ConnectEd: En randomisert kontrollert prøveversjon som kobler til gjennom pedagogisk opplæring (ConnectEd)

Forekomsten av seksuell vold (SV) eller datingvold (DV) er fortsatt høy blant studenter (22 % det siste året for kvinnelige studenter). Overstadig drikking forekommer ofte (25 % av studenter rapporterer overstadig drikking den siste måneden) og er en sterk prediktor for seksuell risikotaking og voldsutøvelse og vold. Gitt sammenhenger mellom SV/DV-risiko og alkoholbruk og misbruk, tar mange til orde for forebyggende programmering for å i fellesskap ta opp SV/DV og alkoholmisbruk. Intervensjoner fra tilskuere, anerkjent som lovende voldsforebyggende strategier, er unike i deres engasjement fra alle samfunnsmedlemmer til å 1) gjenkjenne situasjoner som kan bli voldelige og 2) lære å gripe inn på en sikker og effektiv måte for å redusere voldsrisiko. Basert på deres løfte, krever Campus Sexual Violence Elimination Act (SaVE) nå alle offentlig finansierte høyskoler til å gi tilskuere intervensjon i håp om å redusere seksuell vold. Ingen randomisert intervensjonsforsøk har sammenlignet intervensjoner som fokuserer utelukkende på SV/DV-forebygging med de som i tillegg tar for seg forebygging av alkoholmisbruk innenfor tilskuerkonteksten. Vi foreslår en slik eksperimentell rettssak ved University of Kentucky (UK), en nasjonalt anerkjent leder i å adressere seksuell vold gjennom intervensjonsprogrammering for tilskuere. Hensikten med denne randomiserte intervensjonsforsøket er å evaluere den relative effekten av opplæringselementer for tilskuere. I denne studien vil det bli randomisert til ett av følgende: 1) Nettbasert opplæring for tilskuere (Haven), 2) Nettbasert rusopplæring (AlcoholEdu), 3) Personopplæring for tilskuere (Intensiv trening med grønn prikk), eller 4) In- person Tilskuer/Rusopplæring (ConnectEd). Mål 1: Evaluere metoder for å fange opp atferd og spredning av trening gjennom sosiale medier kommunikasjon (f.eks. Facebook, Twitter, Instagram). Mål 2: Bestem den relative effekten av de tre tilskueropplæringsforholdene for å a) øke tilskuernes effektivitet og atferd etter domene (alkoholmisbruk og voldsforebygging), b) redusere aksept av SV/DV, alkohols rolle i seksualitet og alkoholbruk/misbruk , og c) redusere risikoatferd ved domener av seksuell atferd og alkoholbruk eller misbruk. Mål 3: Bestem den relative kostnaden ved å implementere tilnærminger for tilskuere og deres kostnadseffektivitet. Design: Innkommende britiske studenter vil bli rekruttert og randomisert til en av de fire betingelsene og fulgt i 9 måneder, ett studieår (n=4000, totalt over 2 studieårskohorter). En blandet metode vil bli brukt for å måle intervensjonstrohet og kostnader over tid og etter tilstand. Ved å bruke den mest strenge designen som er tilgjengelig, søker vi å generere ny forståelse av hvordan nye tilnærminger til intervensjon fra tilskuere fungerer for å redusere ikke bare SV/DV-risikoatferd, men også redusere alkoholmisbruk.

Innkommende studenter vil bli invitert til å delta i en randomisert utprøving som tester effekten av tilskuerprogrammet. De som samtykker til studiedeltakelse vil bli randomisert til en av de fire betingelsene. Disse forholdene inkluderer:

1. Personlig Green Dot Intensiv Tilstander-basert trening for forebygging av seksuell vold (GreenDot);
2. In-person Green Dot Intensive Bystander Training kombinert med rusforebyggende opplæring (WellAware);
3. Online tilskuerbasert opplæring i forebygging av seksuell vold (Haven), og;
4. Online rusopplæring (AlcoholEdu).

Alle innkommende studenter (17-24) som godtar studiedeltakelse vil bli invitert til å fullføre undersøkelser ved baseline (før opplæring), og ved slutten av høst- og vårsemesteret. I tillegg vil studentene bli bedt om å fullføre mikroundersøkelser ved å bruke myUK-appen.

Studentrekruttering vil bli utført når studentene kommer inn i Storbritannia i løpet av sommerorienteringen (juni og juli). Vi regner med at 45-50 % av studentene vil godta studiedeltakelse og levere data; dermed forventes vår endelige deltakerpool å bestå av 4000 deltakere fra studieårene 2016 og 2017.

Kontinuerlige variabler vil bli oppsummert med beskrivende statistikk (n, gjennomsnitt, standardavvik, median, første og tredje kvartil, og min og maks); kategoriske variabler vil bli beskrevet med tellinger og prosenter. Endringspoeng og prosentvis endringsscore vil bli beregnet fra baseline (før starten av første studieår) så vel som fra slutten av høsten til våren innenfor hvert studieår. Numeriske og grafiske oppsummeringer vil bli gitt samlet, etter underpopulasjon i høyskolemiljøer (f.eks. etter kjønn, seksuell tiltrekning, brorskap/sororitet eller medlemskap i atletisk lag) og viktigst av treningstilstand. Enkle sammenligninger av grupper vil bli gjort ved å bruke ANOVA for kontinuerlige variabler og kjikvadrat-tester for kategoriske utfall. Sammenligninger mellom grupper vil bli utført som randomiserte; enkle sammenligninger av kontinuerlige variabler mellom grupper vil bli utført ved bruk av ANOVA og kjikvadrat-tester av uavhengighet for kategoriske variabler. Selv om grupper vil bli tilfeldig tildelt, vil potensielle konfoundere bli undersøkt med bivariate analyser og sammenligninger som krever kovariatjustering vil bruke regresjonsmodellering (f.eks. ANCOVA, logistisk regresjon). Planlagte undergruppeanalyser inkluderer analyser etter kjønnsgruppe, etter seksuell tiltrekning, etter gresk livsdeltakelse. Disse vil også bli gjennomført som randomiserte og som mottatt. Effektmodifikasjon vil også bli vurdert ved å inkludere interaksjoner i regresjonsmodeller (lineære, logistiske og blandede modeller avhengig av utfall og tilstedeværelse av longitudinelle mål). SAS v9.4 vil bli brukt for all databehandling og statistisk analyse; et signifikansnivå på 0,01 vil bli brukt for alle statistiske tester.