Kattava keräys-, kartoitus- ja viestintäjärjestelmä (CCCCSys)

Hankkeen yhteenveto: SymTrend hakee rahoitusta tuodakseen edullista, teknologian tarjoamaa tehoa ja tehokkuutta heikommin toimivan autistisen lapsen (LFCA) erityisopetukseen (SPED). Jokaisella LFCA:lla on liittovaltion määräämä yksilöllinen koulutussuunnitelma (IEP). Tehokas IEP edellyttää intensiivistä koulu- ja kotipohjaista käyttäytymisen seurantaa: käyttäytymistietojen tallennuksen iteraatioita, edistymiskartoitusta ja tiimiviestintää. SymTrend laajentaa nykyisen Internet- ja mobiilijärjestelmän toiminnallisuutta käyttäytymisen seurantaan kattamaan digitaalisen kynäteknologian käytön erikoispainetuille lomakkeille tallentamiseen. Tämän jälkeen projekti testaa kahta sähköisen valvonnan tyyppiä (iPod Touch ja digitaaliset kynät) nykyiseen kynä- ja paperivalvontaan verrattuna. Oletuksena on, että sähköinen järjestelmä, jossa on neljä komponenttia - eli lomakkeiden luonti, tiedonkeruu, edistymiskartoitus ja tiimiviestintä - vähentää käyttäytymisen seurannan aikarasitusta ja antaa kouluille mahdollisuuden vastata oppilaidensa IEP-tarpeisiin erittäin rajojen puitteissa. rajoittavat koulutusbudjetit.

Tavoitteet: Tämän projektin kolme tavoitetta ovat 1) suunnitella ja toteuttaa nelikomponenttinen käyttäytymismonitori IEP:ille, joka on helppokäyttöinen, kustannusherkkä ja jolla on voimaa ja tehokkuutta optimoida ja ylläpitää käyttäytymisen parantamista LFCA:ssa; 2) sisällyttää toimintoja laajaan valikoimaan a) oppimiskonteksteja, b) käyttäytymisen mittaustyyppejä ja c) edistymiskartoitusmuotoja, jotka täyttävät IEP-raportointivaatimukset; ja 3) verrata sähköistä käyttäytymisen seurantaa standardipaperimenetelmiin seuraavien suhteen: a) tehokkuus, b) teho ja c) hyväksyntä.

Suunnittelu ja menetelmät: Järjestelmän testiin otetaan otos 15 lapsesta, jotka osallistuvat johonkin kahdesta julkisesta koulujärjestelmästä. LFCA:ta valvovat vanhemmat ja useampi kuin yksi ammattilainen sekä koulussa että kotona. Seuranta tapahtuu taitojen oppimisen ja häiritsevän käyttäytymisen eliminoinnin yhteydessä. Ammattilaiset pitävät kirjaa ajastaan ​​ja ponnisteluistaan ​​käyttäytymisen tallentamiseen, kartoittamiseen ja kommunikointiin muiden IEP-tiimin jäsenten kanssa. Tutkimussuunnitelma sisältää aiheen sisäisiä vertailuja paperin lähtötilanteen seurannasta sähköiseen seurantaan tehokkuuden, tehon ja hyväksynnän suhteen.

Merkitys: Sähköistä käyttäytymisen seurantajärjestelmää, joka on luotu tukemaan IEP-käyttöä LFCA:n kanssa, voidaan käyttää myös paremmin toimivien lasten kanssa, joilla on autistisia (HFCA) tai muita kehitysvammaisia ​​(esim.

ADHD), muut kliiniset käyttötarkoitukset (esim. masennus ja ahdistus), akateeminen käyttö (esim. yliopistotason käyttäytymistieteet) ja kaupallinen käyttö (esim. ihmistekijöiden tutkimukset).