Online-telelääketieteen kurssin arviointi Facebookin kautta
Online-telelääketieteen kurssin kehittäminen ja arviointi Facebookin kautta: satunnaistettu kontrolloitu kokeilu
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Päätavoite:
Kehitä ja arvioi telelääketieteen kurssi kotilääkäreille Facebookin kautta ja vertaa sitä Moodlen kautta.
Opintosuunnitelma:
Suoritetaan satunnaistettu, kolmoissokkoutettu, rinnakkainen lohkokontrolloitu koe, jossa testataan Facebookin kautta tapahtuvan koulutustoimen tehokkuutta verrattuna toiseen Moodlea käyttävään kontrolliinterventioon. Interventiokoulutus on etälääketieteen kurssi, joka keskittyy etäkonsultaatioon Facebookin kautta. Ohjauskoulutus on sama koulutussisältö, mutta Moodlen kautta. Osallistujien telelääketieteen tietämyksen taso ennen interventiota ja sen jälkeen arvioidaan. Lisäksi intervention lopussa arvioidaan osallistujien tyytyväisyys.
Väestö:
Universidad Peruana Cayetano Heredian lääketieteellisen tiedekunnan residenssilääkärit.
Näyte:
Aiemmassa tutkimuksessa vaste kunkin koehenkilöryhmän sisällä jakautui normaalisti keskihajonnan ollessa 2,62. Jos todellinen ero koe- ja kontrollikeskiarvoissa on 3, tutkijoiden on tutkittava 13 koehenkilöä ja 13 kontrollihenkilöä voidakseen hylätä nollahypoteesin, jonka mukaan koe- ja kontrolliryhmän populaatiokeskiarvot ovat yhtä suuret kuin todennäköisyys ( teho) 0,8. Tämän nollahypoteesin testiin liittyvän tyypin I virheen todennäköisyys on 0,05. Sitten tutkijat harkitsevat 30 %:n seurantahäviötä, aikaisempien raporttien mukaan, lopullinen otoskokomme on 38 henkilöä, joten interventio- ja kontrolliryhmämme tulee koostumaan 19 hengestä. Tämä on vaadittava vähimmäisnäytteen koko; suurempi luku kuitenkin parantaa tutkimuksen tehoa.
Ryhmätehtävä:
Osallistujat jaetaan satunnaisesti interventio- tai kontrollikoulutukseen yksinkertaisella satunnaismääräyksellä (tietokoneella luotuja satunnaislukuja). Kun kunkin osallistujan määrätty ryhmä on määritetty, heille annetaan pääsy kurssin sisältöön omalla alustallaan.
Eettiset näkökohdat:
Tätä hanketta ohjaavat tieteellisen eheyden periaatteet. Projekti toimitettiin Universidad Peruana Cayetano Heredian tutkimuseettisen komitean arvioitavaksi ja hyväksyttäväksi. Kurssien sisältö (opetusvideot) perustuu tieteelliseen erikoiskirjallisuuteen ja ajankohtaisiin teknisiin standardeihin. Kurssin päätteeksi osallistujat ovat saaneet telelääketieteen koulutusta osana opetussuunnitelmaansa ja he kehittävät ammattitaitoaan. Heille ei tarjota lisäkannustimia. Kurssille ilmoittautumisen yhteydessä osallistujille kerrotaan tutkimuksen tavoitteista ja menettelytavoista. Lääkäriresidenssi hyväksyy kurssin tuottamien tietojensa käytön tähän tutkimukseen vapaaehtoisesti
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Odotettu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
San Martín De Porres
-
Lima, San Martín De Porres, Peru, 15102
- Rekrytointi
- Universidad Peruana Cayetano Heredia, Medicine School
-
Ottaa yhteyttä:
- Carlos Orellano Tuesta, MD, MSc
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Lääkäri, joka on ilmoittautunut Universidad Peruana Cayetano Heredian asukasohjelmaan, joka on läpäissyt ensimmäisen asumisvuoden.
- Motivaatio opiskella telelääketieteen ja osallistua koulutustoimintaan interventio aikana.
- Pääsy Internetiin tietokoneen tai mobiililaitteen kautta tutkimuksen aikana.
Poissulkemiskriteerit:
- Lääkärit, joilla on jonkinlainen sähköisen terveydenhuollon, telelääketieteen tai etäterveyden koulutus.
- Vaihtelevia tohtoreita muista kansallisista tai ulkomaisista yliopistoista.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kolminkertaistaa
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Facebook ryhmä
Osallistujat sisällytetään online-luokkahuoneeseen Facebookin "suljetun ryhmän" kautta, jotta he saavat asynkronisen etälääketieteen kurssin.
|
Interventio koostuu telelääketieteen kurssin sisällöstä Facebookin "suljetun ryhmän" kautta vahvistetun opetussuunnitelman mukaisesti, jonka opetusmateriaalina ovat videotunnit, keskustelufoorumit ja verkkokyselyt.
Kurssin kesto on 5 viikkoa, joka viikko kaksi kurssia ladataan Facebook-alustalle peräkkäin, kunnes kurssi on suoritettu.
Jotta opiskelija voi visualisoida sisältöä asteittain ja jatkuvasti.
|
|
Active Comparator: Kontrolliryhmä
Tässä ryhmässä osallistujat altistuvat samalle telelääketieteen kurssille, mutta Moodle-koulutusalustalla.
|
Tässä ryhmässä osallistujat altistuvat samalle kurssin sisällölle ja suorittavat samanlaisia toimintoja kuin Facebookin interventioryhmä samana ajanjaksona, mutta Moodle-koulutusalustalla.
