Anestesiahoitajaopiskelijoiden stressitutkimus

Koulutus on ihmisen kehitysprosessi elämänlaadun saavuttamiseksi. Se auttaa ihmisiä luomaan ideoita, arvostelukykyä, ongelmanratkaisukykyä tai työkykyä täydellä tehollaan. Tällä hetkellä ihmiset ovat vaativampia, asianajajat riitauttavampia ja vakuutusyhtiöt vähemmän halukkaita maksamaan. Lisäksi sairaaloiden johtajat pyrkivät tehostamaan johtamistaan. Tämän seurauksena lääkäreiden ja sairaanhoitajien on työskenneltävä kovemmin. Valitettavasti burnoutin esiintyvyys on suurempi potilaiden kanssa tekemisissä olevien työntekijöiden keskuudessa.

Anestesiahenkilöstö on ollut potilasturvallisuusliikkeen eturintamassa. Heidän tulee olla luotettavia ja taitavia kommunikoimaan kirurgien, leikkaussalihoitajien ja aputyöntekijöiden kanssa. Tämän seurauksena nukutuslääkäreiden on säilytettävä fyysinen, henkinen terveytensä ja erityiset aistikykynsä.

Sairaanhoitajan nukutuslääkärin opiskelijat 1-vuotisen koulutusohjelman aikana joutuvat selviytymään stressaavista tilanteista päivin ja öin. Leikkaussalin teoreettisen ja käytännön opetuksen kattava opetussuunnitelma luo raskasta ilmapiiriä, sillä lääketieteellisistä virheistä on tullut keskeinen yhteiskunnallinen ja ammatillinen ongelma. He kohtaavat väistämättä satunnaista stressiä leikkauksen aikana, kuten pitkiä ja arvaamattomia työpäiviä, altistumista kemikaaleille ja säteilyvaaroille tai odottamattomia kuolemantapauksia, etenkin kun tietty potilas oli aiemmin terve. Tämä voi joskus osoittautua turhauttavaksi ja johtaa vaarallisiin käytäntöihin.

Stressi on ilmiö, joka voi tapahtua ihmisille yleensä. Oppilaat, joilla on lievää tai kohtalaista stressiä, toimivat saavutusmotiivina, mikä saa heidät saavuttamaan oppimistavoitteensa. Kuitenkin jokainen, jolla on vakava stressi, epäonnistuu usein tutkimuksessaan. Jos oppijat kohtaavat jännitteitä koulutuksen aikana, eivätkä he pysty ratkaisemaan sitä välittömästi; stressistä tulee ilkeä asia, joka johtaa huonoihin oppimistuloksiin tai jopa karkottaa heidät koulusta. Näin ollen stressi voi johtaa joihinkin psyykkisiin ongelmiin. Jatko-opiskelijoiden stressi koskee monia vaikuttavia tekijöitä joko tilanteen alentamiseksi tai pienentämiseksi. Stressiin liittyviä tekijöitä ovat 1) opiskelu: oppimisvaikeudet, päivittäisten kierrosten järjestäminen, tenttiin valmistautuminen ja tuntemattomat työolosuhteet 2) ihmissuhteet: perheenjäsenet, ohjaajat, konsultit, ystävät ja työkaverit 3) rooli: aikuisoppiminen, eturistiriita taloudellisessa, fyysisessä tai henkisessä tilassa. Aiemmat tutkimukset paljastivat, että näillä tekijöillä oli valtavasti huonoja vaikutuksia opiskelijoihin.

Tämän seurauksena tutkijat haluaisivat tutkia sairaanhoitaja-anestesiologin opiskelijoiden stressiin liittyviä tekijöitä heidän oppimisohjelmansa aikana.