparados se sienten para relacionarse con los formuladores de políticas.
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Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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Cambio en el conocimiento de la política informado
Periodo de tiempo: Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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A los participantes del estudio de investigación se les preguntará hasta qué punto entienden los procesos y las normas de las políticas, y hasta qué punto perciben la necesidad de capacitación adicional en políticas.
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Evaluado varias veces hasta la finalización del estudio, un promedio de un año.
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Cambio en el uso de investigación de declaración oficial
Periodo de tiempo: Proyectos de ley que se presentaron un año antes de la implementación de la RPC, durante el período de implementación y un año después de la finalización de la RPC.
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Las declaraciones públicas de los legisladores se codificarán de forma dicotómica para indicar cualquier tipo de uso de investigación.
Estos indicadores a nivel de declaración serán agregados por el legislador.
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Proyectos de ley que se presentaron un año antes de la implementación de la RPC, durante el período de implementación y un año después de la finalización de la RPC.
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Cambio en el uso de la investigación en la legislación
Periodo de tiempo: Proyectos de ley que se presentaron un año antes de la implementación de la RPC, durante el período de implementación y un año durante o después de la finalización de la RPC.
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Las facturas de Niño/Familia se codificarán de forma dicotómica para indicar cualquier tipo de uso de investigación.
Estos indicadores a nivel de declaración luego son agregados por el legislador.
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Proyectos de ley que se presentaron un año antes de la implementación de la RPC, durante el período de implementación y un año durante o después de la finalización de la RPC.
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Cambio en el uso intensivo de la investigación en la legislación
Periodo de tiempo: Proyectos de ley que se presentaron un año antes de la implementación de la RPC, durante el período de implementación y un año durante o después de la finalización de la RPC.
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Cada sección de las facturas de niños/familias se codificará de forma dicotómica para indicar cualquier tipo de uso de investigación.
Cada proyecto de ley se calificará para indicar una proporción de secciones en las que se utiliza evidencia de la suma de las secciones del proyecto de ley.
Estos indicadores a nivel de declaración luego son agregados por el legislador.
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Proyectos de ley que se presentaron un año antes de la implementación de la RPC, durante el período de implementación y un año durante o después de la finalización de la RPC.
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Cambio en el Tipo de Uso en la Legislación
Periodo de tiempo: Proyectos de ley que se presentaron un año antes de la implementación de la RPC, durante el período de implementación y un año durante o después de la finalización de la RPC.
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Las facturas de niños/familia se codificarán de forma dicotómica para indicar la observación de diferentes tipos de uso de la investigación (p. ej., conceptual, instrumental).
Estos indicadores a nivel de declaración luego son agregados por el legislador.
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Proyectos de ley que se presentaron un año antes de la implementación de la RPC, durante el período de implementación y un año durante o después de la finalización de la RPC.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Satisfacción con la colaboración
Periodo de tiempo: Evaluado durante el componente de colaboración de la intervención o hasta un año después del inicio del estudio.
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Se les preguntará a los participantes del estudio tanto al investigador como al congreso sobre la calidad de las interacciones colaborativas, como la idoneidad de la comunicación y los estilos de trabajo de los compañeros colaboradores.
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Evaluado durante el componente de colaboración de la intervención o hasta un año después del inicio del estudio.
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Valor percibido de la asociación
Periodo de tiempo: Evaluado durante el componente de colaboración de la intervención o hasta un año después del inicio del estudio.
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Se les preguntará a los participantes del estudio tanto al investigador como al congreso hasta qué punto la asociación fue valiosa en relación con la inversión de tiempo y si valdría la pena recomendarla o repetirla.
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Evaluado durante el componente de colaboración de la intervención o hasta un año después del inicio del estudio.
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Impacto percibido de la colaboración
Periodo de tiempo: Evaluado durante el componente de colaboración de la intervención o hasta un año después del inicio del estudio.
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Se preguntará tanto a los participantes del estudio del congreso como a los investigadores en qué medida la colaboración mejoró los aspectos del trabajo de los participantes, la comprensión mutua o abordó las necesidades y los objetivos comunes.
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Evaluado durante el componente de colaboración de la intervención o hasta un año después del inicio del estudio.
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Confianza y respeto
Periodo de tiempo: Evaluado durante el componente de colaboración de la intervención o hasta un año después del inicio del estudio.
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Se les preguntará a los participantes del estudio tanto al investigador como al congreso sobre sus percepciones de la calidad de sus interacciones con los socios colaboradores, incluida la comodidad, la confianza, el compromiso compartido y la gestión de conflictos.
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Evaluado durante el componente de colaboración de la intervención o hasta un año después del inicio del estudio.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: D. Max Crowley, Ph.D., Penn State University
- Director de estudio: J. Taylor Scott, Ph.D., Penn State University
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Crowley M, Scott JTB, Fishbein D. Translating Prevention Research for Evidence-Based Policymaking: Results from the Research-to-Policy Collaboration Pilot. Prev Sci. 2018 Feb;19(2):260-270. doi: 10.1007/s11121-017-0833-x.
- Scott JT, Larson JC, Buckingham SL, Maton KI, Crowley DM. Bridging the research-policy divide: Pathways to engagement and skill development. Am J Orthopsychiatry. 2019;89(4):434-441. doi: 10.1037/ort0000389.
Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 00010061
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
- CÓDIGO_ANALÍTICO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .