- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT07541508
Evaluación de los Niveles de Estrés del Odontopediatra al Realizar Tratamiento Dental en el Quirófano
Evaluación de los Niveles de Estrés de un Grupo de Odontopediatras Durante Procedimientos con Mascarilla Laríngea, Sedación Profunda y Anestesia General
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
El objetivo de este estudio es determinar los niveles de estrés de los odontopediatras durante los procedimientos de tratamiento dental utilizando diferentes dispositivos de vía aérea (máscara nasal, máscara laríngea (LMA), tubo de intubación) en el entorno del quirófano y examinar los cambios según los métodos.
Tres odontólogas con al menos 10 años de experiencia, sistémicamente sanas y de edad, altura y peso similares, que trabajan en la Clínica de Odontopediatría de la Facultad de Odontología de la Universidad de Erciyes, participaron en este estudio. Cada odontóloga trató a 42 pacientes, 14 cada una, utilizando los métodos de máscara nasal, máscara laríngea y anestesia general. Se trató a un total de 126 pacientes en el quirófano. Los signos vitales (presión arterial sistólica, presión arterial diastólica, pulso, saturación de oxígeno) fueron medidos tres veces por los médicos, 10 minutos antes de iniciar el tratamiento, 25 minutos después del tratamiento y 10 minutos después de finalizar el tratamiento, y se tomaron muestras de saliva.
Todas las mediciones se realizaron entre las 9:00 y las 12:00 a.m. El cortisol salival se midió mediante el método de electroquimioluminiscencia (ECLIA) utilizando el kit Roche Cortisol II y el analizador Roche Cobas e 801. La alfa amilasa salival se midió mediante prueba enzimática colorimétrica utilizando el analizador Roche Cobas c 701. El estrés de los médicos se evaluó utilizando la EVA (Escala Visual Analógica), uno de los métodos psicogénicos.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Melikgazi
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Kayseri, Melikgazi, Turquía (Türkiye), 38039
- Erciyes University Faculty of Dentistry, Department of Pediatric Dentistry
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Índice de masa corporal (IMC) de 25 kg/m² o menos
- Sistémicamente sano
- Sin un trastorno de estrés-ansiedad o depresión diagnosticado
- Haber trabajado con pacientes pediátricos en un entorno de quirófano durante al menos 10 años.
- Responder a preguntas sobre estrés laboral crónico similares al Cuestionario de Estrés Laboral del Dentista (DJS).
- Odontóloga pediátrica femenina
Criterios de exclusión:
- mujeres embarazadas
- madres lactantes
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
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Sedación profunda con mascarilla nasal
Tres odontopediatras trataron a 14 pacientes cada uno bajo sedación profunda con una mascarilla nasal.
Se midieron los niveles de estrés de los dentistas durante los tratamientos.
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Sedación profunda con mascarilla laríngea
Tres odontopediatras trataron cada uno a 14 pacientes bajo sedación profunda utilizando una mascarilla laríngea.
Se midieron los niveles de estrés de los dentistas durante los tratamientos.
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anestesia general
Tres odontopediatras trataron a 14 pacientes cada uno bajo anestesia general.
Los niveles de estrés de los dentistas se midieron durante todo el tratamiento.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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alfa amilasa salival
Periodo de tiempo: Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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Se midieron los niveles de alfa amilasa en muestras de saliva tomadas a odontopediatras.
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Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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cortisol salival
Periodo de tiempo: Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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Los niveles de cortisol se midieron en muestras de saliva tomadas de odontopediatras.
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Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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presión arterial sistólica y diastólica
Periodo de tiempo: Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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Se midió la presión arterial sistólica y diastólica en dentistas pediátricos.
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Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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pulso
Periodo de tiempo: Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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Se tomó el pulso de los odontopediatras.
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Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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saturación de oxígeno
Periodo de tiempo: Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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Se midió la saturación de oxígeno en dentistas pediátricos.
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Las mediciones se tomaron tres veces: 10 minutos antes de cada tratamiento, 25 minutos después de que comience el tratamiento y 10 minutos después del tratamiento.
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Puntuación en la Escala Analógica Visual (VAS)
Periodo de tiempo: Cada médico realizó una evaluación al final de cada sesión de tratamiento.
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Los médicos utilizaron la Escala Analógica Visual para indicar los niveles de estrés después de cada tratamiento. Esta escala se puntúa de 0 a 10.
Una puntuación de 0 significa "sin estrés".
Una puntuación de 10 describe el nivel de "estrés máximo".
Las puntuaciones más altas en esta escala indican niveles crecientes de estrés.
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Cada médico realizó una evaluación al final de cada sesión de tratamiento.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Esra Kızılcı, Erciyes Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
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- Lovallo WR, Buchanan TW. Stress hormones in psychophysiological research: emotional, behavioral, and cognitive implications. 2017.
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