Life Skills 101 Toteutettavuustutkimus (LEVELUP1)

Tausta/perusteet Korkea-asteen koulutuksen rooli kestävässä talouskasvussa ja yhteiskunnallisessa edistyksessä on ratkaiseva. Korkeakoululaitokset (korkeakoulut), jotka ovat keskeisiä "tulevaisuuden muokkaajia", isännöivät huomattavan osan lahjakkaista nuorista, tulevaisuuden työvoimasta ja johtajista. Yliopistoon pääsy merkitsee nuorille käännekohtaa, sillä korkeakoulut voivat antaa nuorille mahdollisuuden muuttaa ja laajentaa taitojaan hallita monimutkaisia ​​ja globaaleja ympäristö- ja yhteiskunnallisia haasteita.

Pehmeät taidot, kuten kyky asettaa tavoitteita ja saavuttaa niitä, säädellä tunteita, osoittaa ketteryyttä ja sopeutumiskykyä sekä hallita ihmissuhteita, ovat nyt nouseva trendi globaaleihin taloudellisiin ja yhteiskunnallisiin haasteisiin vastaamisessa. Pehmeiden taitojen merkityksestä huolimatta todisteet vahvistavat "taitojen puutteen", mikä tarkoittaa, että nuorilta puuttuu työpaikalla erittäin tärkeitä pehmeitä taitoja. Lisäksi henkiseen ja fyysiseen terveyteen, hyvinvointiin ja sopeutumiseen liittyvät pehmeät taidot ovat herättäneet kasvavaa kiinnostusta viime vuosina, ja niistä on tullut entistä kriittisempiä, kun esiin tulee tarve rakentaa sietokykyä Covid-19-pandemiaa vastaan ​​ja valmistautuminen tuleviin kriiseihin.

Kun otetaan huomioon nämä yksilön akateemiseen suoritukseen, työsuoritukseen ja mielenterveyteen kohdistuvat haasteet, olisi suositeltavaa varustaa opiskelijat elämässä menestymiseen tarvittavilla resursseilla. Kun näistä taidoista tulee yhä tärkeämpiä yhteisöille, tulee tärkeä kysymys, kuinka niitä voidaan laajentaa akateemisessa kontekstissa oppimalla asiaankuuluvaa tietoa ja harjoittelemalla taitoja tavalla, joka vastaa laajemman opiskelijayhteisön tarpeita. Korkeakoulujen keskeinen tavoite on edistää kokonaisvaltaista lähestymistapaa koulutukseen asettamalla opiskelijoiden poikittaistaidot tasa-arvoon ammattikohtaisten tietojen ja taitojen kanssa. Eräs tehokas tapa ratkaista tämä niin, että se tavoittaa mahdollisimman monet kiinnostuneet opiskelijat, on sisällyttää tarvittava materiaali olemassa oleviin, suosittuihin ja usein tarjottaviin valinnaisiin tai pakollisiin kursseihin, joissa nämä taidot sopivat.

Tässä tutkimuksessa tutkijat pyrkivät tutkimaan mahdollisuutta upottaa luokkahuonepohjainen pehmeiden taitojen interventio korkea-asteen opetussuunnitelmaan. Tämä kurssi kattaa huippuluokan tutkimuksen siitä, kuinka ihmiset hankkivat itsesäätelytaitoja, joiden avulla he voivat saavuttaa henkilökohtaisia, akateemisia ja ammatillisia tavoitteita. Opiskelija oppii opetuksen ja kokemuksellisten menetelmien avulla, miten nämä löydöt liittyvät tarpeisiin, kognitioihin, tunteisiin ja käyttäytymiseen ja mitä työkaluja voidaan käyttää tavoitteiden saavuttamiseksi.

Opintojen tavoitteet/tavoitteet

Tämän tutkimuksen ensisijaisena tavoitteena on arvioida "Life Skills 101" -kurssin, korkeakouluopiskelijoille tarkoitetun uudenlaisen psykokasvatuskurssin, hyväksyttävyyttä ja toteutettavuutta. Tämän tutkimuksen toissijaisena tavoitteena on arvioida opintojakson mahdollista tehokkuutta mittaamalla opiskelijoiden hankkimaa tietoa ja oman näkemyksen kehittymistä. Tutkimuksen erityistavoitteet ovat:

1. Selvitä psykokasvattavien pehmeiden taitojen intervention toteutettavuus ja hyväksyttävyys.

   1. Arvioida toteutettavissa olevia rekrytointi- ja kieltäytymisprosentteja.
   2. Mittaa keskeisiä tulosalueita, kuten valmistumisasteita, puuttuvia tietoja, opiskelijoiden raportoimia sosiaalisen tyytyväisyyden mittareita.
   3. Selvittää kurssiresurssien ja siihen vaikuttavien tekijöiden hyväksyttävyys.
   4. Mittaa osallistujien halukkuutta osallistua pitkälle erikoistuneisiin pehmyttaitojen koulutukseen.
2. Arvioi tehokkuutta ajan mittaan tiedossa tapahtuvien muutosten, itsetuntemuksen ja psykologisen joustavuuden parantamisen perusteella.
3. Käytä havaintoja ohjelman tarkentamiseen ja anna tietoa tulevan laajan satunnaistetun kontrollitutkimuksen (RCT) kehittämisestä.
4. Tutki mielenterveyden muutoksia (vain RCT-pilotti).