Vakavien pelien vaikutus

Nykyään on tarve integroida ja organisoida nopeasti kehittyvää teknologiaa opetusympäristöihin. Kun tarkastellaan suosittujen ja innovatiivisten teknologioiden joukossa olevia web-pohjaisia ​​sovelluksia, havaitaan, että niitä käytetään monilla koulutuksen osa-alueilla. Tässä tutkimuksessa pyrittiin arvioimaan steriilin käsien pesun, steriilin sidoksen, steriilin pakkauksen avaamisen ja kirurgisten instrumenttien valmistelukoulutuksen vaikutuksia ahdistuneisuuteen, tyytyväisyyteen, tieto- ja taitotasoihin suunnittelemalla vakavasti otettava pelipohjainen verkkosovellus, joka mahdollistaa hoitotyön opiskelijoiden saada taitoja ja harjoittelua psykomotorisissa sovelluksissa. Tutkimuksen universumi koostuu Gümüşhane-yliopiston terveystieteiden tiedekunnan hoitotyön laitoksen leikkaussairaanhoitajan kurssille lukuvuoden 2021-2022 kevätlukukaudella olevista opiskelijoista, ja otos koostuu 94 opiskelijasta, jotka täyttää tutkimuksen kriteerit ja suostuu osallistumaan tutkimukseen. Data; Se kerätään johdanto-ominaisuuksien lomakkeella, leikkaussalisovellusten tietolomakkeella, steriilien pukeutumisten ja kirurgisten instrumenttien valmistelutaitojen tarkistuslistalla, tilapiirteiden ahdistusasteikolla (WHO) ja visuaalisen vertailuasteikolla (GLO). Suullisia luentoja kaikille opiskelijoille pitää kurssin vastuullinen ohjaaja kaksi tuntia viikossa kahden viikon ajan tuntisuunnitelman mukaisesti. Ennen suullista esitystä opiskelijoihin sovelletaan 'Opiskelijatietolomake' ja 'Leikkaussalihakemuslomake'. Kyselyhakemusten jälkeen opiskelijat jaetaan satunnaistusmenetelmällä kahteen ryhmään, interventioryhmään 47 opiskelijaa ja kontrolliryhmään 47 opiskelijaa. Interventioryhmän opiskelijoiden matkapuhelimiin ladataan vakava pelipohjainen verkkosovellus steriilisidos- ja leikkausinstrumenttien valmistelukoulutuksessa muodollisen opetussuunnitelman mukaisesti laadittuna. Kuinka käyttää sitä näytetään. Vertailuryhmän opiskelijoille näytetään tutkijan valmistama video steriilisidos- ja leikkausinstrumenttien valmistelukoulutuksesta. Molempien ryhmien opiskelijoille ilmoitetaan, että he voivat käyttää tätä sovellusta kahden viikon ajan milloin haluavat ja niin paljon kuin haluavat. Kahden viikon päätteeksi laboratorion kontrolli- ja interventioryhmille annetaan taitotesti. WHO:ta sovelletaan molempiin ryhmiin ennen taitotestiä ja sen jälkeen. Välittömästi taitotestin jälkeen molempiin ryhmiin sovelletaan Operating Room Applications Information Form -lomaketta tietotason mittaamiseen, State Anxiety Inventory (DBS) -kartoitusta heidän ahdistuneisuustasonsa määrittämiseen ja GAS-lomaketta tyytyväisyyden mittaamiseen. Kolmen viikon kuluttua ensimmäisestä taitotestistä opiskelijoiden toinen taitomittaus arvioidaan "kirurgisten instrumenttien valmistuksen taitojen tarkistuslistalla" ja heidän ahdistustasonsa arvioidaan Trait Anxiety Inventory -kartalla. Saatu data analysoidaan asianmukaisilla tilastollisilla menetelmillä käyttämällä SPSS for Windows 23.0 -ohjelmaa (Statistic Package for the Social Sciences)