Atferdsforskning av miljø og luftforurensning gjennom utdanning (BREATHE)

BREATHE-studien (Behavioral Research of Environment and Air Pollution Through Education) er en randomisert pilotstudie som sammenligner effekten av en klasseromsbasert intervensjon med ingen intervensjon for å hjelpe ungdomsskoleelever med å forstå og ta atferdsmessige beslutninger om luftforurensning. Denne studien er designet for å evaluere effektiviteten av den klasseromsbaserte intervensjonen på kunnskap om luftforurensning, forståelse av luftforurensningskilder og atferdsvalg gjort for å redusere både bidrag til luftforurensning og personlig eksponering for luftforurensning.

Det er godt etablert at forurensning er et rasemessig og økonomisk spørsmål. Lavinntektsområder med populasjoner av hovedsakelig fargede personer har en tendens til å være de med høyest forurensningsgrad og størst partikkeleksponering. Opprettelse av og eksponering for denne forurensningen er et nøkkelspørsmål for helsen til innbyggerne i disse områdene, og for dem i de bredere omkringliggende områdene. Ved å utvikle, og vurdere effektiviteten av, håper etterforskerne at BREATHE-studien vil gi etterforskerne innsikt i hvordan man bedre kan bekjempe denne høyere eksponeringen og redusere helserisikoen for de i områder med høy forurensning.

Studien vil foregå i 4 besøk over en periode på 12 måneder. Hypotesen er at den klasseromsbaserte intervensjonen vil være effektiv for å føre til atferd som vil redusere eksponering for luftforurensning.