Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Semanttisen tuen vaikutus sanan oppimiseen

torstai 9. heinäkuuta 2026 päivittänyt: University of Arizona

Sellaisten hoitoparametrien tunnistaminen, jotka maksimoivat kielihoidon tehokkuuden lapsille

Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteena on verrata sanojen oppimisen tuloksia myöhään puhuvissa taaperoissa, joille opetetaan erilaisia ​​sanoja. Pääkysymys, johon se pyrkii vastaamaan, on, auttaako lasten jo tuntemista luokista (esim. eläimet) peräisin olevien sanojen opettaminen yleistä sanan oppimista. Lapset osallistuvat sanaston hankinta ja käyttö myöhäisille puhujille (VAULT) sanaoppimiskäsittelyyn, ja heille opetetaan sanoja tutuimmista tai vähemmän tutuista luokista nähdäkseen, kumpi ryhmä oppii enemmän sanoja.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Rekrytointi

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Lapset jaetaan joko tuttuihin tai vähemmän tuttuihin sanaryhmiin. Kaikki lapset saavat 8 viikon sananhankinnan ja käytön myöhäisille puhujille (VAULT) sanaoppimiskäsittelyn (2x/vk 30 minuuttia jokaisessa istunnossa). Tutkijat mittaavat, kuinka hyvin lapset oppivat heille opetetut sanat sekä sanat, jotka ovat ympäristössä, mutta joita ei eksplisiittisesti opetettu (kontrollisanat). Tämä auttaa meitä tietämään, johtuuko heidän oppimisensa hoidosta vai kypsymisestä. Tutkijat vertaavat lapsia itseensä (opetetut sanat v. kontrollisanat) varmistaakseen, että kokonaishoito toimii. Sitten tutkijat vertaavat tutun sanaryhmän lapsia vähemmän tutun sanaryhmän lapsiin nähdäkseen, kumpi ryhmä oppii enemmän.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

32

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

  • Nimi: Mary Alt, PhD
  • Puhelinnumero: 520-626-6180
  • Sähköposti: malt@arizona.edu

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • Arizona
      • Tucson, Arizona, Yhdysvallat, 85721
        • Rekrytointi
        • University of Arizona
        • Ottaa yhteyttä:
        • Ottaa yhteyttä:
        • Päätutkija:
          • Mary Alt, PhD

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Englannin äidinkielenään puhuva
  • Suorita puhdasääninen kuulotarkastus tai lääkärinlausunto normaalista kuulosta
  • 2-3 vuoden iässä
  • MCDI:n ekspressiivinen asteikko <10. prosenttipiste

Poissulkemiskriteerit:

  • Vanhempainraportti muista diagnooseista
  • Ilmoittautunut samanaikaiseen hoitoon muualla
  • Ei-verbaalinen älykkyysosamäärä <75 Bayley-asteikolla mitattuna
  • Vanhemmat eivät voi jatkuvasti tuoda lasta hoitoon

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kaksinkertainen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Tutut Sanat
Tässä tilassa lapset oppivat uusia sanoja, jotka tulevat semanttisista luokista (esim. eläimet, ruumiinosat), joista he ymmärtävät tällä hetkellä ainakin useita sanoja.
Käyttäytyminen: VAULT Vaihe 5
Tämä on tilastollisen oppimisen periaatteisiin perustuva syöttöpohjainen sanaston oppimiskäsittely.
Active Comparator: Vähemmän tutut sanat
Tässä tilassa lapset oppivat uusia sanoja, jotka tulevat semanttisista luokista (esim. eläimet, ruumiinosat), joista he tällä hetkellä ymmärtävät vain vähän tai ei ollenkaan sanoja.
Käyttäytyminen: VAULT Vaihe 5
Tämä on tilastollisen oppimisen periaatteisiin perustuva syöttöpohjainen sanaston oppimiskäsittely.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Hoitovaikutuksen koko
Aikaikkuna: Muutos lähtötilanteesta hoitoon, joka kestää keskimäärin 8 viikkoa.
Tutkijat laskevat spontaanin ja koeteltujen kohde- ja kontrollisanojen tuotantojen määrän ja laskevat hoitovaikutuksen koon (d).
Muutos lähtötilanteesta hoitoon, joka kestää keskimäärin 8 viikkoa.
Opittujen sanojen määrä/nopeus
Aikaikkuna: Muutos alkuperäisestä arvioinnista seurantaan, joka kestää keskimäärin 6 kuukautta.
Tutkijat mittaavat opittujen sanojen määrän ja oppimien sanojen määrän vanhemman ilmoittamana MCDI:ssä ennen hoitoa ja mitattuna hoidon aikana, välittömästi sen jälkeen ja 4-6 viikkoa hoidon jälkeen.
Muutos alkuperäisestä arvioinnista seurantaan, joka kestää keskimäärin 6 kuukautta.

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Hoidon jälkeinen säilyttäminen
Aikaikkuna: Muutos hoidon lopusta seurantaan, joka kestää keskimäärin 4-6 viikkoa.
Tutkijat käyttävät koetustietoja ja vanhempien raporttia määrittääkseen, kuinka monta sanaa lapsi säilytti hoidosta.
Muutos hoidon lopusta seurantaan, joka kestää keskimäärin 4-6 viikkoa.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

University of Arizona

Yhteistyökumppanit

National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)

Tutkijat

  • Päätutkija: Mary Alt, PhD, University of Arizona

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Tiistai 10. kesäkuuta 2025

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Tiistai 1. joulukuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Tiistai 1. joulukuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 14. kesäkuuta 2023

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 26. kesäkuuta 2023

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 27. kesäkuuta 2023

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 13. heinäkuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 9. heinäkuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. heinäkuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • Late Talker Phase 5
  • 2R01DC015642-06 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Yhdysvalloissa valmistettu ja sieltä viety tuote

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa