Mobiilisovellusten kehittäminen seksuaalisen hyväksikäytön ehkäisemiseksi
Mobiilisovelluskehitys ala-asteikäisten lasten seksuaalisen hyväksikäytön ehkäisemiseksi ottamalla mukaan vanhempien ja koulun opettajien roolit Länsi-Javalla
Tämän interventiotutkimuksen tarkoituksena on tutkia uusien työkalujen käyttöönottoa lasten seksuaalisen hyväksikäytön (CSA) ehkäisyyn käyttämällä vanhemmille/opettajille suunniteltua digitaalista sovellusta.
Tämän tutkimuksen pääkysymys on, kuinka mobiilisovelluksella seksuaalisen väkivallan ehkäisemiseksi alakouluikäisillä lapsilla on Länsi-Jaavan vanhempien ja opettajien roolit huomioon ottavan sovelluksen vaikutus tietoon, asenteisiin, viestintäkäytäntöihin ja itsetietoisuuteen. vanhemmista ja opettajista Länsi-Jaavalla.
Kaksi satunnaistettua vanhempien ryhmää saavat tai eivät saa tietopakettia MA_PESAN-nimisen mobiilisovelluksen avulla.
MA_PESAN-sovellus on tarkka ja voi lisätä opettajien ja vanhempien tietämystä, asenteita, viestintäkäytäntöjä ja itsetietoisuutta CSA:n ehkäisystä. Tätä sovellusta suositellaan käytettäväksi kaikissa peruskouluissa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Vanhemmilla ja opettajilla on edelleen puutetta tiedosta, asenteista, käytännöistä, kommunikaatiotaidoista ja itsetietoisuudesta, joten CSA:n ehkäisyyn liittyvää koulutusta tarvitaan. Vanhempien ja opettajien kouluttamisen tarve on merkittävä, koska vanhemmat ovat lastensa ensimmäisiä opettajia seksuaalikasvatuksessa. Vanhempien osallistuminen lasten CSA-valistamiseen kannustaa tehokkaasti lapsia käyttämään itsesuojelutaitoja, lisää lasten turvallisuutta kotiympäristössä, vanhempien ja lasten välistä kommunikaatiota seksuaalisuudesta sekä huoltajien seulontaa. Vanhemmat ja opettajat ovat tärkeitä tiedonlähteitä lapsille. Median käyttö voi vaikuttaa tiedon lisääntymiseen. Useat CSA:n ehkäisytutkimukset ovat osoittautuneet tehokkaiksi CSA:n ehkäisyssä, kuten koulutus käyttämällä keskustelumenetelmiä, kuvia, videoita, nukkeja ja luonnoksia.
Kouluissa CSA:n ehkäisyyn liittyviä koulutusohjelmia on otettava käyttöön ja opetettava koulujen kautta ottamalla mukaan oppilaiden vanhemmat kotona ja opettajat kouluissa, koska tällä hetkellä ei ole olemassa erityistä koulutusohjelmaa CSA:n ehkäisemiseksi kouluissa. Sosiaalinen media on hallitseva viestintäväline 4.0-aikakaudella. Tukea voidaan tarjota kouluissa sopivilla menetelmillä CSA:n ehkäisemiseksi sen laajan ulottuvuuden ja lasten elämään kohdistuvan vaikutuksen vuoksi. Menetelmä on CSA:n ehkäisyä koskeva koulutus käyttämällä tässä tutkimuksessa kehitettävää CSA:n ehkäisyä kouluissa mobiilisovellusta MA_PESAN. MA_PESAN koulutusmenetelmä on koulutusta, jossa käytetään oppilaiden vanhemmille ja opettajille tarkoitettua sovellusta. MA_PESAN-materiaalissa käytetty sisältö sisältää materiaalia liittyen CSA:n ehkäisyyn, lasten CSA-ehkäisyn opetuksen aloittamisen ikään, ketkä ovat CSA:n syyllistyjiä/saalistajia, ovatko tekijät aikuisia vai toisia lapsia, keskinäisen viestinnän tärkeyttä. vanhemmat ja opettajat ja lapset sekä kulttuuristen tabujen poistaminen ilmoittaa CSA:lle, ettei muita tutkimusaineiston sisältötutkimuksia ole tehty.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Jawa Barat
-
Sumedang, Jawa Barat, Indonesia, 40286
- University of Padjadjaran
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Vanhemmat, joilla on alakoululaisia
- Vanhemmat, joilla on Android-älypuhelin ja jotka käyttävät WhatsAppia
- Vanhemmat osaavat lukea
- Vanhemmat ymmärtävät indonesiaa
- Ei ole altistunut MA_PESAN koulutusmenetelmälle
Poissulkemiskriteerit:
- Älypuhelimen käytössä on fyysisiä rajoituksia
- Vanhemmat kärsivät sairaudesta (ovat sairaita)
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: MA_PESAN SOVELLUS
MA_PESANin sisältö sisältää ymmärryksen lapsista, lasten oikeuksista, seksuaalisesta ymmärryksestä, CSA:n määritelmästä, CSA:n muodoista, CSA:n yleisyydestä, CSA:n vaikutuksista, CSA:n esiintymisen riskitekijöistä, lasten kanssa kommunikoinnin tärkeydestä, jotka ovat CSA:n syyllisiä/saalistajia, pyrkimykset estää CSA.
