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Arrojando luz sobre una fuerza laboral olvidada: los seres queridos de personas con enfermedades respiratorias crónicas

12 de diciembre de 2024 actualizado por: Alda Sofia Pires de Dias Marques, Aveiro University

Este estudio tiene como objetivo: i) desarrollar un instrumento que evalúe las necesidades de los cuidadores informales de personas con enfermedades respiratorias crónicas (ERC), a lo largo de la trayectoria de la enfermedad, y evaluar sus propiedades de medición; ii) identificar los instrumentos existentes que evalúan las necesidades de los cuidadores informales/familiares y sus propiedades de medición, iii) caracterizar las necesidades de los cuidadores informales de personas con ERC y iv) caracterizar la alfabetización sanitaria de los cuidadores informales de personas con ERC.

La primera tarea será una revisión sistemática. Para la segunda y tercera tarea, las personas con ERC, sus cuidadores informales y profesionales de la salud serán reclutados a través de los servicios de neumología de los hospitales: Unidade Local de Saúde de Gaia/Espinho, Unidade Local de Saúde da Região de Aveiro y Unidade Local de Saúde de Entre o Douro e Vouga. En la tarea 2, se llevará a cabo un estudio de métodos mixtos para caracterizar las necesidades de los cuidadores informales de personas con ERC, así como su alfabetización sanitaria. En la tarea 3 se desarrollará un instrumento que evalúe las necesidades de los cuidadores informales de personas con ERC y se estudiarán sus propiedades de medición.

Este estudio se necesita con urgencia para brindar un apoyo significativo a esta fuerza laboral oculta que brinda la mayor parte de la atención a las personas con RDC y contribuye a guiar una atención de apoyo significativa para esta población y sus seres queridos.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Descripción detallada

Las enfermedades respiratorias crónicas (ERC) son la tercera causa principal de muerte y discapacidad en todo el mundo, y suponen una gran carga para las personas, pero también para sus familias y la sociedad, incluidos los servicios de salud. Son sistémicas, con manifestaciones pulmonares y extrapulmonares, y se caracterizan por una disminución progresiva de múltiples actividades de la vida diaria, haciendo que estas personas dependan de otras a lo largo de la trayectoria de la enfermedad.

Los cuidadores diarios, informales/familiares, que pueden ser familiares, parejas, amigos o vecinos, con una relación personal significativa con una persona mayor o un adulto con una enfermedad crónica discapacitante, son la principal fuente de apoyo de las personas con ERC. Tienen una multiplicidad de funciones a la hora de brindar apoyo físico, financiero, psicológico/emocional, social y espiritual. Se supone que los cuidadores informales/familiares tienen el nivel adecuado de conocimientos sobre salud, conocimientos sobre enfermedades, seguridad financiera, condiciones del hogar, preparación psicológica y capacidades de atención médica para apoyar a la persona con ERC.

Aunque informan experiencias positivas (por ejemplo, crecimiento personal, satisfacción), ha habido un reconocimiento de impactos negativos (por ejemplo, carga, dificultad para realizar intereses/proyectos personales) y necesidades específicas relacionadas con sus roles. Sin embargo, sus necesidades normalmente no están cubiertas y rara vez se evalúan, y son muy desatendidos por el sistema social y de salud, así como en la investigación. La evaluación de estas necesidades es el primer paso para brindar un apoyo significativo a esta fuerza laboral oculta que brinda la mayor parte de la atención a las personas con ERC y así lo han enfatizado las recomendaciones de la Unión Europea para apoyar y empoderar a los cuidadores informales. Sin embargo, sólo dos instrumentos han sido diseñados explícitamente para evaluar sus necesidades: el Carers' Alert Thermometer y el Carer Support Needs Assessment Tool (CSNAT), pero su uso rutinario es limitado, sus propiedades de medición han sido escasamente exploradas y sólo para la EPOC, y Los estudios se han centrado en situaciones del final de la vida.

Por tanto, el objetivo principal de este estudio es desarrollar un nuevo instrumento para evaluar las necesidades de los seres queridos a lo largo de la trayectoria de CRD. Los objetivos secundarios son mapear los instrumentos disponibles que evalúan las necesidades de los cuidadores informales/familiares y sus propiedades de medición, y caracterizar las necesidades de los cuidadores informales de personas con ERC y su alfabetización sanitaria.

Este estudio se llevará a cabo en la Universidad de Aveiro, en el Laboratorio de Investigación y Rehabilitación Respiratoria de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Aveiro, en la Unidade Local de Saúde de Gaia/Espinho, en la Unidade Local de Saúde da Região de Aveiro, y en la Unidade Local de Saúde de Entre o Douro e Vouga, en Portugal.