Moodle-alusta valittiin, koska se on ollut laajasti käytössä useissa oppilaitoksissa, laaja käyttäjäyhteisö maailmanlaajuisesti, noin 50 000 rekisteröitymistä yli 200 maassa ja sen tarjoamien monien helppokäyttöisten koulutustyökalujen ansiosta.
Joten se on yksi koulutusalustoista, joka on osoittanut tehokkuutensa lääketieteellisen koulutuksen alalla.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tietotaso telelääketieteestä
Aikaikkuna: opintojen päätyttyä keskimäärin 1 kuukausi
|
Mitataan automaattisella pisteytyksellä sen jälkeen, kun osallistuja suoritti testit verkkoalustalla.
Instrumentti on kyselylomake, joka koostuu 32 monivalintakysymyksestä telelääketieteen tiedosta, joka keskittyy etäkonsultaatioon.
Testi on Yhdysvaltain kansallisen lääketieteellisen tutkintolautakunnan ohjeiden mukainen.
Jokainen oikea kysymys on 3,125 pisteen arvoinen, joten asteikkoalue on yhteensä 0-100 pistettä, mutta sitten se muunnetaan vigesimaaliksi arvosanaksi 0 - 20 pistettä, jolloin läpäisyarvosana on 11,00.
|
opintojen päätyttyä keskimäärin 1 kuukausi
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tyytyväisyysarviointi suoritetaan Wang-kyselylomakkeella (Likert-asteikko)
Aikaikkuna: opintojen päätyttyä keskimäärin 1 kuukausi
|
Wang-kyselylomake on sähköinen oppimistyytyväisyysmalli, jossa on 26 elementtiä, jotka liittyvät neljään ominaisuuteen: sisältö, oppimisrajapinta, personointi, oppimisyhteisö sekä kahdella kysymyksellä, jotka viittaavat kokonaismittaukseen loppukäyttäjien tyytyväisyyden kontekstissa.
Mittausasteikko on 7-pisteinen Likert-asteikko, jonka pisteet vaihtelevat 1-7 (vastaavasti "täysin eri mieltä" ja "täysin samaa mieltä").
|
opintojen päätyttyä keskimäärin 1 kuukausi
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Cender U Quispe Juli, MD, Universidad Peruana Cayetano Heredia
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Tuckson RV, Edmunds M, Hodgkins ML. Telehealth. N Engl J Med. 2017 Oct 19;377(16):1585-1592. doi: 10.1056/NEJMsr1503323. No abstract available.
- Celes RS, Rossi TRA, de Barros SG, Santos CML, Cardoso C. [Telehealth as state response strategy: systematic reviewLa telesalud como estrategia de respuesta del Estado: revision sistematica]. Rev Panam Salud Publica. 2018 Aug 10;42:e84. doi: 10.26633/RPSP.2018.84. eCollection 2018. Portuguese.
- Pathipati AS, Azad TD, Jethwani K. Telemedical Education: Training Digital Natives in Telemedicine. J Med Internet Res. 2016 Jul 12;18(7):e193. doi: 10.2196/jmir.5534.
- van Galen LS, Wang CJ, Nanayakkara PWB, Paranjape K, Kramer MHH, Car J. Telehealth requires expansion of physicians' communication competencies training. Med Teach. 2019 Jun;41(6):714-715. doi: 10.1080/0142159X.2018.1481284. Epub 2018 Jun 26.
- Edirippulige S, Armfield NR. Education and training to support the use of clinical telehealth: A review of the literature. J Telemed Telecare. 2017 Feb;23(2):273-282. doi: 10.1177/1357633X16632968. Epub 2016 Jul 8.
- dos Santos Ade F, Alves HJ, Nogueira JT, Torres RM, Melo Mdo C. Telehealth distance education course in Latin America: analysis of an experience involving 15 countries. Telemed J E Health. 2014 Aug;20(8):736-41. doi: 10.1089/tmj.2013.0291. Epub 2014 Jun 5.
- Nicolai L, Schmidbauer M, Gradel M, Ferch S, Anton S, Hoppe B, Pander T, von der Borch P, Pinilla S, Fischer M, Dimitriadis K. Facebook Groups as a Powerful and Dynamic Tool in Medical Education: Mixed-Method Study. J Med Internet Res. 2017 Dec 22;19(12):e408. doi: 10.2196/jmir.7990.
- Ghanem O, Logghe HJ, Tran BV, Huynh D, Jacob B. Closed Facebook groups and CME credit: a new format for continuing medical education. Surg Endosc. 2019 Feb;33(2):587-591. doi: 10.1007/s00464-018-6376-9. Epub 2018 Aug 13.
- Pander T, Pinilla S, Dimitriadis K, Fischer MR. The use of Facebook in medical education--a literature review. GMS Z Med Ausbild. 2014 Aug 15;31(3):Doc33. doi: 10.3205/zma000925. eCollection 2014.
- Ellaway R, Masters K. AMEE Guide 32: e-Learning in medical education Part 1: Learning, teaching and assessment. Med Teach. 2008 Jun;30(5):455-73. doi: 10.1080/01421590802108331.
- Masters K, Ellaway R. e-Learning in medical education Guide 32 Part 2: Technology, management and design. Med Teach. 2008 Jun;30(5):474-89. doi: 10.1080/01421590802108349.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Odotettu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- 104043
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .