Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Evaluering af et online telemedicinkursus gennem Facebook

28. august 2020 opdateret af: Cender Udai Quispe Juli, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Udvikling og evaluering af et online telemedicinkursus gennem Facebook: et randomiseret kontrolleret forsøg

Sundhedspersonale med tilstrækkelig uddannelse er forpligtet til at yde fjernpleje af høj kvalitet. Der er få telemedicin- og telesundhedsuddannelser for læger og medicinstuderende. På den anden side bliver brugen af ​​sociale netværk (Facebook og Twitter) som et medicinsk uddannelsesværktøj hyppigt. Der mangler dog entydige beviser med hensyn til dets effektivitet. Formålet med nærværende undersøgelse er at udvikle og evaluere et telemedicinsk kursus for fastboende læger gennem Facebook og sammenligne det med et gennem Moodle. Der vil blive udført et randomiseret, tredobbelt-blindt, parallelblokkontrolleret forsøg, som tester effektiviteten af ​​en pædagogisk intervention gennem Facebook sammenlignet med en anden kontrolintervention ved hjælp af Moodle. Interventionstræning er et telemedicinsk kursus med fokus på telekonsultation, der tilbydes gennem Facebook. Kontroltræning er det samme undervisningsindhold, men gennem Moodle. Deltagernes niveau af telemedicinsk viden før og efter interventionen vil blive evalueret. Den inferentielle analyse for at se sammenhængen mellem variablerne af interesse vil blive udført ved Students T-test eller variansanalyse (ANOVA). Hvis potentielle forvirrende faktorer blev fundet, vil variablen blive justeret gennem lineær regression. Pre- og postinterventionsanalysen vil blive udført med elev t eller wilcoxon rangtest i henhold til normaliteten af ​​dataene. Fastboende læger, der modtager telemedicinkurset gennem Facebook, forventes at have en større vidensgevinst end dem, der tager kurset gennem Moodle.

Studieoversigt

Status

Ukendt

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Hovedformål:

Udvikle og evaluere et telemedicinsk kursus for fastboende læger gennem Facebook og sammenlign det med et gennem Moodle.

Studere design:

Der vil blive udført et randomiseret, tredobbelt-blindt, parallelblokkontrolleret forsøg, som tester effektiviteten af ​​en pædagogisk intervention gennem Facebook sammenlignet med en anden kontrolintervention ved hjælp af Moodle. Interventionstræning er et telemedicinsk kursus med fokus på telekonsultation, der tilbydes gennem Facebook. Kontroltræning er det samme undervisningsindhold, men gennem Moodle. Deltagernes niveau af telemedicinsk viden før og efter interventionen vil blive evalueret. Derudover vil deltagernes tilfredshed ved afslutningen af ​​interventionen blive evalueret.

Befolkning:

Fastlæge ved Det Medicinske Fakultet ved Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Prøve:

I en tidligere undersøgelse var responsen inden for hver gruppe af forsøgspersoner normalt fordelt med en standardafvigelse på 2,62. Hvis den sande forskel i forsøgs- og kontrolmiddel er 3, vil efterforskerne skulle studere 13 forsøgspersoner og 13 kontrolpersoner for at kunne afvise nulhypotesen om, at populationsmiddelværdierne for forsøgs- og kontrolgrupperne er lig med sandsynligheden ( effekt) 0,8. Sandsynligheden for type I fejl forbundet med denne test af denne nulhypotese er 0,05. Derefter overvejer efterforskerne 30 % opfølgningstab ifølge tidligere rapporter, hvor vores endelige stikprøvestørrelse er 38 personer, derfor vil vores interventions- og kontrolgruppe bestå af 19 personer hver. Dette er den mindste nødvendige stikprøvestørrelse; et større antal forbedrer imidlertid undersøgelsens kraft.

Gruppeopgave:

Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt interventions- eller kontroltræningen ved simpel tilfældig tildeling (tilfældige tal genereret af computer). Når den tildelte gruppe for hver deltager er blevet bestemt, vil de få adgang til kursusindholdet på deres respektive platforme.

Etiske overvejelser:

Dette projekt vil blive styret af principperne om videnskabelig integritet. Projektet blev forelagt for den institutionelle komité for forskningsetisk ved Universidad Peruana Cayetano Heredia til evaluering og godkendelse. Indholdet af klasserne (uddannelsesvideoer) vil være baseret på specialiseret videnskabelig litteratur og aktuelle tekniske standarder. I slutningen af ​​kurset vil deltagerne have modtaget telemedicinsk uddannelse som en del af deres pensum, og de vil øge deres faglige kompetencer. De vil ikke blive tilbudt yderligere incitamenter. Ved tilmelding til kurset vil deltagerne blive informeret om forskningsmålene og procedurerne. Fastboende læger vil frivilligt acceptere brugen af ​​deres data genereret af kurset til formålet med denne undersøgelse

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Forventet)

100

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Peru
    • San Martín De Porres
      • Lima, San Martín De Porres, Peru, 15102
        • Rekruttering
        • Universidad Peruana Cayetano Heredia, Medicine School
        • Kontakt:
          • Carlos Orellano Tuesta, MD, MSc

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Læge tilmeldt resident-programmet for Universidad Peruana Cayetano Heredia, som har bestået det første år af opholdet.
  • Motivation til at lære telemedicin og deltage i pædagogiske aktiviteter under interventionen.
  • Adgang til internettet via en computer eller mobilenhed under undersøgelsens intervention.

Ekskluderingskriterier:

  • Fastboende læger, der har haft en form for uddannelse i e-sundhed, telemedicin eller telesundhed.
  • Roterende læger fra andre nationale eller udenlandske universiteter.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Tredobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Facebook gruppe
Deltagerne vil blive inkluderet i et online klasseværelse gennem en "lukket gruppe" af Facebook for at modtage et asynkront kursus i telemedicin.
Andet: Facebook-intervention
Interventionen består af indholdet af kurset om telemedicin gennem en "lukket gruppe" af Facebook i henhold til det fastlagte pensum, hvis undervisningsmateriale er videohold, diskussionsfora og online spørgeskemaer. Kursets varighed vil vare 5 uger, hver uge vil to klasser blive uploadet til Facebook-platformen efter hinanden, indtil kurset er afsluttet. Så eleven kan visualisere indholdet progressivt og kontinuerligt.
Aktiv komparator: Kontrolgruppe
I denne gruppe bliver deltagerne eksponeret for det samme forløb i telemedicin, men på Moodles uddannelsesplatform.
Andet: Kontroltræning:
I denne gruppe bliver deltagerne eksponeret for det samme kursusindhold og udfører lignende aktiviteter som interventionsgruppen på Facebook i samme periode men på Moodles uddannelsesplatform. Moodle-platformen blev valgt, fordi den har været meget brugt i adskillige institutioner, med et stort brugerfællesskab på verdensplan, med cirka 50.000 registreringer i mere end 200 lande og på grund af de mange letanvendelige uddannelsesværktøjer, den tilbyder. Så det er en af ​​de uddannelsesplatforme, der har demonstreret sin effektivitet inden for det medicinske uddannelsesområde.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Vidensniveau om telemedicin
Tidsramme: gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 måned
Målt ved automatisk scoring efter at deltageren har taget testene på en webplatform. Instrumentet er et spørgeskema bestående af 32 multiple-choice spørgsmål om viden inden for telemedicin med fokus på telekonsultation. Testen er i henhold til retningslinjer fra National Board of Medical Examiners i USA. Hvert korrekt spørgsmål er værd 3,125 point, så skalaområdet vil være 0-100 point i alt, men derefter vil det blive konverteret til en vigesimal score fra 0 til 20 point, hvilket er bestået karakteren 11,00.
gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 måned

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Tilfredshedsvurderingen vil blive udført gennem Wang-spørgeskemaet (Likert-skalaen)
Tidsramme: gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 måned
Wang spørgeskema er en elektronisk læringstilfredshedsmodel af 26 elementer relateret til fire kvaliteter: indhold, læringsgrænseflade, personalisering, læringsfællesskab og også med to spørgsmål, som refererer til den overordnede måling i sammenhæng med slutbrugertilfredshed. Måleskalaen vil være en 7-punkts Likert-skala, med score fra 1 til 7 ("helt uenig" til "meget enig").
gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 måned

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Cender U Quispe Juli, MD, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

25. november 2019

Primær færdiggørelse (Faktiske)

27. februar 2020

Studieafslutning (Forventet)

29. august 2020

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. november 2019

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

20. november 2019

Først opslået (Faktiske)

22. november 2019

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

31. august 2020

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

28. august 2020

Sidst verificeret

1. november 2019

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 104043

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ingen

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Telemedicin

Kliniske forsøg med Facebook-intervention

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Israel

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner