Pesquisa Comportamental de Meio Ambiente e Poluição do Ar Através da Educação (BREATHE)

O estudo BREATHE (Behavioral Research of Environment and Air Pollution Through Education) é um estudo piloto randomizado que compara a eficácia de uma intervenção em sala de aula com nenhuma intervenção para ajudar alunos do ensino médio a entender e tomar decisões comportamentais sobre a poluição do ar. Este estudo foi elaborado para avaliar a eficácia da intervenção em sala de aula sobre o conhecimento da poluição do ar, a compreensão das fontes de poluição do ar e as escolhas comportamentais feitas para reduzir as contribuições para a poluição do ar e a exposição pessoal à poluição do ar.

Está bem estabelecido que a poluição é uma questão racial e econômica. Áreas de baixa renda com populações predominantemente de pessoas de cor tendem a ser aquelas com as maiores taxas de poluição e maior exposição a partículas. A criação e a exposição a essa poluição é uma questão fundamental para a saúde dos habitantes dessas áreas e daqueles nas áreas circundantes mais amplas. Ao desenvolver e avaliar a eficácia de, os investigadores esperam que o estudo BREATHE dê aos investigadores insights sobre como combater melhor essa exposição mais alta e reduzir os riscos à saúde para aqueles em áreas de alta poluição.

O estudo será realizado em 4 visitas durante um período de 12 meses. A hipótese é que a intervenção em sala de aula será eficaz em levar a comportamentos que reduzirão a exposição à poluição do ar.