Intervención de juegos de mesa para mejorar el funcionamiento cognitivo y diario
7 de julio de 2021 actualizado por: Yang Shang-Yu
Intervención de juegos de mesa para mejorar el funcionamiento cognitivo y diario en personas mayores con deterioro cognitivo leve: un ensayo controlado aleatorio
Fondo:
Con el rápido aumento del envejecimiento de la población, la cantidad de personas mayores con deterioro cognitivo leve (DCL) ha aumentado y, sin intervenciones oportunas, los participantes corren un alto riesgo de desarrollar demencia. Los juegos de mesa se han convertido en una herramienta popular para el entrenamiento cognitivo, pero es posible que muchos juegos de mesa no sean apropiados para personas mayores y carezcan del apoyo de la investigación empírica.
Objetivos:
Examinar la efectividad de una intervención de juego de mesa de 12 semanas para adultos mayores con DCL para mejorar el funcionamiento cognitivo y las puntuaciones en la escala de actividades instrumentales de la vida diaria (IADL).
Métodos:
Se realizó un ensayo controlado aleatorio simple ciego para recopilar datos de un centro de atención a largo plazo en el centro de Taiwán. Sesenta y ocho adultos mayores con MCI fueron reclutados y aleatorizados en un grupo de juegos de mesa (grupo de prueba) y un grupo de promoción de la salud (grupo de control). Los participantes en ambos grupos recibieron una intervención de 2 horas una vez por semana durante 12 semanas, el grupo de prueba recibió 12 semanas de juegos de mesa y el grupo de control recibió 12 semanas de actividades de promoción de la salud. Antes y después de la intervención, la evaluación principal se realizó mediante el examen de estado mental de la Universidad de Saint Louis, la prueba de memoria contextual y la parte A de la prueba Trail Making; la evaluación secundaria se realizó mediante la escala IADL.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
68
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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WuFeng
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Taichung, WuFeng, Taiwán, 41354
- Asia Univeraity
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
65 años a 88 años (Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- de 65 años o más sin diagnóstico de demencia
- deterioro neurocognitivo leve
Criterio de exclusión:
- personas mayores no nacionales
- incapaz de comprender el contenido y completar el cuestionario
- incapaz de participar en la intervención completa de 12 semanas
- tuvo una enfermedad aguda como un resfriado durante el juicio.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de juegos de mesa
El grupo de juegos de mesa fue dirigido por un terapeuta ocupacional que ha estado trabajando durante seis años.
La intervención comprendió 1 semana de instrucción de juegos de mesa y 11 semanas de tareas de juegos de mesa (combinadas con tareas diarias), por un total de 12 semanas, una vez por semana durante 2 horas, por un total de 24 horas de intervención.
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En este estudio, los dos grupos, el grupo de juego de mesa (intervención de juego de mesa de 12 semanas) y el grupo de promoción de la salud (intervención de promoción de la salud general de 12 semanas).
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Comparador activo: Grupo de promoción de la salud
Los adultos mayores de MCI en el grupo de promoción de la salud recibieron promoción general de la salud y fueron dirigidos por instructores del centro de atención a largo plazo durante 12 semanas, incluidas 4 semanas de actividades físicas, 4 semanas de actividades de canto y 4 semanas de actividades artísticas, una vez por semana. durante 2 horas, para un total de 24 horas.
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En este estudio, los dos grupos, el grupo de juego de mesa (intervención de juego de mesa de 12 semanas) y el grupo de promoción de la salud (intervención de promoción de la salud general de 12 semanas).
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Examen de estado mental de la Universidad de Saint Louis (SLUMSE)
Periodo de tiempo: 15-25 minutos
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SLUMSE se utilizó para evaluar la función cognitiva de personas mayores con MCI.
SLUMSE es la herramienta de detección cognitiva más popular utilizada en todo el mundo para detectar pacientes con demencia y DCL.
La escala se compone de cuatro dominios: orientación (p. ej., día, año y lugar; tres preguntas), memoria (p. ej., recordar cinco cosas; una pregunta), atención (p. ej., revisión de una historia; una pregunta) y función ejecutiva ( ej., conteo de números, nombres de animales, reconocimiento de imágenes, discriminación de tamaños y dibujo de relojes; cinco preguntas).
Contiene 11 elementos de evaluación, con una puntuación total de 0-30.
Una puntuación más alta indica un mayor nivel de cognición (Tariq, Tumosa, Chibnall, Perry III y Morley, 2006).
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15-25 minutos
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Prueba de memoria contextual (CMT)
Periodo de tiempo: 15-20 minutos
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La subescala de memoria CMT se utilizó para evaluar la función de la memoria de las personas mayores con DCL.
El CMT, una herramienta estandarizada de evaluación de la memoria desarrollada por Toglia (1993) para terapeutas ocupacionales, se utilizó para evaluar las funciones de memoria y metamemoria individuales.
Esta prueba consta de 2 tarjetas con 20 ítems cada una relacionada con un restaurante o desayuno (Tsai, 2006).
Cada tarjeta se divide en 3 dimensiones: la subescala de memoria (40 preguntas), la subescala de conciencia de memoria (7 preguntas) y la subescala de uso de estrategias de memoria (6 preguntas).
En este estudio se utilizó únicamente la subescala de recuerdo, que incluía 2 dimensiones: recuerdo inmediato (20 preguntas) y recuerdo diferido (20 preguntas).
El recuerdo inmediato es la capacidad de recordar información a la que se accedió en 60 segundos; el recuerdo diferido es la capacidad de recordar información a la que se accedió hace varios minutos u horas.
La puntuación total tanto para el recuerdo inmediato como para el recuerdo diferido fue de 0 a 20; las puntuaciones más altas indican una mejor capacidad de recuerdo.
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15-20 minutos
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Trail Making Test parte A (TMT-A)
Periodo de tiempo: 15-20 minutos
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El TMT-A, diseñado por Partington (1949), se utilizó para evaluar la atención focalizada, la atención selectiva y la función ejecutiva de las personas mayores con DCL.
Los participantes fueron registrados en términos de tiempo de reacción (en segundos), comenzando con el número 1 y continuando secuencialmente hasta el número 25.
La prueba se puntuó en función del tiempo necesario para completar la conexión, y las puntuaciones más bajas indican una mayor capacidad (Tombaugh, 2004).
Esta prueba tiene buena confiabilidad y validez (Kuo, 2018).
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15-20 minutos
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD)
Periodo de tiempo: 10-20 minutos
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El IADL se utilizó para evaluar la función IADL en personas mayores con MCI.
La IADL es una escala de ocho preguntas desarrollada por Lawton, Brody y Médecin (1969).
Esta escala se utiliza para evaluar la capacidad de mantener la independencia, que es más compleja que las necesidades de autocuidado del individuo promedio.
La IADL se divide en ocho dimensiones, que incluyen cocinar, ir de compras, salir, hacer las tareas del hogar, lavar la ropa, hacer llamadas telefónicas, tomar medicamentos y administrar las finanzas.
Los que marcan 1 o 0 se clasifican como discapacitados, con una puntuación total de 0-8.
Además, aquellos que necesitan ayuda con tres o más de los cinco elementos (es decir, ir de compras, salir, cocinar, limpiar y lavar la ropa) se consideran levemente discapacitados con una puntuación de 5 o menos.
La escala tiene buena confiabilidad y validez (Chang, Hsieh, Hsueh, & Hsieh, 2006).
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10-20 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
3 de enero de 2020
Finalización primaria (Actual)
22 de enero de 2020
Finalización del estudio (Actual)
30 de junio de 2020
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
4 de julio de 2021
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
7 de julio de 2021
Publicado por primera vez (Actual)
15 de julio de 2021
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
15 de julio de 2021
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
7 de julio de 2021
Última verificación
1 de julio de 2021
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- CRREC-108-141
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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