Consta de tres tareas: la tarea 1 consistirá en una revisión sistemática, en la que se identificarán los instrumentos que evalúan las necesidades de los cuidadores informales/familiares y sus propiedades de medición; la tarea 2 será un estudio transversal donde se caracterizarán las necesidades de los cuidadores informales de personas con ERC y su alfabetización en salud, a través de un estudio de métodos mixtos, integrando a las personas con ERC, sus cuidadores informales y profesionales de la salud; La tarea 3 será el desarrollo de un instrumento que evalúe las necesidades de los cuidadores informales de personas con ERC. Los elementos se generarán en función de las tareas 1 y 2 y siguiendo las pautas existentes. El instrumento se someterá a una prueba piloto y luego se probarán sus propiedades de medición en un estudio observacional transversal. En la tarea 2, la herramienta de evaluación de necesidades de apoyo al cuidador v3.0 y la escala de preparación para el cuidado también se traducirán al portugués europeo.

Se incluirán adultos diagnosticados con ERC, que hablen portugués con fluidez e identifiquen un cuidador informal/familiar. Si muestran signos de deterioro cognitivo, no serán elegibles para las entrevistas. Los cuidadores informales se incluirán en el estudio si tienen ≥18 años y hablan portugués con fluidez. Serán excluidos si muestran signos de deterioro cognitivo. Se incluirán profesionales sanitarios que contacten con personas con ERC en su práctica clínica.

Se recogerán datos sociodemográficos y clínicos generales. Instrumentos que evalúan el deterioro cognitivo, la capacidad funcional, el impacto de la enfermedad, la calidad de vida relacionada con la salud, el estado de salud, el nivel de ansiedad y depresión, la satisfacción con la vida, la red social, la funcionalidad, la carga, los aspectos positivos del cuidado, la preparación para el cuidado, la alfabetización en salud y la informalidad. Se aplicarán las necesidades de los cuidadores, así como las cuestiones relativas a los cuidados. Se realizarán entrevistas.

El tamaño de la muestra estará determinado por la saturación de datos cualitativos en la tarea 2. Para la evaluación de la alfabetización sanitaria de los cuidadores informales de personas con ERC, no es posible determinar el número de muestra. Se contratará el número máximo de cuidadores informales y se realizarán estimaciones a posteriori. Para la tarea 3, siguiendo las pautas de Estándares Basados ​​en Consenso para la Selección de Instrumentos de Medición del Estado de Salud (COSMIN), se requerirá un mínimo de 100 participantes.

El análisis de datos se realizará utilizando el software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Para la organización y visualización/análisis de datos cualitativos se utilizará el programa NVivo. Estadística descriptiva, comparación de distribuciones y asociaciones. Se evaluará la validez y la confiabilidad. El análisis de datos cualitativos se dividirá en análisis de contenido y análisis temático.

Tipo de estudio

De observación

Inscripción (Estimado)

250

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Alda S Marques, PhD
  • Número de teléfono: 00351 234 372 462
  • Correo electrónico: amarques@ua.pt

Copia de seguridad de contactos de estudio

  • Nombre: Odete M Alves, MSc
  • Número de teléfono: 00351 234 372 476
  • Correo electrónico: odete.alves@ua.pt

Ubicaciones de estudio

      • Aveiro, Portugal, 3810-193
        • Reclutamiento
        • University of Aveiro
        • Contacto:
          • Alda S Marques, PhD
          • Número de teléfono: 00351 234 372 462
          • Correo electrónico: amarques@ua.pt
        • Investigador principal:
          • Alda S Marques, PhD

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Método de muestreo

Muestra no probabilística

Población de estudio

Personas con enfermedades respiratorias crónicas, cuidadores informales de personas con enfermedades respiratorias crónicas y profesionales de la salud.

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Personas con enfermedades respiratorias crónicas (ERC):

    • 18 años de edad o más;
    • Diagnosticado con EPI, EPOC, cáncer de pulmón, asma grave o bronquiectasias;
    • Habla portugués con fluidez;
    • Identificar un cuidador informal/familiar;
  • Cuidadores informales de personas con ERC:

    • 18 años de edad o más;
    • Fluido en portugués.
  • Profesionales de la salud:

    • Habla portugués con fluidez;
    • Contacto con personas con ERC en su práctica clínica.

Criterio de exclusión:

  • Personas con ERC:

    • Signos de deterioro cognitivo en el Test de Deterioro Cognitivo de Seis ítems (6CIT) para las entrevistas.
  • Cuidadores informales de personas con ERC:

    • Signos de deterioro cognitivo en el 6CIT.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de preparación para el cuidado (PCS)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
La PCS fue desarrollada para evaluar la competencia/nivel de preparación de cuidadores informales/familiares (familiares o amigos) de personas mayores con deterioro cognitivo o físico de moderado a severo en el hogar. La escala tiene 8 ítems, puntuados en una escala de 5 puntos. (de 0 - "nada preparado" a 4 - "muy bien preparado"). La puntuación total varía de 0 a 32, correspondiendo una puntuación más alta a una mejor percepción del nivel de preparación. Ha mostrado buenas propiedades de medición. Será traducido, adaptado culturalmente y aplicado a cuidadores informales de personas con ERC.
Tarea 2 y 3 (línea de base)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Prueba de caminata de seis minutos (6MWT)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
La 6MWT es la prueba de ejercicio de referencia y se utiliza habitualmente para evaluar el estado funcional. Es una medida válida y fiable en la ERC. Se utilizará para caracterizar a los participantes con ERC.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
: Prueba de evaluación de las vías respiratorias crónicas (CAAT)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
CAAT es un cambio al COPD Assessment Test (CAT) para que pueda aplicarse a personas con EPOC y/o asma. Evalúa el impacto de las enfermedades, presentando 8 ítems relacionados con los síntomas respiratorios (tos, síntomas en el pecho e impactos en el bienestar). estar y el día a día, relacionados con disnea, limitación de actividad, confianza para salir de casa, sueño y nivel de energía), clasificados de 0 a 5. La puntuación total se calcula sumando la puntuación de los 8 ítems, que van de 0 a 40 puntos, correspondiendo una puntuación más alta a un mayor impacto de la enfermedad. La puntuación total se puede dividir en 4 niveles: 1) bajo, 2) moderado, 3) alto y 4) muy alto impacto. La CAAT demostró ser válida y confiable para personas con EPOC y/o asma. Asimismo, el CAT es un instrumento válido y fiable, capaz de discriminar personas con diferentes grados de gravedad de EPOC y ha sido utilizado en diferentes ERC. Se utilizará para caracterizar a los participantes con ERC.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Enfermedad pulmonar intersticial breve de King (KBILD)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
El KBILD fue el primer cuestionario desarrollado para evaluar la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) en adultos con enfermedad pulmonar intersticial (EPI). Es fácil de administrar (5 a 7 minutos), económico y con excelentes propiedades de medición. Consta de 15 ítems con escala Likert de 7 puntos [1 - siempre 7 - nunca (ítems 1, 2, 3, 4, 6, 14); 1 - nunca 7 - siempre (ítem 5); 1 - significativamente 7 - en absoluto (ítem 15)]. Se puede calcular la puntuación total y/o la puntuación por dominios (psicológico, disnea y actividades, y síntomas torácicos). Las puntuaciones se transforman de forma logarítmica, variando de 0 a 100, y una puntuación más alta corresponde a una mejor percepción de la CVRS. Se utilizará para caracterizar a los participantes con EPI.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
EuroQoL-5D de 5 niveles (EQ-5D-5L)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
El EQ-5D-5L fue desarrollado por el grupo EuroQol para evaluar la percepción del estado de salud actual de una persona. Incluye 5 dimensiones (movilidad, cuidado personal, actividades habituales, dolor, ansiedad/depresión) con 5 niveles de respuesta (sin problemas, problemas leves, moderados, graves o extremos). También incluye una escala visual analógica vertical (EQ VAS), que cuantifica la percepción del estado de salud, que va desde 0 ("la peor salud que puedas imaginar") hasta 100 ("la mejor salud que puedas imaginar"). Su puntuación se puede transformar en años de vida ajustados por calidad y utilizar para análisis de costo-utilidad. El EQ-5D-5L es una medida fácil de usar, válida, confiable y receptiva. Se aplicará a personas con ERC y a sus cuidadores informales.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión (HADS)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
