Akuutin stressin vaikutus nuoren väestön motoriseen oppimiseen, muistiin ja motorisiin kuviin

Tämä tutkimus suoritetaan, jotta saavutetaan tutkimuksen tavoitteet, jotka koskevat akuutin stressin vaikutusten määrittämistä ja kvantitointia tarkan manuaalisen tehtävän oppimiseen ja motorisiin kuviin. Tutkimuksen kehitys tapahtuu ilmastoiduissa tiloissa, jotka kuuluvat Alcalán yliopistolle, Madridin Complutense-yliopistolle, Madridin eurooppalaiselle yliopistolle tai Claude Bernard University Lyon 1:lle. Tutkimus voidaan suorittaa myös muissa espanjalaisissa ja kansainvälisissä yliopistokeskuksissa asianomaisten keskusten suostumuksella ja luvalla. Tutkimus toteutetaan kaikkien kansallisten ja kansainvälisten lakien, määräysten ja suositusten mukaisesti.

Tutkimussuunnitelma on pitkittäinen, kokeellinen, satunnaistettu ja kaksoissokkoutettu, kuten tässä rekisterissä on määritelty.

Opintojoukko muodostuu osallistujista, jotka ovat perustutkinto- ja jatko-opiskelijoita niissä yliopistokeskuksissa, joissa tutkimus suoritetaan, joista heidät rekrytoidaan. Kaikkien tutkimukseen osallistuvien tulee täyttää tutkimuksen valintakriteerit ja osallistua vapaaehtoisesti tietolomakkeen lukemisen ja tietoisen suostumuslomakkeen allekirjoittamisen jälkeen.

Tutkimus koostuu kahdesta interventioryhmästä, joissa suoritetaan Maastricht Acute Stress Test (MAST) -protokolla: yksi ryhmä suorittaa akuutin stressin induktioprotokollan (MAST stressi) ja toinen ryhmä ei stressiinduktiokontrolliprotokollan ( MAST-ohjaus). Jokaisessa ryhmässä on vähintään 30 henkilöä, jotta se voi tutkia haluttua vaikutusta.

Kun jokainen osallistuja on vapaasti päättänyt osallistua tutkimukseen, hänelle suoritetaan ensimmäinen kyselylomake sen varmistamiseksi, että hän täyttää tutkimukseen osallistumisen kriteerit. Tässä vaiheessa ne koodataan antamalla niille numero, jonka avulla jokainen osallistuja tunnistetaan koko tutkimuksen ajan. Osallistujat suorittavat State-Trait Anxiety Inventory (STAI) -tutkimuksen, joka on yksi laajimmin käytetyistä välineistä itseraportoimaan ahdistuneisuuden arviointiin ja vastaa stressin mittaa, koska se ottaa huomioon stressaavan ärsykkeen määrän. Näin ollen kaksi ahdistuksen komponenttia arvioidaan: tila-ahdistus ja piirreahdistus. Osallistujat, joiden pisteet viittaavat tila- tai ominaisuusahdistuneisuuteen, suljetaan pois tutkimuksesta, ja ne, joiden pisteet eivät osoita ominaisuusahdistusta tai tilan ahdistusta, otetaan mukaan. Mukana olevat osallistujat satunnaistetaan suljetuissa kirjekuorissa, jotka on jaoteltu sukupuolen mukaan johonkin kahdesta koeryhmästä: MAST-stressi tai MAST-kontrolli. He käyttävät myös Movement Imagery Questionnaire-3 (MIQ-3) -kyselyä, joka mittaa sisäisen visuaalisen, ulkoisen visuaalisen ja kinesteettisen kuvakyvyn, ja Edinburgh Handedness Inventory (EHI) -tutkimuksen osallistujan lateraalisuuden määrittämiseksi. Riippuen ryhmästä, johon heidät on määrätty, he suorittavat vastaavan MAST-protokollan (stressi tai kontrolli). MAST-stressi on ei-invasiivinen protokolla akuutin stressin indusoimiseksi laboratoriossa, jossa yhdistyvät psykologisen stressin (arvioiva sosiaalinen uhka, hallitsemattomuus ja arvaamattomuus) ja fyysisen stressin (kivun tunne kovasta kylmyydestä) komponentit. MAST-ohjaus on homologinen protokolla stressiprotokollan kanssa, mutta siinä ei ole psykologisia tai fyysisiä stressitekijöitä. MAST-protokollan jälkeen osallistujat oppivat tarkan manuaalisen tehtävän ei-dominoivalla kädellä. Tehtävä koostuu 127 mm:n ympärysmitan ylittämisestä näytönohjaimella nopeudella 2 sekuntia kierrosta kohti, joka asetetaan metronomilla langattomalla kynällä, joka ei jätä mustejälkeä, mutta tallentaa tiedot MATLABiin. ohjelma näytönohjaimen kautta. Siten oppimisprosessin tiedot ja tehtävän lyhytaikainen muisti tallennetaan. Sen jälkeen pidetään 20 minuutin tauko, jonka aikana osallistujat suorittavat MIQ-3:n uudelleen. Lopuksi tehtävätiedot kerätään tallentaakseen manuaalisen tehtävän pitkäaikaisen muistin.

Lisäksi kaikkien kokeiden aikana elektrodermaalinen aktiivisuus ja sykkeen vaihtelu tallennetaan Empatica E4 fysiologisen muuttujan mittausrannekkeella. Tämä fysiologisten muuttujien mittaus vahvistaa, että merkittävä emotionaalinen vaikutus on syntynyt, ja testaa motorisia kuvaprosesseja, koska sekä akuutti stressi että motoriset kuvat aktivoivat autonomista hermostoa.

MATLAB-version R2020b ja Empatica E4 -rannekkeen tietojen analysointi ja käsittely suoritetaan SPSS 25.0 -tilastoohjelmistolla ja Kubios HRV -ohjelmistolla (HRV-analyysiin).

Ensin suoritetaan asianmukaiset tilastolliset analyysit sen selvittämiseksi, jakautuvatko tiedot vakiokäyrän mukaan Shapiro-Wilk-testin avulla ja arvioida sukupuolen ja iän vaikutusta.

Tämän jälkeen suoritetaan sukupuolen ja iän kvalitatiivisten muuttujien suhteellisten ja absoluuttisten frekvenssien kuvaava analyysi ja niiden homogeenisuus testataan khin neliötestillä. Myös kvantitatiivisten muuttujien ajan, virheen, nopeuden, tarkkuuden, elektrodermaalisen aktiivisuuden, sykkeen vaihtelun sekä kinesteettisen, sisäisen visuaalisen ja ulkoisen visuaalisen kuvaston kuvaileva analyysi suoritetaan. Jos muuttuja on normaalin mukainen, lasketaan keskiarvo, vaihteluväli ja standardipoikkeama. Jos se ei vastaa normaalia, suoritetaan ei-parametriset testit.

Vertaileva analyysi suoritetaan käyttämällä seka-ANOVAa, jotta nähdään erot moottorin ohjauksen (aika, virhe, nopeus ja tarkkuus) keskiarvoissa sekä erot ensimmäisen ja viimeisen kierroksen välillä sekä tehtävän peräkkäisten kierrosten välillä. neljä parametria, sekä lyhyellä että pitkällä aikavälillä suoritettavassa tehtävässä. Toinen ANOVA-analyysi suoritetaan kuvien kyvylle vertaamalla tuloksia, jotka on saatu kahdessa vastaavassa pisteessä kokeen aikana.

Kierrosten välisen oppimisen vaikutus analysoidaan toistuvilla mittauksilla ANOVA, jossa kutakin moottorin ohjauksen mittausparametria verrataan läppäyskertoimeen. Elektrodermaalista aktiivisuutta ja sykkeen vaihtelua kuvakyvyn mittauksen aikana, tunnetilan induktiota, manuaalista tehtäväoppimista ja sen ylläpitoa lyhyellä ja pitkällä aikavälillä tutkitaan myös toistuvin mittauksin ANOVA.

Hypoteesien testausta varten asetetaan merkitsevyystasoksi 0,05.