Ympäristön ja ilmansaasteiden käyttäytymistutkimus koulutuksen avulla (BREATHE)

BREATHE (Behavioral Research of Environment and Air Pollution Through Education) -tutkimus on satunnaistettu pilottitutkimus, jossa verrataan luokkahuonepohjaisen toimenpiteen tehokkuutta ilman interventiota auttamalla yläkoulun oppilaita ymmärtämään ilmansaasteita ja tekemään käyttäytymispäätöksiä siitä. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on arvioida luokkahuonepohjaisten toimenpiteiden tehokkuutta ilmansaasteiden tietämyksen, ilmansaasteiden lähteiden ymmärtämisen ja käyttäytymisvalinnan vähentämiseksi sekä ilman pilaantumista että henkilökohtaista ilmansaasteelle altistumista.

On tunnettua, että saastuminen on rodullinen ja taloudellinen ongelma. Pienituloiset alueet, joilla asuu pääasiassa värillisiä ihmisiä, ovat yleensä niitä, joilla saasteaste ja hiukkasaltistus on suurin. Tämän saastumisen syntyminen ja altistuminen on keskeinen kysymys näiden alueiden ja laajemmin ympäröivien alueiden asukkaiden terveydelle. Kehittämällä ja arvioimalla sen tehokkuutta tutkijat toivovat, että BREATHE-tutkimus antaa tutkijoille näkemyksiä siitä, kuinka tätä korkeampaa altistumista voidaan torjua paremmin ja vähentää korkean saastumisen alueilla olevien terveysriskejä.

Tutkimus toteutetaan neljällä käynnillä 12 kuukauden aikana. Hypoteesi on, että luokkahuoneeseen perustuva interventio johtaa tehokkaasti käyttäytymiseen, joka vähentää altistumista ilmansaasteille.