Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Tilaa kasvaa Arviointi lapsille (RTG)

lauantai 2. toukokuuta 2026 päivittänyt: Chris Wimer, Columbia University

Kattava varhaislapsuuden vanhemmuuden tuki ja lasten terveys ja kehitys

Tämä tutkimusprojekti on pienimuotoinen satunnaistettu kontrolloitu tutkimus (RCT) New Yorkissa sijaitsevasta innovatiivisesta ohjelmasta nimeltä Room to Grow (RtG). Room to Grow'n tehtävänä on rikastuttaa köyhyyteen syntyneiden vauvojen elämää heidän kriittisten kolmen ensimmäisen kehitysvuoden aikana. Tutkimustietoinen ohjelmamalli yhdistää räätälöidyt, yksilölliset istunnot asiantuntevan kliinisen sosiaalityöntekijän kanssa henkilökohtaisesti kolmen kuukauden välein sekä jatkuvan yhteydenpidon (puhelimitse ja sähköpostitse), välttämättömien vauvatarvikkeiden tarjoamisen ja yhteydet tärkeisiin yhteisön resursseihin. Room to Grown innovatiivisen ohjelman tavoitteena on auttaa vanhempia lisäämään todennäköisyyttä, että heidän lapsensa pääsevät kouluun valmiina oppimaan ja jatkavat täyttä potentiaaliaan koulutuksessa, työssä ja kansalaisuudessa. Terapeuttinen, psykodynaaminen lähestymistapa ja vankka kolmen vuoden suhde perheisiin on suunniteltu toimimaan katalysaattorina kestävälle, pitkäaikaiselle muutokselle vanhemmuuden menetelmissä ja perhejärjestelmän vakaudessa. Kriittisesti ja toisin kuin muut vanhemmuuden ja lasten kehityksen parantamiseen tähtäävät ohjelmat, Room to Grow uskoo, että konkreettisen aineellisen avun tarjoaminen tehostaa neuvonnan ja lähetteiden tehokkuutta pienituloisille perheille vähentämällä taloudellista stressiä ja vapauttamalla niukkoja resursseja.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Yksityiskohtainen kuvaus

RtG:n innovatiivisen ohjelman tavoitteena on auttaa vanhempia lisäämään todennäköisyyttä, että heidän lapsensa pääsevät kouluun valmiina oppimaan ja jatkavat täyttä potentiaaliaan koulutuksessa, työssä ja kansalaisuudessa. Terapeuttinen, psykodynaaminen lähestymistapa ja vankka kolmen vuoden suhde perheisiin on suunniteltu toimimaan katalysaattorina kestävälle, pitkäaikaiselle muutokselle vanhemmuuden menetelmissä ja perhejärjestelmän vakaudessa. Kriittisesti ja toisin kuin muut vanhemmuuden ja lasten kehityksen parantamiseen tähtäävät ohjelmat, RtG uskoo, että konkreettisen aineellisen avun tarjoaminen tehostaa neuvontaa ja lähetteitä pienituloisille perheille vähentämällä taloudellista stressiä ja vapauttamalla niukkoja resursseja. Ohjelma rakentuu vuosikymmeniä jatkuneelle tutkimukselle vanhemmuuden tuen tärkeydestä pienituloisille perheille ja heidän lapsilleen, konkreettisen aineellisen tuen ja köyhyyden vähentämisen merkityksestä lasten terveyden ja kehityksen edistämisessä sekä toteamukseen, että varhaisvuodet ovat tehokasta aikaa tarjota kriittistä tukea, joka vaikuttaa pitkän aikavälin tuloksiin. Lukuisat ohjelmat, kuten kotikäyntimallit, jotka tarjoavat vanhemmuuden tukea pienituloisille tuoreille äideille, ovat osoittaneet lupaavia tuloksia. Vuosikymmeniä kestäneen korrelaatiotutkimuksen jälkeen tulojen, köyhyyden ja lasten terveyden ja kehityksen välisistä suhteista on syntynyt kirjallisuutta, joka tarjoaa vakuuttavaa syy-seuraussuhdetta siitä, että tulot vaikuttavat lasten tuloksiin. Molemmat tämän tutkimuksen kannat perustuvat lisätutkimuksiin, jotka selvästi viittaavat varhaislapsuuden olevan haavoittuvuuden avainkausi, jolloin interventiot voivat vaikuttaa pysyvästi pienituloisten lasten ja heidän perheidensä omaisuuteen. Tutkimus perustuu tähän kirjallisuuteen testaamalla interventiota, jossa yhdistyvät sekä vanhemmuuden tuet että mielekäs aineellisen tuen tarjoaminen – pohjimmiltaan arvioiden, voiko yhdistetty lähestymistapa osoittautua osien summaa tehokkaammaksi.

RtG:n arviointi tarjoaa ennennäkemättömän mahdollisuuden testata vanhemmuuden koulutuksen yhteisarvoa sosiaalisten ja aineellisten tukien kanssa. Hankkeessa hyödynnetään innovatiivista lähestymistapaa, jossa yhdistyvät toimeentulotuet, vanhemmuuden koulutus ja yhteys yhdyskuntapalveluihin edistämään pienten lasten varhaista terveyttä ja kehitystä. Sekä vanhemmuus- että toimeentulotukiohjelmilla pyritään edistämään pieni- ja kohtalatuloisten perheiden positiivista terveyttä ja kehitystä, mutta liian usein ne toimivat eristyksissä, mikä saattaa rajoittaa heidän kykyään vähentää eroja sekä vanhempien että lasten terveydessä ja kehityksessä. RtG:n innovatiivinen malli tarjoaa mahdollisuuden testata näiden palvelujen yhteisvaikutusta ja tarjota arvokasta tietoa toimijoille ja päättäjille näiden ohjelmakomponenttien synergiavaikutuksista. Ehdotettu tutkimus voi helpottaa muutosta varhaiskasvatuksen alalla osoittamalla alustavaa näyttöä siitä, että tällä innovatiivisella mallilla voidaan saavuttaa todistettavia vaikutuksia tärkeimpiin proksimaalisiin tuloksiin ensimmäisen elinvuoden aikana ja tarjota ensimmäinen askel kohti todisteita monitahoisista lähestymistavoista, joilla vastataan pienituloisten perheiden tarpeisiin. Tämän tutkimuksen havainnot voivat ohjata alaa kohti integroituneempia lähestymistapoja, joissa yhdistyvät materiaalinen tuki, yhteys resursseihin ja vanhemmuuden apu todellisten vaikutusten aikaansaamiseksi pienten lasten terveyteen ja kehitykseen. Room to Grow ja sen arviointi antavat selkeän panoksen terveyskulttuurin ja asiaankuuluvien politiikkojen kehittämiseen varhaislapsuudessa. Tämä on ensimmäinen RCT, joka tarjoaa yhdistelmän vanhemmuuden ja yhteisön tukea sekä merkittävää ja voimaannuttavaa materiaalia. Monet vanhemmuusohjelmat tarjoavat joitain kehityksen kannalta sopivia kirjoja tai leluja, mutta on uskomattoman harvinaista tarjota noin 10 000 dollarin suuruista tukea kolmen ensimmäisen elinvuoden aikana. Tämä selvittää, onko RtG:n kaltaisella mallilla lupaus muuttaa varhaislapsuuden vanhemmuuden ohjelmia auttamalla rakentamaan terveyskulttuuria ja vähentämään eritaustaisten lasten terveyseroja. Organisaatio ja sen johto odottavat innolla oppivansa arviointiprojektista ymmärtääkseen paremmin, mikä toimii hyvin ja mitä voitaisiin parantaa ohjelman toimituksessa ja opetussuunnitelmassa. RtG:n tiimi on luonut määrätietoisesti kulttuurin, joka käyttää dataa päätöksentekoon ja odottaa innolla ymmärtävänsä RCT:n tuloksia kokonaisuudessaan. RtG kehittää parhaillaan laajentumissuunnitelmia seuraavan viiden vuoden aikana osana muodollista strategista suunnitteluprosessia. Järjestö toivoo lopulta palvelevansa kaksinkertaista tai enemmän perheitä kussakin kaupungissa, jossa se toimii, New Yorkissa ja Bostonissa. Sisäisten arviointien tähänastiset havainnot ovat erittäin rohkaisevia. Tutkijat toivovat, että muut säätiöt ja valtion virastot (tai yksityiset avunantajat) ovat innoissaan Robert Wood Johnson -säätiön tuesta ja että tutkijat pystyvät jatkamaan tämän projektin tuottamaa alkuvauhtia ajan myötä.

Projekti on suunniteltu tutkimaan proksimaalisia tuloksia. Pitkällä aikavälillä tutkimusryhmä toivoo voivansa rakentaa näitä proksimaalisia tuloksia ja lopulta seurata lapsia kouluikään asti sekä laajentaa huomattavasti RCT-projektiin osallistuvien lasten määrää.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

322

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • New York
      • New York, New York, Yhdysvallat, 10032
        • Columbia University - Columbia Population Research Center (CPRC)

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

16 vuotta ja vanhemmat (Lapsi, Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Nainen
  • Ikää tulee olla vähintään 16 vuotta
  • Raskauden kolmannella kolmanneksella (viikot 28-34).
  • Täytä Room to Grow -ohjelman kriteerit
  • Pienituloiset
  • Palveluiden tarpeessa

Poissulkemiskriteerit:

  • En osaa lukea/kirjoittaa englantia ja/tai espanjaa
  • Uros
  • Viimeinen kolmas kolmannes
  • Jo synnytetty
  • Keskitason tai korkean tulotason

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Intervention Group
The treatment group will consist of mothers who were randomly selected to receive Room to Grow services, which include three years of social and practical support for the mother and baby through a combination of one-on-one sessions with an expert clinical social worker in-person every three months and provision of essential baby items and equipment.
Hoitoryhmä koostuu äideistä, jotka on satunnaisesti valittu saamaan Room to Grow -palveluita, jotka sisältävät kolmen vuoden sosiaalisen ja käytännön tuen äidille ja vauvalle. Tutkimustietoisessa ohjelmamallissa yhdistyvät räätälöidyt henkilökohtaiset istunnot asiantuntijan kliinisen sosiaalityöntekijän kanssa henkilökohtaisesti kolmen kuukauden välein, tarvittavien vauvantarvikkeiden, kuten kirjojen, lelujen, vaatteiden ja varusteiden toimittaminen (luontoissuoritusten vähittäisarvo). kolmen vuoden aikana keskimäärin 10 000 dollaria) ja yhteydet elintärkeisiin yhteisön resursseihin (esim. asuminen, oikeudet, lastenhoito, sosiaalipalvelut).
Ei väliintuloa: Control Group
The control group will consist of mothers who will not receive Room to Grow services.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Mean Score of Depressive Symptoms Using the CES-D Scale
Aikaikkuna: At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child

The Center for Epidemiological Studies-Depression (CES-D), is a 20-item measure that asks caregivers to rate how often over the past week they experienced symptoms associated with depression, such as restless sleep, poor appetite, and feeling lonely. Response options range from 0 to 3 for each item (0 = Rarely or None of the Time, 1 = Some or Little of the Time, 2 = Moderately or Much of the time, 3 = Most or Almost All the Time). Scores range from 0 to 60, with high scores indicating greater depressive symptoms.

The Baseline and 25-month surveys included 12 items from the scale, and the 10.5-month survey included 7 items. The subscale scores range from 0 - 21 and 0 - 36, respectively. Higher scores indicate greater depressive symptoms.

At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Mean Score of Perceived Stress Scale (PSS)
Aikaikkuna: At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child

The Perceived Stress Scale (PSS) is a widely used instrument for measuring the perception of general stress. This 14-item scale measures how stressful or uncontrollable participants find their lives. Respondents rate the frequency of their feelings and thoughts related to events and situations that occurred in the last month. Individual scores on the PSS can range from 0-40 with higher scores indicating higher perceived stress. Scores ranging from 0-13 would be considered low stress. Scores ranging from 14-26 would be considered moderate stress. Scores ranging from 27-40 would be considered high perceived stress.

The Baseline and 10.5-month surveys included 4 items from the scale. The 25-month survey included 6 items. Scores ranged from 0 - 16 and 0 - 24, respectively. Higher scores indicate higher perceived stress levels.

At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Mean Score of Parental Sense of Competence Using PSOC Scale
Aikaikkuna: At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child

The Parenting Sense of Competence Scale (PSOC). The PSOC measures parental competence on two dimensions: Satisfaction and Efficacy. It is a 17-item Likert-scale questionnaire (on a 6-point scale ranging from strongly agree [1] to strongly disagree [6]), with nine questions under Satisfaction and eight under Efficacy. Satisfaction section examines the parents' anxiety, motivation and frustration, while the Efficacy section looks at the parents' competence, capability levels, and problem-solving abilities in their parental role. Scores range from 17-102. A higher score indicates a higher parenting sense of competency.

The Baseline and the 10.5-month surveys included 5 items from the scale with a modified 4-point scale ranging from strongly agree [1] to strongly disagree [4]. The 25-month survey included 8 items with the modified 4-point scale. Scores ranged from 4 - 20 and 4 - 32, respectively, with higher scores indicating a higher parenting sense of competency.

At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Mean Score of the Confusion, Hubbub, and Order Scale (CHAOS)
Aikaikkuna: At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child

The Confusion, Hubbub, and Order Scale (CHAOS) is a questionnaire filled out by parents that is designed to assess the level of confusion and disorganization in the child's home environment. The statements are scored using a 4-point scoring system. The questionnaire consists of 15 statements, to each of which a parent or caregiver responds (1) True, or (0) False (scoring was adjusted for items that required reverse coding). Scores ranged from 0-15.

The Baseline and the 10.5-month surveys included 2 items from the scale with a modified 4-point scale ranging from 0 - 3: 0 = Not at all like your own home; 1 = A little bit like your own home; 2 = Somewhat like your own home; 3 = Very much like your own home. The 25-month survey included 5 items from the scale. Item scores were averaged and ranged from 0 - 3. A higher score represents characteristics of a more chaotic, disorganized, and hurried home.

At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Mean Score of Cognitive Stimulation in the Home (STIMQ)
Aikaikkuna: 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child

STIMQ is a measure of cognitive stimulation in the home consisting of 4 subscales: Availability of Learning Materials (ALM), Reading, Parental Involvement in Developmental Advance (PIDA), and Parental Verbal Responsivity (PVR).

The 10-month & 25-month surveys contained 4 of the 7 items in the PVR scale to measure cognitive stimulation. Respondents reported on the frequency of verbal responsiveness during everyday routines with their child.

The full PVR scale uses an 8-point response scale ranging from 0 (never) - 7 (every day) and total scores range from 0 - 49 for preschool-age children.

A modified 4-point response scale ranging from 1 (not at all) - 4 (every day). The average score of the four items was used and total scores ranged from 1-4. A higher score represents more responsivity and reflects greater stimulation in the home (a more favorable outcome).

10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Mean Score of Aggravation in Parenting Scale
Aikaikkuna: 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
A measurement of stress experienced by parents associated with caring for children. It measures the amount of parenting stress brought on by changes in employment, income or other factors in the parent's life. Research has shown that high levels of aggravation in parenting are related to mothers' employment status and to child behavior problems. High stress and aggravation in parents are associated with poor cognitive and socioemotional development of young children. 6 of the 9 items in the scale were included in the surveys. Response categories being (0) Strongly agree, (1) Somewhat agree, (2) Somewhat disagree, (3) Strongly disagree. This 0-3 score is reverse coded, and items are averaged to create an overall score with higher scores indicating more stress. Total scores ranged from 0-3.
10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Number of Toys and Goods in the Home
Aikaikkuna: 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Subjects are asked if they have certain types of developmentally appropriate toys and games in the categories of symbolic play (doll, toy pots, small car), art (crayons, Play-Doh, paint), adaptive/fine motor toys (puzzle, shape sorter, pop-up toy), language (toy letters or numbers, toys that make animal sounds) and life-size toys (toy car or animal for child to ride). Respondents can answer yes/no for each (1=yes, 0=no). Subjects were asked about 13 items in the 10-month survey and 16 items in the 25-month survey. Items were replaced or supplemented for age-appropriateness at each wave. Item responses were tallied resulting in scores ranging from 0-13 and 0-16, respectively. A higher score or number of developmentally appropriate toys and goods in the home reflects a more favorable outcome for the child.
10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Worry Enough Money for Baby Scale Score
Aikaikkuna: At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Subjects are asked to rate (on a scale of 1-10) how worried they are about having enough money to cover their baby's expenses with 1 being "Not at all worried" and 10 being "Very worried". A lower score indicates less concern and is therefore favorable.
At Baseline (weeks 28-34 of pregnancy); 10.5 months after birth of child; 25 months after birth of child
Mean Score of Parent Supportiveness Using the 3-bag Task
Aikaikkuna: At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)
The 3-bag task utilizes a semi-structured play protocol in which the parent-child dyad is instructed to play with the toys in each of three bags in a predetermined sequence. The semi-structured play interactions are videotaped and the parent-child behaviors scored in accordance with the 3-bag task coding scales used in the National Institute of Child Health and Human Development Study of Early Child Care. Parent supportiveness is the average of three measures: maternal sensitivity, positive affect, and the extent to which the parent provides cognitive stimulation while interacting with their child. Scoring for all three considers both the quantity and quality or intensity of behavioral indicators observed for each; a score of 1 represents virtually no evidence of the particular behavior and a score of 7 indicates very high levels of the behavior. As an average of the three, parent supportiveness follows the same scoring scheme and higher scores represent a more favorable outcome.
At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)
Mean Score of Parent Detachment Using 3 Bag-task
Aikaikkuna: At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)
The 3-bag task utilizes a semi-structured play protocol in which the parent-child dyad is instructed to play with the toys in each of three bags in a predetermined sequence. The semi-structured play interactions are videotaped and the parent-child behaviors scored in accordance with the 3-bag task coding scales used in the NICHD Study of Early Child Care. The parent detachment scale is based on observations of the parent's awareness of, attention to, and engagement with the child. Behavioral indicators of detachment include being consistently inattentive, being inconsistently attentive, and/or interacting with the child in a perfunctory or indifferent manner. Scoring considers both the quantity of behavioral indicators observed and the quality or intensity of the behaviors. A score of 1 represents very low detachment and score of 7 indicates very high detachment. A lower score represents a more favorable outcome.
At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)
Mean Proportion Correct Score on Working Memory Span Performance
Aikaikkuna: At follow-up in-person meeting (42- 72 months after birth of child)
This task measures working memory. Working memory involves holding information in short-term storage and attending to one item (i.e., a house) while overcoming interference from the other (i.e., an animal or color). The task requires children to perform the operation of naming and holding in mind two pieces of information simultaneously and to activate one while overcoming interference occurring from the other. The task becomes more difficult as the number of houses increases. In the pretest phase, it is established that children can name both the colors and the animals in the task. Children then receive three 1-house trials, three 2-house trials, and three 3-house trials. There are 18 items. Individually, incorrect items receive a score of 0 and correct items receive a score of 1. Item scores are averaged and the total score on this activity is a proportion correct score of all items which ranges from 0 to 1.
At follow-up in-person meeting (42- 72 months after birth of child)
Mean Proportion Correct Score on Inhibitory Motor Control Performance
Aikaikkuna: At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)
This task measures inhibitory motor control and is a standard go no-go task. Children are presented with a large green button on the screen that makes a "popping" sound when it is touched. Children are instructed to touch the button every time that they see an animal (the 'go' response) except when that animal is a pig (the 'no-go' response). No-go responses vary in difficulty depending on how many go responses preceded them. In the pretest phase, children are asked to identify all of the animals. During administration items, the task is presented in varying numbers of go trials prior to each no-go trial, including, in standard order, 1-go, 3-go, 3-go, 5-go, 1-go, 5-go, 7-go and 7-go. There are 40 items. Individually, incorrect items receive a score of 0 and correct items receive a score of 1. Item scores are averaged and the total score on this activity is a proportion correct score of all items ranging from 0 to 1.
At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)
Mean Proportion Correct Score on Attention Shifting Performance
Aikaikkuna: At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)
This task measures attention shifting and requires children to use flexible thinking. For the initial trials in the task, children are presented with two pictures (animals, flowers, etc.) that are similar along a single dimension of color, shape, or size. Initially, the child is explicitly told how two of the pictures are the same in some way. Then, the child is presented with a third picture alongside the original two and asked to state how the new picture is similar to one of the original pictures. This task requires the child to shift his/her attention from the initial dimension of similarity to a new dimension of similarity. In the most difficult, items all of the pictures are presented at once and children are prompted to identify both dimensions of similarity. There are 30 items. Incorrect items receive a score of 0 and correct items receive a score of 1. Item scores are averaged and the total score on this activity is a proportion correct score of all items ranging from 0 to 1.
At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)
Mean Language Total Standard Score
Aikaikkuna: At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)
The Receptive One-Word Picture Vocabulary Test, Fourth Edition (ROWPVT-4) is a norm-referenced assessment that tests an individual's ability to match a spoken word with an image of an object, action, or concept. The test targets the ability to understand the meaning of words spoken and name what is depicted on a test plate without context. Scores range from 55 - 145. This is a standardized language assessment based on a mean of 100 and a standard deviation of 15. Scores of 85-115 are considered to be within the average range of functioning. Scores above 115 are considered above average and scores below 85 are considered below average. Scores from this measure indicate that a child's receptive vocabulary is above average, below average, or equivalent to their peers of the same age.
At follow-up in-person meeting (42-72 months after birth of child)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Christopher Wimer, PhD, Senior Research Scientist at CPRC, School of Social Work

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Perjantai 31. maaliskuuta 2017

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 4. lokakuuta 2023

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 4. lokakuuta 2023

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 9. tammikuuta 2020

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 9. tammikuuta 2020

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 13. tammikuuta 2020

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 22. toukokuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Lauantai 2. toukokuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. toukokuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • AAAR1340
  • P2CHD058486 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa