- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06205108
Protocolo tVNS pulsado y aprendizaje por refuerzo
Estimulación pulsada del nervio vago: un método novedoso para modificar el aprendizaje y la toma de decisiones
El objetivo de este estudio es investigar el potencial de un protocolo de estimulación taVNS fásico para el aprendizaje por refuerzo. Los investigadores desentrañarán sus efectos sobre las acciones y los resultados del aprendizaje mediante la administración de estimulación pulsada durante diferentes etapas del aprendizaje (estimulación durante la acción frente a estimulación durante el resultado). Esto proporcionará información sobre el momento óptimo de estimulación y ayudará a determinar si la estimulación vagal pulsada puede ser más efectiva cuando se combina con acciones instrumentales o retroalimentación gratificante. Desarrollar una herramienta que mejore de forma no invasiva la toma de decisiones basada en valores mediante el uso de estimulación pulsada redefiniría las opciones de aplicación de taVNS. Permitirá que tVNS actúe como una señal de enseñanza comparable a las señales fisiológicas en el aprendizaje basado en recompensas. A largo plazo, esto puede servir de base para intervenciones específicas para personas con función de recompensa alterada, un síntoma clave en una variedad de trastornos mentales.
Como parte del estudio, los investigadores probarán tres hipótesis:
H1 - Tarea de aprendizaje de instrumentos: los participantes mostrarán un mejor aprendizaje de acción-resultado cuando la retroalimentación positiva después de una señal se combina con una estimulación efectiva de alta intensidad en comparación con la estimulación simulada (sham/taVNS).
H2 - Tarea de aprendizaje instrumental: los participantes mostrarán un mejor aprendizaje de acción-resultado cuando la acción que conduce a una recompensa con mayor probabilidad (es decir, elección correcta) se estimula con estimulación de alta intensidad. Nuevamente, esto solo será observable para la estimulación activa pero no para la estimulación simulada (sham/taVNS).
H3 - Imágenes por resonancia magnética funcional (fMRI): las mejoras conductuales en el aprendizaje de las señales en la condición de estimulación activa de alta intensidad se correlacionan con señales más altas en el mesencéfalo y el cuerpo estriado dorsal durante la retroalimentación (presentación de recompensa) o la acción.
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El estudio sigue un diseño cruzado aleatorio simple ciego con solo 1 factor intrasujeto (condición de estimulación, 2 niveles: taVNS, simulación) que conduce a 2 sesiones experimentales por participante.
Los estudios anteriores se centraron principalmente en la administración de estimulación tónica, aplicada de forma continua con un protocolo de estimulación de 30 segundos encendido y 30 segundos apagado durante toda la tarea. Más recientemente, se han desarrollado protocolos que entregan ráfagas cortas de taVNS para imitar más de cerca las señales vagales. Sin embargo, aún no se han determinado los parámetros óptimos (p. ej., duración de la estimulación, frecuencia) para provocar señales fásicas. Para probar qué combinación de parámetros provoca con mayor éxito respuestas fásicas, los investigadores llevaron a cabo una recopilación de datos piloto con un conjunto de parámetros que comparaban taVNS y estimulación simulada. Como indicador de la señalización fásica, los investigadores estudiaron las dilataciones de la pupila mediadas por el locus coeruleus, un objetivo principal del nervio vago. Se invitó a diez participantes a 2 sesiones (taVNS, simulada) durante las cuales recibieron estimulación pulsada con las siguientes configuraciones: duración de la estimulación de 1, 2 o 3 segundos, frecuencia de estimulación de 20, 25 o 30 Hz. Como resultado de este piloto, los investigadores encontraron que la mayoría de los participantes del piloto (7 de 10) mostraron la respuesta inducida por taVNS más fuerte en comparación con la simulación cuando se les estimuló durante 1 segundo con una frecuencia de 20 Hz. Por lo tanto, esta combinación de configuraciones se implementará durante el estudio principal. Para la estimulación se utiliza el tVNS Health - R® (tVNS Health, Erlangen, Alemania) y para el seguimiento ocular el SR Research Eyelink 1000Plus®.
Para el estudio principal, se invitará a los participantes a tres sesiones experimentales. Los investigadores observaron una variabilidad interindividual considerable en la respuesta de la pupila a la estimulación y una variabilidad similar se describió previamente para las respuestas cerebrales inducidas por taVNS. Esta variabilidad podría estar relacionada en parte con diferentes características anatómicas. Por lo tanto, los participantes primero completarán una sesión de seguimiento ocular para evaluar la respuesta de su pupila a pulsos cortos de taVNS. Luego, los investigadores solo invitan a los participantes que responden a taVNS a las sesiones de neuroimagen para probar si los pulsos de estimulación cortos pueden inducir señales fásicas en principio. En la primera sesión se obtiene el consentimiento informado. Se probará la respuesta de la pupila a la estimulación con las configuraciones de estimulación elegidas (1 s y 20 Hz, 45 pruebas, ~ 25 min) comparando taVNS y estimulación simulada (dos bloques separados por un descanso de 5 minutos siguiendo un orden aleatorio) para confirmar que provocan una respuesta pupilar robusta. Se utilizará taVNS en la concha cymba derecha para taVNS activo y estimulación simulada en el lóbulo de la oreja. Para las dos sesiones de neuroimagen, los investigadores planean invitar a participantes que mostraron una mayor dilatación de la pupila para taVNS versus estimulación simulada durante la primera sesión. Los investigadores administrarán taVNS en una sesión y simularán en la otra. El orden de las sesiones será aleatorio. Durante la calibración, la intensidad de la estimulación se ajustará para que corresponda a una leve sensación de pinchazo para taVNS y sham. Como se informó anteriormente, la intensidad aumentará de 0,1 mA en incrementos de 0,1 mA hasta que el participante informe haber experimentado esta sensación. Para garantizar un cegamiento eficaz, los investigadores emparejarán señales no ganadoras (para los bloques en los que la estimulación se combina con retroalimentación gratificante) o acciones asociadas con el estímulo incorrecto (la señal que tiene menos probabilidades de dar una recompensa en los bloques donde la estimulación se combina con una acción) con una estimulación de baja intensidad (0,1 mA). Esto sirve como condición de control adicional para comparar los efectos de la estimulación real (alta intensidad) con la estimulación que no debería activar las aferencias vagales (baja intensidad). Se informará a los participantes que recibirán estimulación con intensidad variable en todas las pruebas, aunque no siempre se percibirá la estimulación.
Antes de ingresar al escáner, los participantes completarán una breve práctica de la tarea de aprendizaje instrumental para familiarizarse con la estructura y el procedimiento de la tarea. Luego, los participantes ingresarán al escáner de resonancia magnética funcional. Aquí los investigadores realizarán una calibración de la intensidad de la estimulación así como otra breve práctica de la tarea para calibrar el dispositivo de fuerza de agarre utilizado durante la tarea. Después de esta segunda práctica, se adquirirá una imagen anatómica, seguida de una medición del estado de reposo para análisis de conectividad funcional. Durante la medición se proyectará una película para reducir el movimiento y evitar que el participante se quede dormido (Inscapes). Para concluir la sesión, los participantes realizarán la tarea de aprendizaje instrumental (descrita en la sección siguiente) con taVNS concurrente o estimulación simulada (~ 1 hora de estimulación).
Tarea de aprendizaje instrumental Se utilizará una tarea de aprendizaje probabilístico para evaluar el potencial de taVNS pulsada en el aprendizaje instrumental donde los participantes deben aprender qué acciones están relacionadas con mayores probabilidades de recompensa en función de señales específicas. A los participantes se les presentarán pares de estímulos abstractos y aprenderán mediante prueba y error qué señal tiene más probabilidades de generar una recompensa. Para cada par de estímulos, se indicará a los participantes que seleccionen un estímulo presionando un dispositivo de fuerza de agarre durante 3 segundos consecutivos. Sostendrán un dispositivo de fuerza de agarre en cada mano y se les indicará que presionen la fuerza de agarre correspondiente al lado del estímulo seleccionado.
Para proporcionar distintos niveles de dificultad, las probabilidades de ganar del estímulo "correcto" diferirán entre las pruebas fáciles y difíciles. En pruebas fáciles, la probabilidad de ganar con el estímulo correcto será de 0,75, lo que significa que elegir la acción asociada resultará en una recompensa el 75% de las veces. En pruebas difíciles, la probabilidad de ganar con el estímulo correcto será ligeramente menor, 0,65. La probabilidad de ganar del otro estímulo (el estímulo "incorrecto") se calculará como 1 menos la probabilidad del estímulo correcto.
La tarea constará de ocho pares de señales divididos en cuatro bloques. Cada bloque contiene dos pares, uno de dificultad alta y otro de dificultad baja. Durante dos bloques, los participantes serán estimulados con estimulación de alta intensidad cada vez que reciban una recompensa, independientemente de la acción elegida. Durante los otros dos bloques, la estimulación se administrará cada vez que los participantes realicen la acción asociada con el estímulo correcto (la señal con mayor probabilidad de otorgar una recompensa), independientemente del resultado. Como condición de control adicional además de la simulación, la intensidad variará entre taVNS de baja intensidad que es insuficiente para inducir activación vagal (constante entre todos los participantes) y estimulación de alta intensidad según lo determinado por calibración individual. Para cada prueba, la elección correcta recibirá estimulación de alta intensidad, mientras que la elección incorrecta se combinará con estimulación de baja intensidad.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Nils B Kroemer, Dr.
- Número de teléfono: 49 228 287-19123
- Correo electrónico: nkroemer@uni-bonn.de
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Bonn, Alemania
- Reclutamiento
- Section of Medical Psychology, University Hospital Bonn
-
Contacto:
- Nils B Kroemer, Prof. Dr.
- Número de teléfono: 49 228 287-19123
- Correo electrónico: nkroemer@uni-bonn.de
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad entre 18 y 35 años
- Índice de masa corporal entre 18,5 y 30,0 kg/m2
- Proporcionar consentimiento informado por escrito
- Visión normal o corregida a normal
Criterio de exclusión:
agudo:
- Lesiones cutáneas en el lugar de estimulación (p. ej., heridas, inflamación),
- aretes o piercings en la oreja izquierda o derecha que no se pueden quitar,
- implantes (marcapasos, implante coclear, derivación cerebral),
- requiere el uso permanente de audífonos,
- embarazada o amamantando,
- otras contraindicaciones para la resonancia magnética (p. ej. claustrofobia) de por vida:
- daño cerebral,
- esquizofrenia,
- trastorno bipolar,
- trastornos graves por uso de sustancias,
- enfermedad coronaria,
- ataque,
- diabetes,
- epilepsia,
- Prevalencia del asma en 12 meses:
- trastorno actual del estado de ánimo o de ansiedad (excluyendo fobias específicas),
- trastorno obsesivo compulsivo,
- Trastornos relacionados con traumas y factores estresantes.
- trastorno de síntomas somáticos,
- desorden alimenticio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: estimulación taVNS
taVNS es una técnica no invasiva para estimular la rama auricular del nervio vago.
Se colocan electrodos transcutáneos en la cymba concha de la oreja y se administran ráfagas cortas (20 Hz, 1 s, 400 µs de ancho de pulso) de estimulación en paralelo a la acción o a la retroalimentación.
La fuerza de estimulación se calibra individualmente.
La estimulación dura ~1h en la sesión.
|
Estimulación no invasiva de la rama auricular del nervio vago (cymba conchae).
Dispositivo de investigación de tecnologías tVNS.
|
|
Comparador falso: estimulación simulada
Estimulación en el lóbulo de la oreja que no está inervado por el nervio vago con los mismos parámetros (ráfagas cortas, 20 Hz, 1 s, anchos de pulso de 400 µs, administradas en paralelo a la acción o la retroalimentación).
La fuerza de estimulación se calibra individualmente.
La estimulación dura aproximadamente 1 h durante todo el estudio.
La estimulación dura ~1h en la sesión.
|
Estimulación no invasiva del lóbulo de la oreja (no inervado por el nervio vago).
Dispositivo de investigación de tecnologías tVNS.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Precisión de elección
Periodo de tiempo: 1 hora
|
Cuantificado por la precisión de la acción tras la presentación de señales durante la tarea de aprendizaje por refuerzo.
Efectos entre condiciones y dentro del sujeto (taVNS frente a estimulación simulada).
El orden de estimulación y la intensidad de la estimulación se utilizarán como covariables.
|
1 hora
|
|
Tiempos de respuesta
Periodo de tiempo: 1 hora
|
Tiempo que tarda un participante en realizar una acción después de la presentación de una señal.
El orden de estimulación y la intensidad de la estimulación se utilizarán como covariables.
|
1 hora
|
|
Tasa de aprendizaje de un modelo de aprendizaje por refuerzo
Periodo de tiempo: 1 hora
|
Las elecciones individuales se utilizarán para derivar tasas de aprendizaje individuales modelando el aprendizaje por refuerzo utilizando Q-learning.
Realizaremos comparaciones de modelos (WAIC) para determinar si las tasas de aprendizaje separadas para tVNS y simuladas explican mejor los datos.
Además, utilizaremos comparaciones de modelos para evaluar si las modulaciones de la tasa de aprendizaje taVNS específicamente durante la acción, la retroalimentación o ambas explicarán mejor los datos.
Además, utilizaremos bootstrapping para comparar las tasas de aprendizaje entre condiciones (sham vs tVNS).
Utilizaremos el modelado jerárquico bayesiano (STAN) para la estimación y comparación de modelos (WAIC).
El orden de estimulación y la intensidad de la estimulación se utilizarán como covariables.
|
1 hora
|
|
Sensibilidad de recompensa del modelo de aprendizaje por refuerzo
Periodo de tiempo: 1 hora
|
Las elecciones individuales se utilizarán para derivar las sensibilidades de recompensa individuales modelando el aprendizaje por refuerzo utilizando Q-learning.
Realizaremos comparaciones de modelos (WAIC) para determinar si las sensibilidades de recompensa separadas para tVNS y la simulación explican mejor los datos.
Además, utilizaremos comparaciones de modelos para evaluar si las modulaciones de la sensibilidad a la recompensa por taVNS específicamente durante la acción, la retroalimentación o ambas explicarán mejor los datos.
Además, utilizaremos bootstrapping para comparar las sensibilidades de recompensa entre condiciones (sham vs tVNS).
Utilizaremos el modelado jerárquico bayesiano (STAN) para la estimación y comparación de modelos (WAIC).
El orden de estimulación y la intensidad de la estimulación se utilizarán como covariables.
|
1 hora
|
|
Cambios en la respuesta cerebral durante la presentación de señales.
Periodo de tiempo: 1 hora
|
Cambios inducidos por taVNS en la actividad cerebral relacionada con la recompensa (3T).
Evaluaremos los cambios (tVNS versus simulación, factorial completo en SPM) durante la anticipación de la señal.
Evaluaremos los cambios en una máscara que incluye el cuerpo estriado y el mesencéfalo definidos con el Atlas de Harvard Oxford, incluido un mesencéfalo mejorado.
|
1 hora
|
|
Cambios en la respuesta cerebral asociados con errores de predicción de recompensas
Periodo de tiempo: 1 hora
|
Cambios inducidos por taVNS en la actividad cerebral relacionada con la recompensa (3T).
Compararemos los cambios (tVNS vs. simulado, factorial completo en SPM) en los contrastes de fMRI basados en modelos que representan errores de predicción de recompensa en la presentación de retroalimentación.
Dado que los cambios de comportamiento en los parámetros del modelo afectan a los regresores basados en modelos, pueden introducir cambios no relacionados con los efectos neuronales.
Primero compararemos modelos (BIC) para determinar si los parámetros a nivel individual o los parámetros a nivel de grupo explican mejor los datos neuronales.
Luego probamos los cambios inducidos por taVNS en el modelo ganador e informamos los cambios en el otro como análisis de sensibilidad.
Evaluaremos la activación cerebral correlacionada en una máscara que incluye el cuerpo estriado y el mesencéfalo definidos con el Atlas de Harvard Oxford, incluido un mesencéfalo mejorado.
|
1 hora
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Intensidad de estimulación
Periodo de tiempo: 2 minutos después de la estimulación
|
Calificación autoevaluada (escala analógica visual 1-100) de la intensidad de estimulación como moderador potencial de los efectos de tVNS.
|
2 minutos después de la estimulación
|
|
Los cambios en la respuesta cerebral ganan versus pierden
Periodo de tiempo: 1 hora
|
Cambios inducidos por taVNS en la actividad cerebral relacionada con la recompensa (3T).
Compararemos los cambios (tVNS versus simulación, factorial completo en SPM) en el contraste de fMRI sin modelo que compara la retroalimentación de ganancia con la retroalimentación de pérdida.
Evaluaremos los cambios inducidos por tVNS en una máscara que incluye el cuerpo estriado y el mesencéfalo definidos con el Atlas de Harvard Oxford, incluido un mesencéfalo mejorado.
|
1 hora
|
|
Cambios en la respuesta cerebral asociados con el valor esperado durante la presentación de señales
Periodo de tiempo: 1 hora
|
Cambios inducidos por taVNS en la actividad cerebral relacionada con la recompensa (3T).
Compararemos los cambios (tVNS vs. simulado, factorial completo en SPM) en los contrastes de fMRI basados en modelos que representan el valor esperado de la opción elegida en la presentación de la señal.
Dado que los cambios de comportamiento en los parámetros del modelo afectan a los regresores basados en modelos, pueden introducir cambios no relacionados con los efectos neuronales.
Primero compararemos modelos (BIC) para determinar si los parámetros a nivel individual o los parámetros a nivel de grupo explican mejor los datos neuronales.
Luego probamos los cambios inducidos por taVNS en el modelo ganador e informamos los cambios en el otro como análisis de sensibilidad.
Evaluaremos los cambios en la activación cerebral correlacionada en una máscara que incluye el cuerpo estriado y el mesencéfalo definidos con el Atlas de Harvard Oxford, incluido un mesencéfalo mejorado.
|
1 hora
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- BON002
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .