Behawioralne badania środowiska i zanieczyszczenia powietrza poprzez edukację (BREATHE)

Badanie BREATHE (Behavioural Research of Environment and Air Pollution Through Education) to pilotażowe randomizowane badanie kontrolne porównujące skuteczność interwencji w klasie z brakiem interwencji w pomaganiu uczniom gimnazjów w zrozumieniu i podejmowaniu decyzji behawioralnych dotyczących zanieczyszczenia powietrza. To badanie ma na celu ocenę skuteczności interwencji w klasie dotyczącej wiedzy na temat zanieczyszczenia powietrza, zrozumienia źródeł zanieczyszczenia powietrza i wyborów behawioralnych dokonywanych w celu zmniejszenia zarówno wkładu w zanieczyszczenie powietrza, jak i osobistego narażenia na zanieczyszczenie powietrza.

Powszechnie wiadomo, że zanieczyszczenie jest problemem rasowym i ekonomicznym. Obszary o niskich dochodach, zamieszkane głównie przez osoby kolorowe, są zazwyczaj obszarami o najwyższym wskaźniku zanieczyszczenia i największym narażeniu na pył. Powstawanie i narażenie na te zanieczyszczenia jest kwestią kluczową dla zdrowia mieszkańców tych terenów oraz szerzej otaczających je obszarów. Badacze mają nadzieję, że opracowując i oceniając skuteczność badania BREATHE, dowiedzą się, jak lepiej walczyć z tym wyższym narażeniem i zmniejszyć zagrożenia dla zdrowia osób na obszarach o wysokim zanieczyszczeniu.

Badanie odbędzie się w 4 wizytach w okresie 12 miesięcy. Hipoteza jest taka, że ​​interwencja w klasie będzie skuteczna w doprowadzeniu do zachowań, które zmniejszą narażenie na zanieczyszczenie powietrza.