La HADS fue desarrollada con el objetivo de proporcionar a los profesionales de la salud una medida confiable, válida y fácil de usar para identificar y cuantificar el nivel de depresión y ansiedad. Consta de dos subescalas, que se califican por separado: una para ansiedad (siete ítems) y uno para depresión (siete ítems). Cada ítem se puntúa de 0 a 3 puntos, por lo que cada subescala varía entre 0 y 21 puntos. Una puntuación entre 0 y 7 es "normal", entre 8 y 10 muestra un nivel "ligero", entre 11 y 14 un nivel "moderado" y entre 15 y 21 un nivel "grave" de ansiedad/depresión. Se aplicará a personas con ERC y a sus cuidadores informales.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Escala de satisfacción con la vida (SWLS)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
La SWLS se desarrolló para medir la satisfacción general con la vida como un componente cognitivo del bienestar. La escala presenta 5 ítems, puntuados de 1 (totalmente en desacuerdo) a 7 (totalmente de acuerdo), y la puntuación varía de 5 a 35, correspondiendo una puntuación más alta a una mayor satisfacción con la vida. Es un instrumento ampliamente utilizado y es válido, confiable y puede usarse en diferentes grupos de edad. Se aplicará a personas con ERC y a sus cuidadores informales.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Escala de redes sociales de Lubben - 6 ítems (LSNS-6)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
La LSNS-6 es una versión reducida de la Escala de Redes Sociales de Lubben, que fue desarrollada para la evaluación de las redes sociales en la población de edad avanzada. La puntuación varía de 0 a 30, y una puntuación más alta corresponde a una mayor red social. Una puntuación inferior a 12 corresponde a aislamiento social. Se utiliza internacionalmente y es válido y fiable. Se aplicará a personas con ERC y a sus cuidadores informales.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Calendario de evaluación de la discapacidad de la Organización Mundial de la Salud (WHODAS 2.0)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
El WHODAS 2.0 fue desarrollado por la Organización Mundial de la Salud como una medida general de funcionalidad y discapacidad, se basa en los conceptos de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud. Capta el nivel de funcionalidad en 6 dominios: cognición, movilidad, autocuidado, interacción con los demás, actividades del día a día y participación en la sociedad. 0 - sin dificultad a 4 - dificultad extrema o no puedo hacerlo). Una puntuación más alta corresponde a un peor nivel de funcionalidad. Es una medida sencilla y fácil de aplicar (5 minutos), siendo válida y fiable. Se aplicará a personas con ERC y a sus cuidadores informales.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Entrevista sobre la carga de Zarit (ZBI-22)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
El ZBI-22 se utiliza para evaluar la percepción de los cuidadores informales sobre el impacto de la enfermedad en sus vidas, salud y bienestar, y en su vida social y financiera. Está compuesto por 22 afirmaciones, puntuadas de 0 (nunca) a 4 (casi siempre). La puntuación total oscila entre 0 y 88 y una puntuación más alta indica mayor carga. Se utiliza en todo el mundo en diferentes contextos. Se aplicará a cuidadores informales de personas con ERC.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Aspectos positivos del cuidado (PAC)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
La escala PAC refleja los aspectos positivos del cuidado de alguien, como cuidador informal/familiar, siendo una adaptación de la Escala de Satisfacción del Cuidador. Incluye 11 ítems, puntuados de 1 (muy en desacuerdo) a 5 (muy de acuerdo). La puntuación varía de 11 a 55, y una puntuación más alta corresponde a una mejor percepción de la experiencia como cuidador informal/familiar. Se ha utilizado en diferentes contextos y tiene buenas propiedades de medición. Se aplicará a cuidadores informales de personas con ERC.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Encuesta europea de alfabetización sanitaria: 47 ítems (HLS-EU-Q47)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
El HLS-EU-Q47 fue desarrollado para evaluar la alfabetización en salud considerando la definición actual de este concepto. Consta de 47 ítems, integrando 3 dominios (atención de salud, promoción de la salud y prevención de enfermedades) y 4 niveles de procesamiento de la información (acceso, comprensión, evaluación y uso). El análisis de la alfabetización en salud se realiza en 12 subíndices, que se califican en una escala de 4 puntos (muy difícil, difícil, fácil, muy fácil). Una puntuación más alta corresponde a una mejor alfabetización sanitaria. Se aplicará a cuidadores informales de personas con ERC.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Datos cualitativos: entrevistas
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)

Las personas con ERC y sus cuidadores informales, así como profesionales de la salud, podrán participar en una entrevista con el fin de identificar, comprender y priorizar las necesidades de los cuidadores informales de personas con ERC. Se compararán los datos de las entrevistas.

Para el desarrollo del nuevo instrumento se realizarán entrevistas cognitivas individuales con cuidadores informales de personas con ERC para perfeccionar su versión final.

Tarea 2 y 3 (línea de base)
Conectividad social y cuestiones relacionadas con el cuidado
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)

Personas con ERC y sus cuidadores informales: Proximidad geográfica a la mayor parte de la red social; Participación social; Número de personas que brindan cuidados informales; Tipo de apoyo recibido/proporcionado; Relación con el proveedor/destinatario de la atención; ¿Qué tan buena es la relación con el proveedor/destinatario de la atención? ¿Vive con el proveedor/destinatario de la atención? Horas dedicadas a recibir/proporcionar cuidados informales por semana; Frecuencia de atención informal recibida/proporcionada por semana; Duración de la atención informal recibida/proporcionada; ¿Brinda atención a alguien?

Personas con ERC: Atención formal/informal; Tipos de atención formal; Horas dedicadas a recibir atención formal por semana; Satisfacción con la atención informal recibida

Cuidadores informales de personas con ERC: Estatus de cuidado informal reconocido; Número de personas que brindan atención; Impacto en el trabajo/trabajo debido al cuidado de alguien; Impacto en el sueño por cuidar a alguien

Tarea 2 y 3 (línea de base)
Herramienta de evaluación de necesidades de apoyo al cuidador (CSNAT)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
El CNSAT fue desarrollado para evaluar las necesidades de los cuidadores informales de personas con cáncer en fase terminal. Esta medida tiene 5 fases: 1. introducción del instrumento; 2. finalización del instrumento en sus 15 ámbitos; 3. una entrevista/conversación guiada entre el cuidador y el profesional de la salud, en la que se identifican y priorizan las necesidades del cuidador; 4. soluciones de adaptación a las prioridades; 5. revisión de los resultados. Luego se repite el proceso en un momento acordado. Es válido y sensible al cambio. Se aplicará a cuidadores informales de personas con ERC y se utilizará como validez de contenido al instrumento que se desarrollará en este proyecto.
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Herramienta breve de evaluación de la actividad física (BPAAT)
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
El BPAAT fue desarrollado para que los profesionales de la salud identifiquen a personas inactivas en la atención primaria de salud, identificando a las personas que son suficientemente o insuficientemente activas. Consta de 2 preguntas: una sobre actividad física intensa y otra sobre actividad física moderada, durante una semana habitual. Una puntuación total varía de 0 a 8 (una puntuación de 0 a 3 - no suficientemente activo; y una puntuación ≥4 - suficientemente activo). Es fácil de aplicar (5 minutos) y es una medida válida y fiable, incluso para personas con EPOC. Se aplicará a personas con ERC y a sus cuidadores informales.
Tarea 2 y 3 (línea de base)

Otras medidas de resultado

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Datos sociodemográficos
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)

Personas con ERC: Sexo; Edad; Año de nacimiento; Nivel de educación; Ocupación; Tipo de contrato de trabajo; Estado civil; Municipio; Área de Residencia; Propiedad de la vivienda; Tipo de vivienda; Modificaciones físicas a la casa por motivo del CRD; Afiliación religiosa; Raza; situación socioeconómica (ingreso mensual bruto)

Cuidadores informales de personas con ERC: Sexo; Edad; Año de nacimiento; Nivel de educación; Ocupación; Tipo de contrato de trabajo; Estado civil; Municipio; Área de Residencia; Propiedad de la vivienda; Tipo de vivienda; Afiliación religiosa; Raza; situación socioeconómica (ingreso mensual bruto)

Profesionales de la salud: Sexo; Edad; Año de nacimiento; Nivel de educación; Especialización

Tarea 2 y 3 (línea de base)
Datos clinicos
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)

Personas con ERC: estado cognitivo (prueba de deterioro cognitivo de 6 ítems); Diagnóstico; Año de diagnóstico; Etapa de la enfermedad; Función pulmonar; Estado de tabaquismo; Terapia de oxígeno a largo plazo; Ventilación no invasiva; Comorbilidades; Medicamento; Utilización de la atención sanitaria en el año anterior; Número de exacerbaciones en el año anterior; Número de caídas; Ayudas de movilidad

Cuidadores informales de personas con ERC: tabaquismo; Comorbilidades; Medicamento; Utilización de la atención sanitaria en el año anterior; Número de caídas

Tarea 2 y 3 (línea de base)
Datos antropométricos
Periodo de tiempo: Tarea 2 y 3 (línea de base)
Personas con ERC y sus cuidadores informales: altura (metros); peso (kg); Índice de masa corporal (kg/m^2)
Tarea 2 y 3 (línea de base)
Contacto con personas con ERC
Periodo de tiempo: Tarea 2 (línea de base)
Profesionales de la salud: Duración del contacto con personas con ERC en la práctica clínica
Tarea 2 (línea de base)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Alda S Marques, PhD, School of Health Sciences of the University of Aveiro (ESSUA)

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

24 de junio de 2024

Finalización primaria (Estimado)

31 de diciembre de 2027

Finalización del estudio (Estimado)

31 de julio de 2028

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

9 de junio de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

9 de junio de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

14 de junio de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

25 de marzo de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

12 de diciembre de 2024

Última verificación

1 de diciembre de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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