- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT04644588
Alineación escapular y función de las extremidades superiores en niños con parálisis cerebral (Hemiparesis)
Correlación entre la alineación escapular y la función del miembro superior en niños con parálisis cerebral hemiparética
Propósito: Determinar el efecto de la alineación escapular en la función del miembro superior en niños hemiparéticos y encontrar una relación entre la alineación escapular del miembro afectado, menos afectado y la función del miembro superior en niños con hemiparesia espástica Sujetos: Cuarenta niños con parálisis cerebral hemiparética espástica, de ambos sexos, fueron incluidos en este estudio. Fueron seleccionados de la Clínica ambulatoria de la Facultad de Fisioterapia de la Universidad de El Cairo. La edad de los niños seleccionados osciló entre los 3 y los 6 años. El grado de espasticidad varía de 1 a 1+ según la escala de Ashworth modificada.
Métodos: Se evaluó la alineación de la escápula en cuarenta niños con parálisis cerebral hemiparética espástica mediante el software Postural zone y la función de las extremidades superiores mediante la prueba de función del brazo pediátrico.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
Asignaturas:
Cuarenta niños con PC hemipléjica espástica, de ambos sexos, fueron incluidos en este estudio. Fueron seleccionados de la Clínica ambulatoria de la Facultad de Fisioterapia de la Universidad de El Cairo.
Criterios de inclusión:
Los niños se inscribieron en este estudio de acuerdo con los siguientes criterios:
- La edad de los niños seleccionados osciló entre los 3 y los 6 años.
- Se incluyeron ambos géneros.
- Fueron capaces de seguir instrucciones y comprender órdenes.
- El grado de espasticidad varía de 1 a 1+ según la escala de Ashworth modificada.
- El software de zona postural evaluó la alineación escapular y la prueba de función del brazo pediátrico evaluó la función de la parte superior del brazo.
Criterio de exclusión:
El niño fue excluido del estudio si él / ella tiene uno o más de los siguientes:
- Cirugía de miembro superior en los últimos 12 meses.
- Niños que presentaban contractura, fractura y deformidades fijas en el miembro superior.
- Niños con anomalías musculoesqueléticas como deformidades fijas de la espalda.
Métodos:
Se evaluó la alineación escapular de cuarenta niños con parálisis cerebral hemiparética espástica mediante el software de zona postural y la función de las extremidades superiores mediante la prueba de función del brazo pediátrico.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Cairo, Egipto, 11432
- Faculty of Physical Therapy, Cairo University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Cuarenta niños con PC hemipléjica espástica, de ambos sexos, fueron incluidos en este estudio. Fueron seleccionados de la Clínica ambulatoria de la Facultad de Fisioterapia de la Universidad de El Cairo.
La edad de los niños seleccionados osciló entre los 3 y los 6 años. Fueron capaces de seguir instrucciones y comprender órdenes. El grado de espasticidad varía de 1 a 1+ según la escala de Ashworth modificada.
Descripción
Criterios de inclusión:
- La edad de los niños seleccionados osciló entre los 3 y los 6 años.
- Se incluyeron ambos géneros.
- Fueron capaces de seguir instrucciones y comprender órdenes.
- El grado de espasticidad varía de 1 a 1+ según la escala de Ashworth modificada.
Criterio de exclusión:
- Cirugía de miembro superior en los últimos 12 meses.
- Niños que presentaban contractura, fractura y deformidades fijas en el miembro superior.
- Niños con anomalías musculoesqueléticas como deformidades fijas de la espalda.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Solo caso
- Perspectivas temporales: Transversal
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Niños evaluados para la alineación escapular y la función de las extremidades superiores.
Niños con parálisis cerebral hemiparética evaluados para la alineación escapular y la función de la mano mediante el software de zona postural para evaluar la alineación escapular y la prueba de función del brazo pediátrico para evaluar la función de las extremidades superiores.
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Niños con parálisis cerebral hemiparética evaluados para la alineación escapular y la función de las extremidades superiores.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Número de niños que están siendo evaluados para la alineación escapular.
Periodo de tiempo: línea de base (matrícula)
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Niños evaluados para la alineación escapular utilizando software de zona postural.
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línea de base (matrícula)
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Número de niños evaluados para la función de las extremidades superiores.
Periodo de tiempo: línea de base (matrícula)
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Niños evaluados para la función de las extremidades superiores mediante la prueba de función del brazo pediátrico.
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línea de base (matrícula)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Mai Abbass, Ph.D., Cairo University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- REC\012\002554
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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