Reaaliaikaisen ultraäänipalautteen käyttö vatsaonteloharjoitusten opettamisessa

Äskettäin fysioterapeutit ovat alkaneet hoitaa ihmisiä, joilla on mekaaninen alaselkäkipu, jonka oletetaan johtuvan lannerangan segmentaalisesta epävakaudesta, erittäin erityisellä harjoitusohjelmalla, joka koostuu vartalon stabilointiharjoituksista. Vartalon stabilointiharjoitusten käytön teoria alaselän kivun hoidossa on, että vartalon paikallisten segmenttilihasten aktiivinen supistuminen auttaa hallitsemaan segmenttien välistä liikettä selkärangassa. Ensimmäinen vartalon stabilointiharjoitus, jonka fysioterapeutit opettavat potilaille, on vatsan piirustus, jota usein kutsutaan vatsan onttoharjoitukseksi (AHE). Fysioterapeuttien haasteena on löytää tehokkain tapa opettaa ihmisiä supistamaan AHE:n suorittamiseen tarvittavia lihaksia. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, onko AHE-opetuksen tyypillisen kliinisen ohjeen täydentäminen visuaalisen ultraäänipalautteen avulla potilaalle tehokasta lyhentämään aikaa, joka yksilöltä kestää oppia suorittamaan AHE.

Kolmelle vapaaehtoistyöryhmälle opetetaan AHE:n suorittamista samalla kun he saavat erilaista palautetta omasta suorituksestaan, jotta voidaan määrittää, minkä tyyppinen palaute on tehokkainta auttamaan ihmisiä AHE:n oppimisessa. Ryhmä 1 ei saa palautetta suorituksista; Ryhmä 2 saa palautetta pelkästään tunnustelusta ja sanallisesta kuvauksesta; ja ryhmä 3 saavat palautetta tunnustelusta, suullisesta kuvailevasta palautteesta ja reaaliaikaisesta ultraäänestä. Ensimmäisessä testissä, kun koehenkilöt opettelevat AHE:tä, tulosmuuttuja on kokeiden lukumäärä, kunnes koehenkilö osoittaa kolmannen oikean AHE:n. Retentiotestin tulosmuuttuja on oikein suoritettujen AHE-kokeiden prosenttiosuus (kymmenestä) ilman visuaalista, sanallista tai tunnustelupalautetta.