Spatiaalinen konteksti ja pelon oppiminen

Tavoite:

Tarkastellaksemme prosesseja, jotka liittyvät uhkaavien ja turvallisten olosuhteiden erottamiseen, pyrimme tutkimaan kontekstuaalisen pelon oppimisen hermopohjaa toiminnallisen magneettikuvauksen (fMRI) avulla. Tätä varten tutkimme käyttäytymis-, fysiologisia ja aivojen reaktioita, kun vastenmielisiä ärsykkeitä kohdataan virtuaaliympäristössä, ja tutkimme, kuinka pelkoon liittyvät vasteet riippuvat ympäröivästä ympäristöstä. Lisäksi tutkimme, kuinka nämä vasteet eroavat kliinisestä ahdistuksesta.

Olemme kiinnostuneita Pavlovin aversiivisen kontekstin ehdottelun tutkimisesta terveillä kontrolleilla ja potilailla, joilla on ahdistuneisuushäiriöitä. Tutkimme, missä määrin osallistujat oppivat erottamaan vaaralliset ja turvalliset virtuaalikontekstit ja kuinka tämä oppiminen liittyy ahdistuksen ja kontekstin koodauksen taustalla oleviin hermoverkkoihin. Odotamme onnistuneesti oppivan kontekstuaalisen pelkoreaktion terveillä kontrolleilla, mistä on osoituksena erilainen ihon johtavuusvaste ja hermoaktivaatio turvalliseen vs. uhkakontekstiin. Vastaavasti odotamme suurempaa hermosolujen aktiivisuutta hippokampuksessa, prefrontaalisessa aivokuoressa ja amygdalassa. Näihin havaintoihin liittyy lisääntynyt hippokampuksen ja prefrontaalin aivokuoren yhteys vaarallisen kontekstin lähestymisen ja tutkimisen aikana sekä lisääntynyt amygdala-aktivaatio ennakoitaessa sokkia vaarallisessa kontekstissa. Fysiologisesti SCR kasvaa uhkakontekstissa turvalliseen kontekstiin verrattuna. Ahdistuneiden potilaiden ei kuitenkaan odoteta oppivan erottamaan turvallisuus uhkakontekstista, ja he osoittavat lisääntynyttä SCR:ää ja hermoaktivaatiota sekä turvallisissa että uhkatilanteissa, mikä on pelon kontekstuaalisen yleistymisen indeksi. Erityisesti kontekstuaalisen pelon syrjinnän puute ahdistuneilla potilailla liittyy heikompaan hippokampuksen aktivaatioon kontekstuaaliseen oppimiseen. Differentiaalisen kontekstin pelon ehdon tutkimiseksi käytämme virtuaalitodellisuuden (VR) paradigmaa. VR tarjoaa optimaalisen tavan tutkia spatiaalista navigointia ja simuloida kontekstia. VR-tehtävä esittelee ulkotilan, joka sisältää vaarallisen (todennäköisyyspohjaiset sähköiskut) ja turvallisen (ei iskuja) paikan. Terveitä verrokkeja ja ahdistuneisuushäiriöpotilaita verrataan heidän fysiologisen ja hermoston reaktiivisuuden suhteen tehtävän suorittamisen aikana. Alustavat psykofysiologiset tiedot viittaavat siihen, että ehdotettu toimenpide on tehokas tapa edistää erilaisia ​​reaktioita turvalliseen ja vaaralliseen paikkaan. Näin ollen odotamme, että tämä menettely antaa meille mahdollisuuden tutkia ihmisten kontekstuaalisten pelkoreaktioiden aivojen korrelaatioita ja verrata niitä terveiden osallistujien ja potilaiden välillä, joilla on diagnosoitu ahdistuneisuushäiriö.

Tutkimuspopulaatio:

Kaksi tutkimuspopulaatiota, terveet vapaaehtoiset ja potilaat, joilla on diagnosoitu ahdistuneisuushäiriö (yleinen ahdistuneisuushäiriö (GAD), sosiaalinen ahdistuneisuushäiriö (SAD), paniikkihäiriö ja posttraumaattinen stressihäiriö), täydentävät protokollaa. Osallistujat ovat aikuisia miehiä ja naisia, iältään 18-50 vuotta.

Design:

Tässä fMRI-tutkimuksessa verrataan suorituskykyä, fysiologisia ja hermomittoja terveiden aikuisten ja ahdistuneisuushäiriöistä kärsivien potilaiden välillä, jotka suorittavat uhkaavan VR-tehtävän skannerissa.

VR-tehtävä sisältää navigointia virtuaalisessa ulkoilmaympäristössä, joka jakaantuu osallistujien tietämättä turvalliseen ja vaaralliseen kontekstiin, jotka tunnistetaan ympäristön ominaisuuksista (esim. vuori, pilvet). Vaarallinen konteksti liittyy todennäköisyysshokkiin, joita ei koskaan kohdata turvallisessa kontekstissa. Osallistujat oppivat näistä kahdesta kontekstista kerätessään kukkia (vihjeitä) yksi kerrallaan kummassakin kontekstissa. Vaarallisessa yhteydessä kukat liittyvät 50 %:n mahdollisuuteen shokkiin

Tulostoimenpiteet:

Ensisijaiset tulosmittaukset ovat aivojen fMRI-veren happitasosta riippuvaiset (BOLD) vasteet kolmeen tapahtumaan: (1) shokin ennakointi: vihjeiden (kukkien) keräämisen jälkeen mahdollisen shokin ennakoinnin aikana, (2) kontekstin tutkiminen: kuten osallistujat navigoivat uhkakontekstissa tai turvallisessa kontekstissa kokeiden välillä (jotka alkavat, kun ympäristöön ilmestyy kukka) ja (3) vihjelähestymistapa: lähestyessä kukkaa, uhka- tai turvallisessa kontekstissa. Toissijaiset tulosmittaukset koostuvat muutoksista psykofysiologisissa vasteissa, kuten SCR, syke, pupillien laajeneminen ja hengitystiheys, jotka vahvistavat pelkoreaktioita.