ConnectEd: Satunnaistettu kontrolloitu kokeilu, joka yhdistää koulutuskoulutuksen (ConnectEd)

Seksuaalisen väkivallan (SV) tai seurusteluväkivallan (DV) määrä on edelleen korkea korkeakouluopiskelijoiden keskuudessa (22 % viime vuoden aikana opiskelijoista). Humalahdus on yleistä (25 % opiskelijoista ilmoittaa juoneensa humalahakuisesti viimeisen kuukauden aikana), ja se ennustaa vahvasti seksuaalista riskinottoa sekä väkivallan uhriksi joutumista ja väkivaltaa. Ottaen huomioon SV/DV-riskin ja alkoholin käytön ja väärinkäytön väliset yhteydet, monet kannattavat ennaltaehkäisyohjelmia, joilla puututaan yhdessä SV/DV:hen ja alkoholin väärinkäyttöön. Lupaaviksi väkivallan ehkäisystrategioiksi tunnustetut sivulliset interventiot ovat ainutlaatuisia siinä, että kaikki yhteisön jäsenet sitoutuvat 1) tunnistamaan tilanteet, joista voi tulla väkivaltaisia ​​ja 2) oppimaan puuttumaan turvallisesti ja tehokkaasti väkivallan riskin vähentämiseksi. Heidän lupauksensa perusteella Campus Sexual Violence Elimination Act (SaVE) -laki vaatii nyt kaikkia julkisesti rahoitettuja korkeakouluja tarjoamaan sivullisten väliintuloa seksuaalisen väkivallan vähentämisen toivossa. Yhdessäkään satunnaistetussa interventiotutkimuksessa ei ole verrattu yksinomaan SV/DV:n ehkäisyyn keskittyviä sivullisten interventioita niihin, jotka käsittelevät lisäksi alkoholin väärinkäytön ehkäisyä sivustakatsojan kontekstissa. Ehdotamme tällaista kokeellista kokeilua Kentuckyn yliopistossa (Yhdistynyt kuningaskunta), joka on kansallisesti tunnustettu johtaja seksuaalisen väkivallan torjumisessa sivullisten interventio-ohjelmoinnin avulla. Tämän satunnaistetun interventiotutkimuksen tarkoituksena on arvioida sivullisten koulutuselementtien suhteellinen tehokkuus. Tässä tutkimuksessa satunnaistetaan johonkin seuraavista: 1) sivustakatsojan verkkokoulutus (Haven), 2) online-päihteiden väärinkäyttökoulutus (AlcoholEdu), 3) henkilökohtainen sivustakatsojan koulutus (Green Dot -intensiivinen koulutus) tai 4) sisäinen koulutus. henkilö Sivustakatsoja/Päihteiden väärinkäyttökoulutus (ConnectEd). Tavoite 1: Arvioi menetelmiä käyttäytymisen ja koulutuksen levittämiseksi sosiaalisen median viestinnän (esim. Facebook, Twitter, Instagram) kautta. Tavoite 2: Selvitä kolmen sivustakatsojan harjoitusolosuhteiden suhteellinen tehokkuus a) lisätäksesi sivustakatsojan tehokkuutta ja käyttäytymistä alueittain (alkoholin väärinkäyttö ja väkivallan ehkäisy), b) vähentääksesi SV/DV:n hyväksyntää, alkoholin roolia seksuaalisuudessa ja alkoholin käyttöä / väärinkäyttöä ja c) vähentää riskinottokäyttäytymistä seksuaalisen käyttäytymisen ja alkoholin käytön tai väärinkäytön aloilla. Tavoite 3: Määritä sivullisten lähestymistapojen toteuttamisen suhteelliset kustannukset ja niiden kustannustehokkuus. Suunnittelu: Yhdistyneestä kuningaskunnasta saapuvat perustutkinto-opiskelijat rekrytoidaan ja satunnaistetaan johonkin neljästä ehdosta, ja heitä seurataan 9 kuukauden ajan, yhden lukuvuoden ajan (n = 4000, yhteensä yli 2 lukuvuoden kohorttia). Interventiotarkkuuden ja kustannusten mittaamiseen ajan ja olosuhteiden mukaan käytetään sekamenetelmää. Käyttämällä tiukinta saatavilla olevaa suunnittelua pyrimme luomaan uutta ymmärrystä siitä, miten sivustakatsojan uudet lähestymistavat toimivat vähentääkseen SV/DV-riskinottokäyttäytymisen lisäksi myös alkoholin väärinkäyttöä.

Tulevat opiskelijat kutsutaan osallistumaan satunnaistettuun kokeeseen, jossa testataan sivustakatsojaohjelman tehokkuutta. Ne, jotka suostuvat osallistumaan tutkimukseen, satunnaistetaan johonkin neljästä ehdosta. Näitä ehtoja ovat:

1. Henkilökohtainen Green Dot -intensiivinen sivustakatsoja-pohjainen seksuaalisen väkivallan ehkäisykoulutus (GreenDot);
2. Henkilökohtainen Green Dot -intensiivinen sivustakatsojakoulutus yhdistettynä päihteiden väärinkäytön ehkäisykoulutukseen (WellAware);
3. Online-bystander-pohjainen seksuaalisen väkivallan ehkäisykoulutus (Haven) ja;
4. Online Päihteiden väärinkäyttökoulutus (AlcoholEdu).

Kaikki saapuvat opiskelijat (17-24), jotka suostuvat osallistumaan opiskeluun, kutsutaan vastaamaan kyselyihin lähtötilanteessa (ennen koulutusta) sekä syys- ja kevätlukukauden lopussa. Lisäksi opiskelijoita pyydetään täyttämään mikrokyselyitä myUK-sovelluksella.

Opiskelijoiden rekrytointi suoritetaan opiskelijoiden saapuessa Isoon-Britanniaan kesäorientaationsa aikana (kesäkuussa ja heinäkuussa). Odotamme, että 45-50 % opiskelijoista suostuu osallistumaan opiskeluun ja toimittamaan tietoja; Näin ollen lopullisen osallistujapoolimme odotetaan koostuvan 4 000 osallistujasta lukuvuosilta 2016 ja 2017.

Jatkuvista muuttujista tehdään yhteenveto kuvaavilla tilastoilla (n, keskiarvo, keskihajonta, mediaani, ensimmäinen ja kolmas kvartiili sekä min ja max); Kategoriset muuttujat kuvataan luvuilla ja prosenteilla. Muutospisteet ja prosentuaaliset muutospisteet lasketaan lähtötasosta (ennen ensimmäisen lukuvuoden alkua) sekä syksyn lopusta kevääseen kunkin lukuvuoden sisällä. Numeeriset ja graafiset yhteenvedot tarjotaan yleisesti, korkeakouluyhteisöjen osapopulaatioittain (esim. sukupuolen, seksuaalisen vetovoiman, veljeyden/seurakunnan tai urheilujoukkueiden jäsenyyden mukaan) ja mikä tärkeintä, harjoitteluolosuhteiden mukaan. Yksinkertaiset ryhmien vertailut tehdään käyttämällä ANOVAa jatkuville muuttujille ja khin neliötestejä kategorisille tuloksille. Ryhmien väliset vertailut suoritetaan satunnaistettuina; yksinkertaiset jatkuvien muuttujien vertailut ryhmien välillä suoritetaan käyttämällä ANOVA- ja chi-neliötestejä riippumattomuuden kategorisille muuttujille. Vaikka ryhmät jaetaan satunnaisesti, mahdollisia sekaannuksia tutkitaan kaksimuuttuja-analyyseillä ja kovariaattisäätöä vaativissa vertailuissa käytetään regressiomallinnusta (esim. ANCOVA, logistinen regressio). Suunnitellut alaryhmäanalyysit sisältävät analyysit sukupuoliryhmittäin, seksuaalisen vetovoiman mukaan, kreikkalaisen elämän osallistumisen mukaan. Nämä suoritetaan myös satunnaistettuina ja vastaanotetuina. Vaikutusten modifikaatiota arvioidaan myös sisällyttämällä vuorovaikutukset regressiomalleihin (lineaariset, logistiset ja sekamallit riippuen tuloksista ja pitkittäismittauksista). SAS v9.4:ää käytetään kaikkeen tiedonhallintaan ja tilastolliseen analysointiin; merkitsevyystasoa 0,01 käytetään kaikissa tilastollisissa testeissä.