Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Kohteliaisuuden ja rehellisyyden avainmalli (KMCI)

keskiviikko 30. maaliskuuta 2022 päivittänyt: Kubra Gulırmak, Ondokuz Mayıs University

Positiiviseen psykoterapiaan perustuvan kohteliaisuuden ja rehellisyyden psykokasvatuksen vaikutus hoitotyön opiskelijoiden tehokkaaseen viestintätaitoon: kohteliaisuuden ja rehellisyyden avainmalli

Taustaa: Positiivinen psykoterapia (PPT) jakaa konfliktit kolmeen osaan. Yksi näistä konflikteista on keskeiset konfliktit, joita esiintyy usein jokapäiväisessä elämässä ja jotka johtuvat kohteliaisuuden ja rehellisyyden epätasapainoisesta käytöstä. Keskeisten konfliktien välttäminen riippuu kohteliaisuuden ja rehellisyyden tasapainoisesta käytöstä. Hoitoopiskelijoiden kohteliaisuuden ja rehellisyyden tasapaino kommunikoinnissa vähentää keskeisiä konflikteja ja lisää tehokkaita kommunikointitaitoja. Tämä on tärkeää, sillä se edistää merkittävästi hoitotyön laatua. Tavoitteet: Tämä tutkimus tehtiin selvittääkseen PPT-pohjaisen ystävällisyyden ja rehellisyyden psykokasvatuksen vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden tehokkaan kommunikointitaidon tasoon. Suunnittelu: Tutkimus on satunnaistettu, kontrolloitu, esitestauksen jälkeinen suunnittelu ja yksisokkotutkimus. Asetukset ja osallistujat: Tämä tutkimus tehdään 64 psykiatrinen sairaanhoitajakurssin suorittaneen sairaanhoitajaopiskelijan kanssa. Menetelmät: Opiskelijat jaetaan interventio- ja kontrolliryhmiin yksinkertaisella satunnaistusmenetelmällä. Interventio- ja kontrolliryhmiin sovelletaan "henkilökohtaista tietolomaketta ja tehokkaita viestintätaitoja koskevaa asteikkoa". Ennakkomittausten voimaantulon jälkeen interventioryhmä sai KMCI-psykoedutuksen 5 viikon ajan, eikä kontrolliryhmään puututa. Sen jälkeen molempiin ryhmiin sovelletaan jälkitestiä.

Avainsanat: Positiivinen psykoterapia, tehokkaat kommunikaatiotaidot, sairaanhoitajaopiskelijat, psykokasvatus, kohteliaisuus ja rehellisyys.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Positiivinen psykoterapia (PPT) on humanistinen, universaali terapiatyyppi, joka on johdettu positiivisen psykologian liikkeestä ja jonka Nossrat Pessechkian kehitti Saksassa 1960-luvulla. Vaikka positiivinen psykoterapia perustuu pohjimmiltaan analyyttisiin psykoterapioihin, se sisältää terapeuttisia lähestymistapoja, kuten gestalt-terapiaa ja eksistentiaalista terapiaa, ja siinä on eklektinen lähestymistapa ainutlaatuisineen. Positiivisen psykoterapian peruskäsitteisiin kuuluvat kyky rakastaa ja tietää, joiden uskotaan olevan kaksi peruskykyä, jotka jokaisella ihmisellä on syntyessään. Myöhemmin hän väittää, että nämä kaksi peruskykyä muuttuvat ajan myötä muiksi osataidoiksi ja että monet jokapäiväisen elämän konfliktit johtuvat näiden kykyjen kehittymisestä enemmän tai vähemmän. Konfliktilla on tärkeä paikka positiivisessa psykoterapiassa. Se jakaa sen kolmeen pääkonfliktiin: todellinen, perustavanlaatuinen ja keskeinen konflikti. Konfliktit, joita yksilö on kokenut jokapäiväisessä elämässä, ovat todellisia konflikteja; Ensisijaisten tai toissijaisten kykyjen väliset ristiriidat ilmaistaan ​​peruskonfliktina. Tässä tutkimuksessa käsitellään kohteliaisuuden ja rehellisyyden ristiriitaa, joka on yksi keskeisistä konflikteista. Positiivisen psykoterapian kannalta rehellisyys tarkoittaa sitä, että yksilöt ovat avoimia. Kun ihmiset uskovat, että avoimuus ja rehellisyys ovat tärkeämpiä kuin muiden kunnioittaminen, he ilmaisevat avoimesti mielipiteensä hyvin avoimesti ja suoraan. Tämä tarkoittaa, että he käyttävät rehellisyystaitojaan korkealla tasolla. Toisten kohtelu kunnioittavasti ja kohteliaasti määritellään kohteliaisuudeksi. Kohteliaisuus on myös käsite, joka otetaan huomioon viestintäprosessissa. Tässä vaiheessa kohteliaisuus; Se tarkoittaa kommunikointia ottamalla huomioon muiden ihmisten tunteet. Kohteliaisuuden liiallinen käyttö johtaa henkilön kyvyttömyyteen ilmaista itseään rehellisesti ja uhrin rooliin, kun taas rehellisyyden kyvyn liiallinen käyttö saa hänet muuttumaan kohteliaaksi vailla töykeydeksi ja ottamaan painostavan roolin. Siksi kohteliaisuuden ja rehellisyyden tasapainoinen käyttö on tärkeää. Kohteliaisuus, josta puuttuu rehellisyys tai kohteliaisuus, joka ei sisällä rehellisyyttä, näkyy ristiriidana kommunikaatiossa ja ihmissuhteissa. Keskeisiä konflikteja ihmisten välillä tapahtuu todennäköisesti usein jokapäiväisessä elämässä. Positiivisen psykoterapian osaamisopintoja tehdään rehellisyyden ja kohteliaisuuden taitojen tasapainoisen käytön varmistamiseksi yksilöissä. Esim; Positiivisen psykoterapian työaiheita ovat tietoisuuden lisääminen ystävällisyyden ja rehellisyyden käytöstä sekä tehokkaiden kommunikaatiotaitojen kehittäminen.

Kyky kommunikoida tehokkaasti liittyy läheisesti kohteliaisuus- ja rehellisyystaitojen tasapainoiseen käyttöön. Koska tehokkaan kommunikoinnin edellytysten joukossa on korostettu, että ihmiset eivät saa olla sortajan tai uhrin roolia ilmaiseessaan itseään. Kyky kommunikoida tehokkaasti on ratkaisevan tärkeää ammattiryhmille, kuten hoitotyölle, joka perustuu ihmisten välisiin suhteisiin. Sairaanhoitajien on erittäin tärkeää luoda tervettä ja tehokasta kommunikaatiota hoitamansa potilaan kanssa ja käyttää tasapainoisesti rehellisyyttään ja kohteliaisuuttaan tätä kommunikaatiota luoessaan. Tutkimuksissa nähdään, että konfliktinhallinnan, ongelmanratkaisun ja tehokkaan kommunikoinnin taidot tehokkaan viestinnän perusvaiheissa eivät ole halutulla tasolla. Heillä on todettu olevan vaikeuksia kommunikoida erityisesti potilaiden ja heidän perheenjäsentensä kanssa. Kuitenkin laadukkaan ja pätevän hoidon tarjoamiseksi sairaille tai terveille yksilöille, joilla on erilaisia ​​tarpeita; Heidän odotetaan osaavan kommunikoida tehokkaasti heidän kanssaan, käyttää kohteliaisuus-rehellisiä taitojaan mitatusti tai hankkia taitoja hallita kriisi-/konfliktitilanteita terveellä tavalla. Tässä yhteydessä opiskelijoiden tulee kehittää korkeatasoista positiivista käyttäytymistä ihmissuhteissa, luoda ystävällisyyden ja rehellisyyden tasapaino kommunikaatiossa, selviytyä konflikteista helposti ja kehittää näin tehokkaita kommunikaatiotaitoja. Tästä syystä uskotaan, että psykokoulutusohjelma on tehokas edistämään tehokkaita viestintätaitoja. Kirjallisuutta tarkasteltaessa nähdään, että psykoedukaatio on opiskelijoille erittäin hyödyllistä. Positiivisen psykoterapian kansainvälistä tai kansallista kirjallisuutta tarkasteltaessa nähdään, että tutkimukset koostuvat enimmäkseen sellaisista aiheista kuin elämäntavoitteiden luominen, masennus, tupakoinnin lopettamisen motivaatio ja elämän tarkoituksen luominen. Nähdään kuitenkin, että tutkimukset keskeisestä konfliktikysymyksestä ovat kirjallisuudessa varsin rajallisia. Tiedetään myös, että PPT on vasta alkanut tulla hoitoalan kirjallisuuteen. Siksi tämä tutkimus on tärkeä sekä hoitotyön kirjallisuuden edistämisen että omaperäisyyden kannalta.

Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää positiiviseen psykoterapiaan perustuvan ystävällisyyden ja rehellisyyden avainpsykokoulutuksen vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden tehokkaisiin kommunikaatiotaitoon.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Odotettu)

24

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

  • Nimi: kübra GÜLIRMAK, MSc
  • Puhelinnumero: 03623121919 05538501324
  • Sähköposti: k_1058_g@hotmail.com

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

  • Nimi: Serap GÜLEÇ KESKİN, PhD

Opiskelupaikat

    • Atakum
      • Samsun, Atakum, Turkki, 55000
        • Kübra Gülırmak

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta - 65 vuotta (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Ilmoittautuminen psykiatrinen sairaanhoitajan kurssille ja osallistuminen aktiivisesti tunneille
  • Ikää 18-65
  • Henkilöt, joilla on tietokone/älypuhelin ja internetyhteys.

Poissulkemiskriteerit:

  • Opiskelijat, jotka eivät täytä hakuehtoja,
  • Ei suorittanut viiden viikon esi- ja jälkimittauksia,
  • Ei jatkanut aktiivisesti psykokasvatusprosessia,
  • Hänellä ei ollut tarvittavaa tietokonetta/älypuhelinta ja Internet-yhteyttä osallistuakseen online-psykokoulutusohjelmaan

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kaksinkertainen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Interventioryhmä
Interventioryhmän opiskelijoille järjestetään 5 viikon positiiviseen psykoterapiaan perustuva ystävällisyyteen ja rehellisyyteen perustuva psykokasvatus.
Se on sovellus, joka tutkii positiiviseen psykoterapiaan perustuvan ystävällisyyden ja rehellisyyden psykokasvatuksen vaikutusta hoitotyön opiskelijoiden tehokkaaseen kommunikointitaitoon.
Ei väliintuloa: kontrolliryhmä
Kontrolliryhmän opiskelijat eivät saa mitään interventiota 5 viikon aikana.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
tehokkaat viestintätaidot
Aikaikkuna: 5 viikkoa
Hoitotyön opiskelijoiden alkutason mukaan tehokkaan kommunikaatiotaidon tason nousua arvioitiin 5 viikon psykokasvatusprosessin aikana tehokkaan kommunikaatiotaidon asteikolla.
5 viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Opintojen puheenjohtaja: Eda ALBAYRAK, MSc, TC Erciyes University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

  • Rashid, T. (2015). Positive psychotherapy: A strength-based approach. The Journal of Positive Psychology, 10(1), 25-40.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Odotettu)

Keskiviikko 15. kesäkuuta 2022

Ensisijainen valmistuminen (Odotettu)

Lauantai 30. heinäkuuta 2022

Opintojen valmistuminen (Odotettu)

Maanantai 15. elokuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 10. maaliskuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 30. maaliskuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 8. huhtikuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 8. huhtikuuta 2022

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 30. maaliskuuta 2022

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. maaliskuuta 2022

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Ei

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

3
Tilaa