Påvirkning av akutt stress på motorisk læring, hukommelse og motorisk bildeevne hos unge mennesker

For å oppfylle studiens mål om å bestemme og kvantifisere effekten av akutt stress på å lære en presis manuell oppgave og på motorisk bildeevne, vil denne studien bli utført. Utviklingen av studien vil finne sted i et kondisjonert rom som tilhører universitetet i Alcalá, Complutense-universitetet i Madrid, det europeiske universitetet i Madrid eller Claude Bernard-universitetet Lyon 1. Studiet kan også gjennomføres i andre spanske og internasjonale universitetssentre, med forbehold om samtykke og tillatelse fra de respektive sentrene. Studien vil bli utført i henhold til alle nasjonale og internasjonale lover, forskrifter og anbefalinger.

Studiedesignet vil være longitudinelt, eksperimentelt, randomisert og dobbeltblind, som spesifisert i dette registeret.

Studiepopulasjonen vil være sammensatt av deltakere som er grunn- og hovedfagsstudenter ved de universitetssentrene hvor studiet skal gjennomføres, hvorfra de vil bli rekruttert. Alle deltakere som inngår i studien må oppfylle studieutvelgelseskriteriene og delta frivillig etter å ha lest informasjonsarket og signert skjemaet for informert samtykke.

Studien vil bestå av to intervensjonsgrupper, der Maastricht Acute Stress Test (MAST) protokollen vil bli utført: en gruppe vil utføre akutt stress induksjonsprotokollen (MAST stress) og den andre gruppen vil utføre ingen stress induksjon kontroll protokollen ( MAST-kontroll). Hver gruppe vil bestå av minimum 30 forsøkspersoner for å kunne studere ønsket effekt.

Etter at hver deltaker fritt velger å delta i studien, vil et første spørreskjema bli administrert for å sikre at de oppfyller kriteriene for inkludering i studien. På dette tidspunktet vil de bli kodet ved å tildele dem et nummer, som vil tjene til å identifisere hver deltaker gjennom hele studien. Deltakerne vil ta State-Trait Anxiety Inventory (STAI), et av de mest brukte instrumentene for selvrapportert vurdering av angst og tilsvarende et mål på stress, da det vurderer mengden stressende stimulans. Dermed vil de to komponentene av angst bli vurdert: tilstandsangst og trekkangst. Deltakere med skårer som indikerer tilstands- eller egenskapsangst vil bli ekskludert fra studien, og de med skårer som hverken indikerer trekkangst eller tilstandsangst vil bli inkludert. Inkluderte deltakere vil bli randomisert gjennom forseglede konvolutter stratifisert etter kjønn til en av to eksperimentelle grupper: MAST-stress eller MAST-kontroll. De vil også ta Movement Imagery Questionnaire-3 (MIQ-3) for å måle interne visuelle, ytre visuelle, kinestetiske bilder, og Edinburgh Handedness Inventory (EHI) for å bestemme deltakerens lateralitet. Avhengig av gruppen de har blitt tildelt, vil de utføre den tilsvarende MAST-protokollen (stress eller kontroll). MAST-stress er en ikke-invasiv protokoll for å indusere akutt stress i laboratoriet som kombinerer komponenter av psykologisk stress (evaluerende sosial trussel, ukontrollerbarhet og uforutsigbarhet) og fysisk stress (smertefølelse gjennom intens kulde). MAST-kontrollen er en homolog protokoll til stressprotokollen, men har ingen psykologiske eller fysiske stressfaktorer. Etter MAST-protokollen vil deltakerne lære en nøyaktig manuell oppgave med den ikke-dominerende hånden. Oppgaven vil bestå av å gå over en 127 mm omkrets på et grafikknettbrett med en hastighet på 2 sekunder per runde, som vil bli satt av en metronom ved hjelp av en trådløs penn som ikke vil etterlate spor av blekk, men vil lagre dataene i MATLAB program via grafikknettbrettet. Dermed vil data fra læringsprosessen og korttidsminnet til oppgaven bli registrert. Etterpå vil det være en 20-minutters pause der deltakerne skal utføre MIQ-3 igjen. Til slutt vil oppgavedataene samles inn for å registrere langtidsminnet til den manuelle oppgaven.

I tillegg, under alle eksperimenter, vil elektrodermal aktivitet og hjertefrekvensvariabilitet bli registrert ved hjelp av Empatica E4 fysiologisk variabel måling armbånd. Denne målingen av fysiologiske variabler vil tjene til å bekrefte at en betydelig emosjonell effekt har blitt generert og å teste motoriske bildeprosesser siden både akutt stress og motoriske bilder produserer aktivering av det autonome nervesystemet.

Analysen og behandlingen av data fra MATLAB versjon R2020b, og Empatica E4 armbånd vil bli utført ved bruk av SPSS 25.0 statistisk programvare og Kubios HRV programvare (for HRV analyse).

Først vil det bli utført passende statistiske analyser for å se om dataene er fordelt etter en standardkurve gjennom Shapiro-Wilk-testen og for å vurdere påvirkning av kjønn og alder.

Deretter vil den beskrivende analysen av de relative og absolutte frekvensene for de kvalitative variablene for kjønn og alder bli utført, og deres homogenitet vil bli testet ved hjelp av Chi-square-testen. Den beskrivende analysen av de kvantitative variablene tid, feil, hastighet, nøyaktighet, elektrodermal aktivitet, hjertefrekvensvariabilitet og kinestetiske, interne visuelle og eksterne visuelle bilder vil også bli utført. Hvis variabelen samsvarer med normalen, skal gjennomsnittet, området og standardavviket beregnes. Hvis det ikke samsvarer med det normale, vil ikke-parametriske tester bli utført.

Sammenlignende analyse vil bli utført ved å bruke blandet ANOVA for å se forskjellene i gjennomsnittsverdiene for motorkontroll (tid, feil, hastighet og nøyaktighet), og forskjellene mellom første og siste runde og mellom påfølgende runder av oppgaven i samme fire parametere, både i oppgaven utført på kort sikt og lang sikt. En ytterligere ANOVA-analyse vil finne sted for bildeevne, og sammenligne resultatene oppnådd på de to respektive punktene under eksperimentet.

Effekten av læring mellom rundene vil bli analysert ved hjelp av gjentatte målinger ANOVA som sammenligner hver motorkontrollmålingsparameter med hensyn til lappingfaktoren. Elektrodermal aktivitet og hjertefrekvensvariabilitet under måling av bildeevne, emosjonell tilstandsinduksjon, manuell oppgavelæring og vedlikehold på kort og lang sikt vil også bli studert ved gjentatte målinger ANOVA.

For hypotesetesting vil det settes et signifikansnivå på 0,05.