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Efectos de la Postura y la Calidad de Vida en Niños con Distrofia Muscular de Duchenne

23 de febrero de 2026 actualizado por: Riphah International University

Efectos de la Técnica Alexander en el Control Postural del Miembro Superior y la Calidad de Vida en Niños con Distrofia Muscular de Duchenne

La distrofia muscular de Duchenne (DMD) es un trastorno neuromuscular recesivo ligado al X que afecta predominantemente a niños y hombres, con una incidencia estimada de 1 de cada 3.800 a 1 de cada 6.200 nacimientos vivos de varones. Esta afección provoca debilidad muscular progresiva debido a la ausencia de la proteína distrofina, que es esencial para mantener la integridad de las células musculares. Los síntomas y las discapacidades funcionales suelen hacerse evidentes alrededor de los dos años, y las personas con DMD tienen una esperanza de vida media de aproximadamente 28 años. El tratamiento suele ser multifacético, centrándose en mejorar la calidad de vida (CV) y el control postural. La técnica Alexander se emplea para mejorar la CV y el tono postural, así como para modificar el esquema corporal, con beneficios reportados a partir de estos cambios. Este método aprovecha la atención espacial y las funciones ejecutivas que influyen en las habilidades motoras básicas a través de la atención dirigida, la intención y la comunicación háptica, mejorando así la CV y el control postural de las extremidades superiores. El objetivo del estudio es determinar los efectos de la técnica Alexander en el control postural de las extremidades superiores y la calidad de vida en niños con distrofia muscular de Duchenne.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

La distrofia muscular de Duchenne (DMD) es un trastorno neuromuscular genético progresivo y discapacitante en niños causado por la ausencia de la proteína distrofina, que ayuda a mantener la integridad muscular. Se hereda de forma recesiva ligada al cromosoma X. La distrofia muscular de Duchenne (DMD) fue identificada por primera vez por el neurólogo francés Guillaume Benjamin Amand Duchenne en la década de 1860. Sin embargo, en 1987, se descubrió la proteína vinculada a este gen y se denominó distrofina. La incidencia estimada en niños es de 1 entre 3.800. La ausencia de distrofina en las células musculares las hace vulnerables y propensas a sufrir daños. Los síntomas iniciales incluyen dificultad para subir escaleras, una marcha de pato y caídas frecuentes, que suelen aparecer en pacientes alrededor de los 2 a 3 años de edad. La debilidad muscular es el síntoma principal de la distrofia muscular de Duchenne (DMD). Inicialmente, la debilidad afecta a los músculos proximales, seguidos de los músculos distales de las extremidades, lo que lleva a la dependencia de una silla de ruedas y a complicaciones graves en la adolescencia tardía. Por lo general, los músculos de las extremidades inferiores se ven afectados antes que los de las extremidades superiores; los niños pueden tener dificultades con actividades como saltar, correr y caminar. Más adelante, también se ven afectados los músculos cardíacos y respiratorios, lo que resulta en un deterioro de la función cardíaca y pulmonar. Otro tipo relacionado con la DMD es la distrofia muscular de Becker (BMD), que es una forma más leve de la enfermedad causada por deleciones en el gen de la distrofina. Esto resulta en una debilidad muscular comparativamente leve, lo que permite a los individuos mantener la movilidad durante toda su vida, aunque también puede conducir a una disfunción muscular grave similar a la observada en la distrofia muscular de Duchenne (DMD). A medida que la enfermedad progresa, mantener la función de las extremidades superiores se vuelve crucial para preservar la capacidad de realizar actividades diarias de forma independiente, como el autocuidado, el uso de una computadora y el manejo de sillas de ruedas manuales o eléctricas. Por lo tanto, las evaluaciones clínicas de los tratamientos modificadores de la enfermedad deben priorizar la preservación de la función pulmonar, cardíaca y de las extremidades superiores para mejorar la calidad de vida.

Los resultados comúnmente utilizados para evaluar la distrofia muscular de Duchenne (DMD) incluyen la maniobra de Gowers, el tiempo que se tarda en levantarse del suelo, la prueba de caminata de 6 minutos, una mayor tendencia a caerse en comparación con los compañeros y dificultades del habla, todos los cuales reflejan la progresión de la enfermedad. En niños con distrofia muscular de Duchenne (DMD), se emplea un enfoque multidisciplinario para proporcionar terapias de apoyo, como caminar en cinta rodante, lo que ayuda a mejorar los mecanismos adaptativos necesarios para la coordinación, la orientación corporal, el control del equilibrio y el mantenimiento de una posición erguida. Además, el ciclismo se considera un ejercicio aeróbico que mejora las actividades funcionales repetitivas.

En pacientes con distrofia muscular de Duchenne (DMD), las extremidades superiores mantienen su fuerza y función durante más tiempo que cualquier otro grupo muscular, a diferencia del sistema respiratorio. Cabe destacar que los músculos distales de la extremidad superior tienden a preservar su función durante un período prolongado, incluso en las etapas posteriores de la enfermedad, para mejorar la calidad de vida. Los ejercicios aeróbicos de baja intensidad destinados a mejorar los niveles de actividad en niños con distrofia muscular de Duchenne (DMD), como el entrenamiento en bicicleta asistida, proporcionan prácticas valiosas que promueven un manejo efectivo y aumentan la confianza, lo que en última instancia conduce a una mejor calidad de vida. La calidad de vida y la esperanza de vida de los pacientes con distrofia muscular de Duchenne (DMD) han mejorado debido a los avances tecnológicos y a la atención multidisciplinaria. Los tratamientos propuestos han ralentizado eficazmente la progresión de la enfermedad, retrasando tanto la dependencia funcional como las deficiencias cardiorrespiratorias.

Encontrar el tratamiento óptimo para la distrofia muscular de Duchenne se ha vuelto un desafío debido a la complejidad de la afección. Las opciones de tratamiento para la distrofia muscular de Duchenne varían según los síntomas y la edad del niño, con el objetivo de mejorar la calidad de vida y el control postural. Si bien existen diversas herramientas disponibles para evaluar la función de las extremidades superiores, el control postural y la calidad de vida, estas evaluaciones son particularmente importantes en etapas en las que los pacientes experimentan una pérdida del control postural y un deterioro de la calidad de vida. La técnica Alexander se utiliza para mejorar la calidad de vida y el tono postural, al mismo tiempo que ayuda a modificar el esquema corporal. Este enfoque enfatiza la interacción mente-cuerpo, inhibiendo conscientemente los movimientos ineficientes para permitir que el cuerpo genere movimientos más fuertes y cómodos, lo que permite que la cabeza y los hombros se equilibren hacia adelante y hacia arriba, mejorando así el control postural de las extremidades superiores. Dado que el control postural y la mejora de la calidad de vida son beneficios de la técnica Alexander, se basa en el método AID. Aquí, A significa conciencia del tono muscular y los malos hábitos posturales, I representa la inhibición consciente de movimientos ineficaces y D se refiere a la dirección.

La técnica Alexander es reconocida como un tratamiento efectivo para el control postural de las extremidades superiores y la calidad de vida; sin embargo, sus efectos específicos sobre la distrofia muscular de Duchenne (DMD) aún no se conocen. Por lo tanto, debería realizarse un estudio sobre el efecto de la técnica Alexander en el control postural de las extremidades superiores y la calidad de vida en niños con DMD. Por lo tanto, el objetivo de esto es determinar los efectos de la técnica Alexander en el control postural de las extremidades superiores y la calidad de vida en niños con distrofia muscular de Duchenne.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

33

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Copia de seguridad de contactos de estudio

  • Nombre: Muhammad Asif Javed, MS-PT
  • Número de teléfono: 923224209422
  • Correo electrónico: a.javed@riphah.edu.pk

Ubicaciones de estudio

    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakistán, 54000
        • Reclutamiento
        • PSRD Hospital
        • Contacto:
        • Contacto:

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Niños que padecen distrofia muscular de Duchenne, con edades comprendidas entre 5 y 9 años

Criterios de exclusión:

  • Niños con trastorno metabólico
  • Niños con trastorno accidental
  • Niños con cirugía reciente
  • Niños con retraso mental

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Grupo A, Grupo de Protocolo de Técnica Alexander
Los participantes de este grupo realizarán ejercicios de fisioterapia de rutina además de ejercicios de la técnica Alexander.
Los ejercicios de rutina consistirán en estiramientos suaves y ejercicios de fortalecimiento.
El programa de 40 minutos consta de 12 sesiones de entrenamiento, 2 por semana.

La técnica Alexander implica una reeducación postural y propioceptiva y se centra en enseñar el uso correcto del mecanismo postural, la coordinación del tronco y la cabeza como una relación fundamental para un buen movimiento. En la DMD, los músculos del cuello están comprometidos debido a una menor cantidad de distrofina y adoptan una mala postura del cuello, lo que disminuye el control postural y la calidad de vida. A través de esta técnica, los participantes completarán 12 sesiones de entrenamiento en 6 semanas (2 por semana) de 40 minutos. Se examinarán los hábitos y patrones corporales durante diversas actividades (5 min). Enseñanza y aplicación de los principios básicos de la técnica Alexander, incluyendo inhibición, control primario y dirección en diversas actividades, como sentarse, levantarse, caminar, estudiar y levantar objetos utilizando retroalimentación táctil y verbal (30 min).

Estos ejercicios se realizarán para mejorar los músculos del cuello, hombros y miembros superiores para fortalecer y mejorar el control postural de los miembros superiores y la calidad de vida.

Otros nombres:
  • Técnica de Fisioterapia de Rutina
Comparador activo: Grupo B, Grupo de Protocolo de Rutina
Los participantes en este grupo realizarán únicamente ejercicios de fisioterapia rutinarios. Los ejercicios rutinarios consistirán en estiramientos suaves y ejercicios de fortalecimiento. El programa de 40 minutos consta de 12 sesiones de entrenamiento, 2 por semana.

La técnica Alexander implica una reeducación postural y propioceptiva y se centra en enseñar el uso correcto del mecanismo postural, la coordinación del tronco y la cabeza como una relación fundamental para un buen movimiento. En la DMD, los músculos del cuello están comprometidos debido a una menor cantidad de distrofina y adoptan una mala postura del cuello, lo que disminuye el control postural y la calidad de vida. A través de esta técnica, los participantes completarán 12 sesiones de entrenamiento en 6 semanas (2 por semana) de 40 minutos. Se examinarán los hábitos y patrones corporales durante diversas actividades (5 min). Enseñanza y aplicación de los principios básicos de la técnica Alexander, incluyendo inhibición, control primario y dirección en diversas actividades, como sentarse, levantarse, caminar, estudiar y levantar objetos utilizando retroalimentación táctil y verbal (30 min).

Estos ejercicios se realizarán para mejorar los músculos del cuello, hombros y miembros superiores para fortalecer y mejorar el control postural de los miembros superiores y la calidad de vida.

Otros nombres:
  • Técnica de Fisioterapia de Rutina

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Control Postural del Miembro Superior
Periodo de tiempo: 3 meses
El control postural del miembro superior se evaluará utilizando la escala de Control Postural del Miembro Superior (POUL). La herramienta evalúa la alineación escapular, la estabilidad del hombro, el control del codo, la postura de la muñeca y la posición de la mano durante tareas funcionales. Puntuaciones más altas indican un mejor control postural.
3 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Muhammad Hassan Tahir, MS-PT, Riphah International University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

27 de octubre de 2025

Finalización primaria (Estimado)

25 de febrero de 2026

Finalización del estudio (Estimado)

28 de febrero de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

17 de noviembre de 2025

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

23 de febrero de 2026

Publicado por primera vez (Actual)

27 de febrero de 2026

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

27 de febrero de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

23 de febrero de 2026

Última verificación

1 de febrero de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • REC/RCR&AHS/M. HassanTahir

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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