Поведенческие исследования окружающей среды и загрязнения воздуха через образование (BREATHE)

Исследование BREATHE (Behavioral Research of Environment and Air Pollution Through Education) представляет собой пилотное рандомизированное контрольное исследование, сравнивающее эффективность вмешательства в классе с отсутствием вмешательства, помогая учащимся средней школы понять и принять поведенческие решения в отношении загрязнения воздуха. Это исследование предназначено для оценки эффективности вмешательства в классе в отношении знаний о загрязнении воздуха, понимания источников загрязнения воздуха и поведенческого выбора, сделанного для уменьшения как вклада в загрязнение воздуха, так и личного воздействия загрязнения воздуха.

Хорошо известно, что загрязнение окружающей среды является расовой и экономической проблемой. Районы с низким доходом, в которых проживает преимущественно цветное население, как правило, являются районами с самым высоким уровнем загрязнения и наибольшим воздействием твердых частиц. Создание и воздействие этого загрязнения является ключевой проблемой для здоровья жителей этих районов и жителей более широких прилегающих территорий. Разрабатывая и оценивая эффективность, исследователи надеются, что исследование BREATHE даст исследователям представление о том, как лучше бороться с этим более высоким воздействием и снизить риски для здоровья тех, кто находится в районах с высоким уровнем загрязнения.

Исследование будет проходить в 4 визита в течение 12 месяцев. Гипотеза состоит в том, что вмешательство в классе будет эффективным для формирования поведения, которое уменьшит воздействие загрязнения воздуха.