Aineisto on esitetty tekstinä, kuvina, pysäytysvideoina CSA:n ehkäisystä ja videoina ammattikieltä "TANGKIS", kappaleina "sallituista ja ei-hyväksyttävistä kosketuksista", TikTok "sallituista ja kielletyistä kosketuksista" sekä keskustelupalstaina .
MA_PESAN-interventio suoritettiin 9 päivän ajan.
|
Interventioryhmälle annettiin videosta ja opetusmateriaalista koostuva mobiilisovellus, josta annettiin tietoa lasten seksuaalisen hyväksikäytön ehkäisystä.
|
|
Ei väliintuloa: yhteistä tietoa koululta
Kontrolliryhmälle annettiin interventio kunkin peruskoulun menettelyn mukaisesti.
Tietoa kuitenkin annettiin lasten seksuaalisen väkivallan ehkäisystä jokaisessa peruskoulussa tavanomaisesti toteutettavien toimenpiteiden mukaisesti.
Aika oli sama kuin interventioryhmässä.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
CSA-ehkäisyn tuntemus
Aikaikkuna: 45 päivää
|
Tutkijat kehittivät tämän kyselylomakkeen.
CSA-tietoväline sisältää määritelmiä, muotoja, määrääviä tekijöitä, väkivallan tekijät, uhrien merkit ja oireet, vaikutukset ja ehkäisykeinot.
Instrumenttikyselylomake koostuu 30 kysymyksestä, joissa on monivalintavaihtoehtoja (kolme vastausvaihtoehtoa).
Oikea vastaus positiiviseen kysymykseen on 1 ja väärä vastaus on 0. Kielteisen kysymyksen oikea vastaus on 0 ja väärä vastaus on 1.
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 0-30.
Mitä korkeampi osallistujan tietopistemäärä, sitä paremmin hän tietää CSA:n ehkäisystä.
|
45 päivää
|
|
Suhtautuminen seksuaalisen hyväksikäytön ehkäisyyn
Aikaikkuna: 45 päivää
|
Tutkijat kehittivät laitteen.
Asenteen sisältö muodostuu 5-6 luokkalaisten opiskelijoiden äitien/opettajien käsityksestä seksuaalisen väkivallan ehkäisystä.
Instrumentti koostuu 13 kysymyksestä Likert-asteikon muodossa ja pisteet 1-4 Likert-asteikolla.
Positiivisen lausunnon pistemäärä on 4 = Täysin samaa mieltä; 3 = Hyväksytty; 2 = eri mieltä; ja 1= Täysin eri mieltä.
Negatiiviset kysymykset muutettiin ("täysin eri mieltä" annettiin koodilla 4 ja "täysin samaa mieltä" koodilla 1).
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 13-52.
Mitä korkeampi osallistujan asennepistemäärä, sitä tukevampi hänen suhtautumisensa CSA:n ehkäisyyn.
|
45 päivää
|
|
CSA:n ehkäisykäytäntö
Aikaikkuna: 45 päivää
|
Kirjoittajat kehittivät tämän instrumentin.
CSA-ehkäisykäytäntöjä koskeva instrumenttikysely koostuu 17 kysymyksestä.
Viestintäkäytäntöjen kohteet mitattiin nelipisteisellä Likert-asteikolla.
Sisältää asennelauseen CSA:n ehkäisystä Likert-asteikon muodossa, jonka arvosana on 1-4 Likert-asteikolla.
Positiivisten lausuntojen pistemäärä on 4 = Aina; 3 = usein; 2 = harvoin; ja 1 = Ei koskaan.
Negatiiviset kysymykset muutettiin ("ei koskaan" koodattiin 4 ja "aina" koodi 1).
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 17-68.
Mitä korkeampi osallistujan viestintäharjoituspistemäärä on, sitä tukevampi hänen viestintäkäytäntönsä on CSA:n ehkäisyä kohtaan.
|
45 päivää
|
|
Tietoisuus CSA:n ehkäisystä
Aikaikkuna: 45 päivää
|
Kirjoittajat kehittivät tämän instrumentin.
Vastaajien ajatusten, tunteiden ja halujen tunnistamisprosessia ohjataan lapsiin kohdistuvan seksuaalisen väkivallan ehkäisyä koskevassa päätöksenteossa.
Itsetietoisuutta koskeva instrumenttikysely koostuu 20 Likert-asteikon kysymyksestä.
Itsetuntemuksen kohteita mitataan nelipisteisellä Likert-asteikolla.
Asenneasteikko on: 4=Täysin samaa mieltä; 3 = Hyväksytty; 2 = eri mieltä; ja 1 = Täysin eri mieltä.
Negatiiviset kysymykset muutettiin ("täysin eri mieltä" annettiin koodilla 4 ja "täysin samaa mieltä" koodilla 1).
Mahdolliset pisteet vaihtelevat välillä 20-80 itsetuntemuksesta.
Mitä korkeampi osallistujan itsetietoisuuspiste on, sitä korkeampi on hänen itsetietoisuutensa CSA:n ehkäisystä.
|
45 päivää
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Opintojen puheenjohtaja: Henny S Mediani, MNg., PhD, Universitas Padjadjaran
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- NURS-202212.01
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .