Développement d'applications mobiles pour la prévention des abus sexuels
Développement d'applications mobiles pour la prévention des abus sexuels chez les enfants des écoles élémentaires en impliquant les rôles des parents et des enseignants dans l'ouest de Java
Cette étude interventionnelle vise à examiner l'effet de la mise en œuvre de nouveaux outils de prévention des abus sexuels envers les enfants (ASE) à l'aide d'une application numérique conçue pour les parents/enseignants.
La question principale de cette étude est de savoir quel est l'effet de l'application mobile pour la prévention de la violence sexuelle chez les enfants d'âge scolaire en impliquant les rôles des parents et des enseignants à Java occidental sur les connaissances, les attitudes, les pratiques de communication et la conscience de soi. de parents et d'enseignants à Java occidental.
Deux groupes aléatoires de parents recevront ou non un paquet d'informations à l'aide d'une application mobile appelée MA_PESAN.
L'application MA_PESAN est précise et peut accroître les connaissances, les attitudes, les pratiques de communication et la conscience de soi des enseignants et des parents sur la prévention de l'ASE. Cette application est recommandée pour être appliquée dans toutes les écoles de niveau élémentaire.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Il y a encore un manque de connaissances, d'attitudes, de pratiques, de compétences en communication et de conscience de soi chez les parents et les enseignants, donc une éducation est nécessaire concernant la prévention de l'ACS. La nécessité d'éduquer les parents et les enseignants est importante car les parents sont les premiers enseignants de leurs enfants en matière d'éducation sexuelle. Impliquer les parents dans l'éducation des enfants sur le CSA sera efficace pour encourager les enfants à utiliser des compétences d'autoprotection, permettant aux enfants d'accroître la sécurité dans l'environnement familial, la communication entre les parents et leurs enfants sur la sexualité et le dépistage des soignants. Les parents et les enseignants sont les sources essentielles d'information des enfants. L'utilisation des médias peut influer sur l'accroissement des connaissances. Plusieurs études sur la prévention de la CSA se sont avérées efficaces pour prévenir la CSA, telles que l'éducation utilisant des méthodes de discussion, des images, des vidéos, des marionnettes et des croquis.
Des programmes d'éducation concernant la prévention du CSA dans les écoles doivent être introduits et enseignés dans les écoles en impliquant les parents d'élèves à la maison et les enseignants dans les écoles, en gardant à l'esprit qu'actuellement, il n'existe aucun programme éducatif spécifique concernant la prévention du CSA dans les écoles. Les médias sociaux sont l'outil de communication dominant à l'ère 4.0. Un soutien peut être proposé dans les écoles par le biais de méthodes appropriées de prévention de la CSA en raison de sa large portée et de son impact sur la vie des enfants. La méthode est l'éducation à la prévention de l'ASC en utilisant l'Application Mobile de Prévention de l'ASC en milieu scolaire (MA_PESAN), qui sera développée dans cette recherche. La méthode pédagogique MA_PESAN est un enseignement qui utilise une application destinée aux parents d'élèves et aux enseignants. Le contenu utilisé dans le matériel MA_PESAN contient des éléments liés à la prévention du CSA, l'âge auquel les enfants commencent à apprendre la prévention du CSA, qui sont les auteurs/prédateurs du CSA, que les auteurs soient des adultes ou d'autres enfants, l'importance de la communication entre les parents et les enseignants et les enfants, et l'élimination des tabous culturels en informent CSA que d'autres études sur le contenu du matériel de recherche n'ont pas été effectuées.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Jawa Barat
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Sumedang, Jawa Barat, Indonésie, 40286
- University of Padjadjaran
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Les parents qui ont des enfants à l'école primaire
- Parents qui ont un smartphone Android et utilisent WhatsApp
- Les parents peuvent lire
- Les parents comprennent l'indonésien
- N'ont pas été exposés à la méthode pédagogique MA_PESAN
Critère d'exclusion:
- Avoir des limitations physiques dans l'utilisation d'un smartphone
- Les parents souffrent de maladie (sont malades)
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: CANDIDATURE MA_PESAN
Le contenu de MA_PESAN comprend une compréhension des enfants, des droits de l'enfant, de la compréhension sexuelle, de la définition du CSA, des formes de CSA, de la prévalence du CSA, de l'impact du CSA, des facteurs de risque de survenue du CSA, de l'importance de la communication avec les enfants, qui sont les auteurs/prédateurs du CSA, les efforts pour prévenir le CSA.
Le matériel est présenté sous forme de texte, d'images, de vidéos en stop motion sur la prévention du CSA et de vidéos du jargon "TANGKIS", de chansons sur les "touches permises et inacceptables", de TikTok sur les "touches permises et interdites", et de colonnes de discussion .
L'intervention MA_PESAN a été réalisée pendant 9 jours.
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Le groupe d'intervention a reçu une application mobile composée d'une vidéo et de matériel pédagogique contenant des informations sur la prévention des abus sexuels sur les enfants.
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Aucune intervention: informations communes de l'école
Le groupe témoin a reçu une intervention selon la procédure de chaque école élémentaire.
Cependant, des informations ont été fournies concernant la prévention de la violence sexuelle à l'égard des enfants dans le cadre des procédures habituellement menées dans chaque école élémentaire.
Le temps passé était le même que le groupe d'intervention.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Connaissance de la prévention de l'ASC
Délai: 45 jours
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Les chercheurs ont élaboré ce questionnaire.
L'instrument de connaissance CSA contient des définitions, des formes, des déterminants, des auteurs de violence, des signes et symptômes des victimes, des impacts et des moyens de prévention.
Le questionnaire instrument se compose de 30 questions à choix multiples (trois choix de réponse).
La bonne réponse à la question positive est 1 et la mauvaise réponse est 0. Pendant ce temps, pour la question négative, la bonne réponse est 0 et la mauvaise réponse est 1.
Les scores possibles vont de 0 à 30.
Plus le score de connaissance du participant est élevé, meilleure est sa connaissance de la prévention de l'ASE.
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45 jours
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Attitude envers la prévention des abus sexuels
Délai: 45 jours
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Les chercheurs ont développé l'instrument.
Le contenu de l'attitude consiste en la perception des mères/enseignants des élèves de la 5e à la 6e année concernant la prévention de la violence sexuelle.
L'instrument se compose de 13 questions sous la forme d'une échelle de Likert avec un score de 1 à 4 sur une échelle de Likert.
Le score d'un énoncé positif est 4 = Tout à fait d'accord ; 3=D'accord ; 2=Pas d'accord ; et 1 = Fortement en désaccord.
Les questions négatives ont été modifiées ("fortement en désaccord" a été codé 4 tandis que "tout à fait d'accord" a été codé 1).
Les scores possibles vont de 13 à 52.
Plus le score d'attitude du participant est élevé, plus son attitude est favorable à la prévention de l'ASE.
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45 jours
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Pratique de la prévention de l'ASC
Délai: 45 jours
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Les auteurs ont développé cet instrument.
Le questionnaire de l'Instrument sur les pratiques de prévention de l'ASC est composé de 17 questions.
Les items relatifs aux pratiques de communication ont été mesurés à l'aide d'une échelle de Likert à 4 points.
Contient un énoncé d'attitude concernant la prévention du CSA sous la forme d'une échelle de Likert avec un score de 1 à 4 sur une échelle de Likert.
Le score des déclarations positives est 4=Toujours ; 3=souvent ; 2=Rarement ; et 1=Jamais.
Les questions négatives ont été modifiées ('jamais' a été codé 4 tandis que 'toujours' a été codé 1).
Les scores possibles vont de 17 à 68.
Plus le score de pratique de communication du participant est élevé, plus sa pratique de communication est favorable à la prévention de l'ACS.
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45 jours
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Sensibilisation à la prévention de l'ASC
Délai: 45 jours
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Les auteurs ont développé cet instrument.
Le processus de reconnaissance des pensées, des sentiments et des pulsions des répondants est utilisé pour guider la prise de décision concernant la prévention de la violence sexuelle contre les enfants.
Le questionnaire de l'instrument concernant la conscience de soi se compose de 20 questions sur l'échelle de Likert.
Les items de la conscience de soi sont mesurés à l'aide d'une échelle de Likert à 4 points.
L'échelle d'attitude est la suivante : 4=tout à fait d'accord ; 3=D'accord ; 2=Pas d'accord ; et 1 = Fortement en désaccord.
Les questions négatives ont été modifiées ("fortement en désaccord" a été codé 4 tandis que "tout à fait d'accord" a été codé 1).
Les scores possibles vont de 20 à 80 pour la conscience de soi.
Plus le score de conscience de soi du participant est élevé, plus sa conscience de soi quant à la prévention de l'ASE est élevée.
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45 jours
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chaise d'étude: Henny S Mediani, MNg., PhD, Universitas Padjadjaran
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- NURS-202212.01
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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