Évaluation d'un cours de télémédecine en ligne via Facebook

Objectif principal:

Développez et évaluez un cours de télémédecine pour les médecins résidents via Facebook et comparez-le avec un via Moodle.

Étudier le design:

Un essai randomisé, en triple aveugle et contrôlé par blocs parallèles sera mené pour tester l'efficacité d'une intervention éducative via Facebook par rapport à une autre intervention de contrôle utilisant Moodle. La formation à l'intervention est un cours de télémédecine axé sur la téléconsultation dispensé via Facebook. La formation de contrôle est le même contenu pédagogique mais via Moodle. Le niveau de connaissances en télémédecine des participants avant et après l'intervention sera évalué. De plus, à la fin de l'intervention, le niveau de satisfaction des participants sera évalué.

Population:

Médecins résidents de la Faculté de médecine de l'Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Goûter:

Dans une étude précédente, la réponse au sein de chaque groupe de sujets était normalement distribuée avec un écart type de 2,62. Si la vraie différence entre les moyennes expérimentales et témoins est de 3, les enquêteurs devront étudier 13 sujets expérimentaux et 13 sujets témoins pour pouvoir rejeter l'hypothèse nulle selon laquelle les moyennes de population des groupes expérimental et témoin sont égales à la probabilité ( puissance) 0,8. La probabilité d'erreur de type I associée à ce test de cette hypothèse nulle est de 0,05. Ensuite, les enquêteurs considèrent le taux de perte de suivi de 30%, selon les rapports précédents, notre taille d'échantillon finale étant de 38 personnes, donc notre groupe d'intervention et de contrôle sera composé de 19 personnes chacun. Il s'agit de la taille d'échantillon minimale nécessaire ; cependant, un nombre plus élevé améliore la puissance de l'étude.

Affectation de groupe:

Les participants seront assignés au hasard à l'intervention ou à la formation de contrôle par simple assignation aléatoire (nombres aléatoires générés par ordinateur). Une fois le groupe assigné à chaque participant déterminé, ils auront accès au contenu du cours sur leurs plateformes respectives.

Considérations éthiques:

Ce projet sera guidé par les principes d'intégrité scientifique. Le projet a été soumis au Comité institutionnel d'éthique de la recherche de l'Universidad Peruana Cayetano Heredia pour évaluation et approbation. Le contenu des cours (vidéos pédagogiques) sera basé sur la littérature scientifique spécialisée et les normes techniques actuelles. À la fin du cours, les participants auront reçu une formation à la télémédecine dans le cadre de leur cursus et ils augmenteront leurs compétences professionnelles. Aucune incitation supplémentaire ne leur sera proposée. Lors de l'inscription au cours, les participants seront informés des objectifs et des procédures de recherche. Les médecins résidents accepteront volontairement l'utilisation de leurs données générées par le cours dans le cadre de cette étude