Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Evaluering av et nettbasert telemedisinkurs gjennom Facebook

28. august 2020 oppdatert av: Cender Udai Quispe Juli, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Utvikling og evaluering av et nettbasert telemedisinkurs gjennom Facebook: en randomisert kontrollert prøvelse

Helsepersonell med tilstrekkelig opplæring er pålagt å gi ekstern omsorg av høy kvalitet. Det er få opplæringsprogrammer for telemedisin og telehelse for leger og medisinstudenter. På den annen side blir bruken av sosiale nettverk (Facebook og Twitter) som et medisinsk utdanningsverktøy hyppig. Imidlertid er det mangel på avgjørende bevis når det gjelder effektiviteten. Målet med denne studien er å utvikle og evaluere et telemedisinkurs for fastboende leger gjennom Facebook og sammenligne det med et gjennom Moodle. En randomisert, trippelblind, parallell blokkkontrollert studie vil bli utført som tester effektiviteten av en pedagogisk intervensjon gjennom Facebook sammenlignet med en annen kontrollintervensjon ved bruk av Moodle. Intervensjonstrening er et telemedisinkurs med fokus på telekonsultasjon gitt gjennom Facebook. Kontrolltrening er det samme pedagogiske innholdet, men gjennom Moodle. Nivået på telemedisinsk kunnskap hos deltakerne før og etter intervensjonen vil bli evaluert. Konklusjonsanalysen for å se sammenhengen mellom variablene av interesse vil bli utført av Students T-tester eller variansanalyse (ANOVA). Hvis potensielle forvirrende faktorer ble funnet, vil variabelen bli justert gjennom lineær regresjon. Pre- og postintervensjonsanalysen vil bli utført med student t eller wilcoxon rank test i henhold til normaliteten til dataene. Fastboende leger som mottar telemedisinkurset gjennom Facebook forventes å ha større kunnskapsgevinst enn de som tar kurset gjennom Moodle.

Studieoversikt

Status

Ukjent

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Hovedoppgave:

Utvikle og evaluer et telemedisinkurs for fastboende leger gjennom Facebook og sammenlign det med et gjennom Moodle.

Studere design:

En randomisert, trippelblind, parallell blokkkontrollert studie vil bli utført som tester effektiviteten av en pedagogisk intervensjon gjennom Facebook sammenlignet med en annen kontrollintervensjon ved bruk av Moodle. Intervensjonstrening er et telemedisinkurs med fokus på telekonsultasjon gitt gjennom Facebook. Kontrolltrening er det samme pedagogiske innholdet, men gjennom Moodle. Nivået på telemedisinsk kunnskap hos deltakerne før og etter intervensjonen vil bli evaluert. I tillegg, ved slutten av intervensjonen vil tilfredshetsnivået til deltakerne bli evaluert.

Befolkning:

Fastboende leger ved Det medisinske fakultet ved Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Prøve:

I en tidligere studie var responsen innenfor hver gruppe av forsøkspersoner normalfordelt med et standardavvik på 2,62. Hvis den sanne forskjellen i forsøks- og kontrollmiddelet er 3, vil etterforskerne måtte studere 13 forsøkspersoner og 13 kontrollpersoner for å kunne avvise nullhypotesen om at populasjonsmiddelverdiene for forsøks- og kontrollgruppene er like med sannsynligheten ( effekt) 0,8. Sannsynligheten for type I feil knyttet til denne testen av denne nullhypotesen er 0,05. Deretter vurderer etterforskerne 30 % oppfølgingstap, ifølge tidligere rapporter, vår endelige prøvestørrelse er 38 personer, derfor vil intervensjons- og kontrollgruppen vår bestå av 19 personer hver. Dette er den minste prøvestørrelsen som trengs; et større antall forbedrer imidlertid kraften til studien.

Gruppeoppgave:

Deltakerne vil bli tilfeldig tildelt intervensjons- eller kontrolltrening ved enkel tilfeldig tildeling (tilfeldige tall generert av datamaskin). Når den tildelte gruppen til hver deltaker er bestemt, vil de få tilgang til kursinnholdet på sine respektive plattformer.

Etiske vurderinger:

Dette prosjektet vil bli ledet av prinsippene om vitenskapelig integritet. Prosjektet ble forelagt den institusjonelle komiteen for forskningsetikk ved Universidad Peruana Cayetano Heredia for evaluering og godkjenning. Innholdet i timene (pedagogiske videoer) vil være basert på spesialisert vitenskapelig litteratur og gjeldende tekniske standarder. På slutten av kurset vil deltakerne ha fått telemedisinsk opplæring som en del av pensum og de vil øke sine faglige ferdigheter. De vil ikke bli tilbudt noe ekstra insentiv. Ved påmelding til kurset vil deltakerne bli informert om forskningsmål og prosedyrer. Fastboende leger vil akseptere bruken av deres data generert av kurset for formålet med denne studien frivillig

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Forventet)

100

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Peru
    • San Martín De Porres
      • Lima, San Martín De Porres, Peru, 15102
        • Rekruttering
        • Universidad Peruana Cayetano Heredia, Medicine School
        • Ta kontakt med:
          • Carlos Orellano Tuesta, MD, MSc

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Lege registrert i beboerprogrammet til Universidad Peruana Cayetano Heredia, som har bestått det første året av opphold.
  • Motivasjon til å lære telemedisin og delta i pedagogiske aktiviteter under intervensjonen.
  • Tilgang til internett via en datamaskin eller mobilenhet under intervensjonen av studien.

Ekskluderingskriterier:

  • Fastboende leger som har hatt en eller annen form for opplæring innen e-helse, telemedisin eller telehelse.
  • Roterende leger fra andre nasjonale eller utenlandske universiteter.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Trippel

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Facebook-gruppe
Deltakerne vil bli inkludert i et online klasserom gjennom en "lukket gruppe" av Facebook for å motta et asynkront kurs i telemedisin.
Annen: Facebook-intervensjon
Intervensjonen består av innholdet i kurset om telemedisin gjennom en "lukket gruppe" av Facebook i henhold til etablert pensum hvis undervisningsmateriell er videotimer, diskusjonsforum og spørreskjemaer på nett. Kursets varighet vil være 5 uker, hver uke vil to klasser lastes opp til Facebook-plattformen etter hverandre frem til kurset er fullført. Slik at eleven kan visualisere innholdet progressivt og kontinuerlig.
Aktiv komparator: Kontrollgruppe
I denne gruppen blir deltakerne eksponert for det samme kurset i telemedisin, men på Moodles utdanningsplattform.
Annen: Kontrolltrening:
I denne gruppen blir deltakerne eksponert for det samme kursinnholdet og utfører lignende aktiviteter som intervensjonsgruppen på Facebook i samme periode, men på Moodles utdanningsplattform. Moodle-plattformen ble valgt fordi den har vært mye brukt i flere institusjoner, med et stort brukerfellesskap over hele verden, med omtrent 50 000 registreringer i mer enn 200 land og på grunn av de mange brukervennlige pedagogiske verktøyene den tilbyr. Så det er en av utdanningsplattformene som har demonstrert sin effektivitet innen det medisinske utdanningsfeltet.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kunnskapsnivå om telemedisin
Tidsramme: gjennom studiegjennomføring, gjennomsnittlig 1 måned
Målt ved automatisk skåring etter at deltakeren tok testene på en nettplattform. Instrumentet er et spørreskjema som består av 32 flervalgsspørsmål om kunnskap i telemedisin med fokus på telekonsultasjon. Testen er i henhold til retningslinjer fra National Board of Medical Examiners i USA. Hvert riktige spørsmål er verdt 3,125 poeng, så skalaområdet vil være 0-100 poeng totalt, men så vil det bli konvertert til vigesimal poengsum fra 0 til 20 poeng, som er beståttkarakteren 11,00.
gjennom studiegjennomføring, gjennomsnittlig 1 måned

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Tilfredshetsvurderingen vil bli utført gjennom Wang-spørreskjemaet (Likert-skalaen)
Tidsramme: gjennom studiegjennomføring, gjennomsnittlig 1 måned
Wang spørreskjema er en elektronisk læringstilfredshetsmodell med 26 elementer knyttet til fire kvaliteter: innhold, læringsgrensesnitt, personalisering, læringsfellesskap og også med to spørsmål som refererer til den overordnede målingen i sammenheng med sluttbrukertilfredshet. Måleskalaen vil være en 7-punkts Likert-skala, med skårer fra 1 til 7 ("helt uenig" til "helt enig").
gjennom studiegjennomføring, gjennomsnittlig 1 måned

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Cender U Quispe Juli, MD, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

25. november 2019

Primær fullføring (Faktiske)

27. februar 2020

Studiet fullført (Forventet)

29. august 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

19. november 2019

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

20. november 2019

Først lagt ut (Faktiske)

22. november 2019

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

31. august 2020

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. august 2020

Sist bekreftet

1. november 2019

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • 104043

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere