Ei-farmakologiset lähestymistavat ja vanhempien koulutus sirppisolutautia sairastavilla lapsilla

Tavoite: Sirppisolusairaus (SCD) on perinnöllinen sairaus. Noin 5 prosentilla maailman väestöstä on hemoglobiinihäiriöiden, pääasiassa sirppisolusairauden ja talassemian, geenejä. Sirppisolusairauden ilmaantuvuus vaihtelee eri maantieteellisten alueiden mukaan. SCD-potilaat kokevat sekä akuuttia että kroonista kipua. on tärkeää, että ei-farmakologisia hoitoja tutkitaan ja niitä käytetään farmakologisten hoitojen täydennyksinä sekä akuutin että kroonisen kivun hoitoon ja hoitamiseen SCD-potilailla. Koulutusohjelma, johon osallistuvat vanhemmat, joilla on SCD-lapsia, voi auttaa vanhempia käyttämään ei-farmakologisia menetelmiä lapsilleen kivun vähentämisessä. Koulutusohjelma antaa vanhemmille mahdollisuuden kehittää tietämystään SCD:stä ja ei-lääketieteellisten menetelmien tärkeydestä, ja se voi tarjota vanhemmille mahdollisuuden kehittää ennaltaehkäiseviä asenteita kipukriisien vähentämiseksi. Tutkimuksella on kaksi tarkoitusta. Ensimmäinen on tunnistaa ei-farmakologiset lähestymistavat, joita vanhemmat käyttävät auttaakseen lapsiaan, joilla on sirppisolusairaus Turkissa, Tšadissa. Toiseksi vanhemmille Turkissa Tšadissa annettujen ei-farmakologisten lähestymistapojen tehokkuuden määrittämiseksi.

Menetelmä: Tämä tutkimus on kokeellinen tutkimusmenetelmä, jossa käytetään lähes kokeellista suunnittelua. Tässä tutkimuksessa käytettiin esitestiä ja jälkitestiä, ja käytetty malli on kahden ryhmän esitestin ja jälkitestin malli. Tutkimus suoritettiin sellaisten lasten vanhemmilla, joilla oli sirppisolusairaus, joka diagnosoitiin ja seurattiin lasten hematologian onkologian poliklinikalla kahdessa sairaalassa Tšadissa Keski-Afrikassa syyskuun 2015 ja helmikuun 2016 välisenä aikana. Huhtikuussa 2016 ja heinäkuussa 2016 Turkin eteläisen Antalyan ja Mersinin kahden yliopistosairaalan poliklinikalla. Lasten lasten hematologian onkologia on tehnyt sirppisolusairauden klinikan diagnoosin ja seurannut lasten vanhempia. Vanhemmat valittiin kelpoisuuskriteereillä ja tutkimus suoritettiin kolmessa vaiheessa (interventiota edeltävä testausistunto, koulutustilaisuus ja interventiotesti). Ensimmäisessä vaiheessa vanhemmille sovellettiin "Tietolomake", "Vanhempien kokemus ei-farmakologisista menetelmistä -kysely" ja "Vanhempien käyttämät ei-farmakologiset lähestymistavat lapsilleen ja vanhempien tieto ei-farmakologisista lähestymistavoista -kyselylomake". Toisessa vaiheessa tutkija suoritti yksilöllisen koulutuksen koulutuskirjaa käyttäen. Kolmannessa vaiheessa kyselylomake täytettiin uudelleen 3 viikon kuluttua.