- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03790527
Entrenamiento de modificación del sesgo cognitivo en el trastorno de los juegos de Internet (CBM&IGD)
Una investigación sobre el mecanismo del entrenamiento de modificación del sesgo cognitivo en los trastornos de los juegos de Internet.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Beijing
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Beijing, Beijing, Porcelana, 100875
- Reclutamiento
- State Key Laboratory of Cognitive Neuroscience and Learning, Beijing Normal University
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Contacto:
- Jin-Tao Zhang
- Número de teléfono: +861058800728
- Correo electrónico: zhangjintao@bnu.edu.cn
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
1, diagnóstico recomendado por el DSM-5 del trastorno de los juegos en Internet:
- las puntuaciones de los 9 ítems del diagnóstico recomendado por el DSM-5 para el trastorno de los juegos de Internet ≥ 5.
- participación en juegos populares de Internet (p. Arena of Valor, League of Legends y Player Unknown's Battle Grounds) durante más de 20 horas a la semana durante un mínimo de 12 meses.
2, las puntuaciones de la Y-IAT (Prueba de adicción a Internet para jóvenes) ≥ 50
Criterio de exclusión:
actual o historial de uso de sustancias ilegales y juegos de azar;
actual o historial de enfermedad psiquiátrica o neurológica;
Uso actual de medicamentos psicotrópicos.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Capacitación CBM
los participantes tienen que completar la tarea de evaluación de imágenes; Tarea de aproximación-evitación (AAT) y tarea inducida por señal en el fMRI;También se recopilan datos sobre el nivel de deseo de juego, las horas de juego, la capacidad de autocontrol y la regulación de las emociones. La mitad de los participantes serán asignados aleatoriamente al grupo de capacitación de CBM; Cada participante hará esta tarea dos veces (p. ej. Antes del entrenamiento y después del entrenamiento) |
los participantes serán asignados aleatoriamente a uno de los grupos de entrenamiento.
Los participantes del grupo de modificación recibirán un entrenamiento modificado de 400 intentos en seis sesiones durante seis días, al igual que el grupo de simulación. La diferencia entre estos dos grupos es la proporción de intentos de empujar/jalar.
La secuencia de las intervenciones se equilibrará entre los participantes y la devolución de llamada se realizará después de una semana.
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Comparador falso: Entrenamiento simulado
los participantes tienen que completar la tarea de evaluación de imágenes; Tarea de aproximación-evitación (AAT) y tarea inducida por señal en el fMRI;También se recopilan datos sobre el nivel de deseo de juego, las horas de juego, la capacidad de autocontrol y la regulación de las emociones. La mitad de los participantes serán asignados aleatoriamente al grupo de entrenamiento simulado; Cada participante hará esta tarea dos veces (p. ej. Antes del entrenamiento y después del entrenamiento) |
los participantes serán asignados aleatoriamente a uno de los grupos de entrenamiento.
Los participantes del grupo de modificación recibirán un entrenamiento modificado de 400 intentos en seis sesiones durante seis días, al igual que el grupo de simulación. La diferencia entre estos dos grupos es la proporción de intentos de empujar/jalar.
La secuencia de las intervenciones se equilibrará entre los participantes y la devolución de llamada se realizará después de una semana.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Resultado conductual
Periodo de tiempo: 60- 80 minutos después del entrenamiento
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El sesgo cognitivo fuera de fMRI medido por la tarea AAT toma los tiempos de respuesta [[Push_game_pic-Pull_game_pic]-[Push_object_pic - Pull_object_pic])] como índice.
Los tiempos de respuesta (puntuaciones de sesgo cognitivo) se calcularán en Anova de medición repetida utilizando el software SPSS.
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60- 80 minutos después del entrenamiento
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Alteraciones de la conectividad funcional en estado de reposo en el cerebro.
Periodo de tiempo: 30-45 minutos después del entrenamiento
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Usando análisis de conectividad funcional a nivel de red y basado en semillas, así como análisis de teoría de gráficos, se detectará la conectividad funcional en el cerebro en un estado de reposo de ocho minutos y se comparará entre el grupo de entrenamiento CBM y el grupo simulado.
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30-45 minutos después del entrenamiento
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activación cerebral fMRI basada en tareas
Periodo de tiempo: 45-60 minutos después del entrenamiento
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La actividad de las regiones cerebrales en mPFC y VS durante la tarea AAT cambia después del entrenamiento CBM en comparación con el simulacro.
Debe haber una disminución en el estriado ventral y la amígdala durante la tarea inducida por señales.
Estos datos de IRMf basados en tareas se contrastarán mediante SPM.
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45-60 minutos después del entrenamiento
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Análisis de correlación
Periodo de tiempo: 30- 60 minutos después del entrenamiento
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Se explorará la correlación entre la organización de la red funcional en el cerebro a través del estado de reposo (IRMf basada en tareas) y las puntuaciones de sesgo cognitivo.
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30- 60 minutos después del entrenamiento
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Jin-Tao Zhang, Phd, Beijing Normal University
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Wiers CE, Stelzel C, Gladwin TE, Park SQ, Pawelczack S, Gawron CK, Stuke H, Heinz A, Wiers RW, Rinck M, Lindenmeyer J, Walter H, Bermpohl F. Effects of cognitive bias modification training on neural alcohol cue reactivity in alcohol dependence. Am J Psychiatry. 2015 Apr;172(4):335-43. doi: 10.1176/appi.ajp.2014.13111495. Epub 2014 Dec 19.
- Wiers CE, Ludwig VU, Gladwin TE, Park SQ, Heinz A, Wiers RW, Rinck M, Lindenmeyer J, Walter H, Bermpohl F. Effects of cognitive bias modification training on neural signatures of alcohol approach tendencies in male alcohol-dependent patients. Addict Biol. 2015 Sep;20(5):990-9. doi: 10.1111/adb.12221. Epub 2015 Jan 13.
- Rinck M, Becker ES. Approach and avoidance in fear of spiders. J Behav Ther Exp Psychiatry. 2007 Jun;38(2):105-20. doi: 10.1016/j.jbtep.2006.10.001. Epub 2006 Nov 28.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
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Última actualización publicada (Actual)
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- IGD_CBM intervention
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