Percepción del habla en contexto por parte de oyentes con audición sana y con discapacidad auditiva

Los participantes en este estudio escuchan un discurso reproducido a un volumen cómodo y responden indicando lo que escucharon, ya sea de forma abierta o eligiendo entre un conjunto de opciones mostradas en una computadora. Están sentados dentro de una cabina de sonido y completan la tarea a su propio ritmo, con poca intervención del experimentador. Al llegar al laboratorio, los participantes reciben una breve descripción del tema de la investigación (cómo los sonidos anteriores influyen en nuestra percepción de los sonidos posteriores del habla) y se les presenta un formulario de consentimiento informado detallado. Se recopila su información demográfica y luego se demuestra el experimento. Se ofrecen descansos entre bloques de pruebas, que duran entre 10 y 15 minutos cada uno.

Las principales diferencias en el protocolo consisten en las diversas manipulaciones de estímulos, que están diseñadas para controlar específicamente aspectos de la voz que escucha el participante. Por ejemplo, el sonido puede manipularse para enfatizar frecuencias más altas o más bajas, o pronunciarse relativamente lento o rápido, o manipularse para que suene degradado, como si el participante tuviera pérdida auditiva. En todas las ocasiones las manipulaciones son señalizadas al participante. La medida de resultado generalmente consiste en el patrón de identificación de palabras y, específicamente, cómo ese patrón cambia dependiendo de las propiedades acústicas de los sonidos escuchados antes de la palabra objetivo.

Se toman medidas de comparación adicionales de la capacidad del participante para escuchar y repetir palabras u oraciones con ruido de fondo.

Una vez que un experimento está listo para iniciarse, los participantes son asignados aleatoriamente a diferentes condiciones de prueba ("intervenciones"). Pero en la mayoría de los experimentos planificados, los participantes completan protocolos idénticos, excepto que el orden específico de muchos estímulos del habla es aleatorio dentro de la sesión de prueba. Una vez que el participante completa todos los bloques de prueba, se le informa sobre la naturaleza completa del estudio, las hipótesis y el alcance más amplio del proyecto en el contexto de la comunicación oral.