High Fidelity Simulation ja Virtual Reality ja sairaanhoitajaopiskelijat

Tutkimuksen paikka Tutkimus oli suunniteltu tehtäväksi Hacettepe-yliopiston hoitotyön tiedekunnassa. Skenaariot perustuvat diabetes mellitukseen siten, että korkealaatuisissa ja virtuaalitodellisuuspohjaisissa simulaatiosovelluksissa hallittavat tapausaiheet ovat samanarvoisia. Hoitotyössä tiedekunnassa on simulaatiolaboratorio, jonka avulla opiskelijat voivat toteuttaa ammattitaitojaan korkealaatuisessa ympäristössä. Laboratoriossa on kaikki laitteet, joita klinikalta pitäisi löytyä, kuten korkealaatuinen simulointinukke, sairaanhoitajan pöytä, potilassänky, hyllyt, monitorit, vuodehappijärjestelmät, hoito- ja hätäkärryt. Lab; Se koostuu 3 osasta: sovellushuone, valvomo ja analyysihuone. Hacettepe University Scientific Research Projects Coordination Unitin tukeman tutkimusinfrastruktuuriprojektin (nro: TAY-2022-19754) tuloksena virtuaalitodellisuuteen perustuva simulaatio on saatavilla vuodesta 2023 alkaen. Ohjelma sijaitsee hoitotyön tiedekunnan infrastruktuurissa. Tämä ohjelma sisältää 3 erilaista modulaarista koulutusta aiheista "Diabetes Mellitus", "Kemoterapiahoito" ja "Dementia" sekä virtuaalitodellisuuteen perustuvat simulaatioskenaariot näille aiheille. Modulaarinen koulutus ja virtuaalitodellisuuteen perustuva simulointiohjelma on tällä hetkellä aktiivisesti saatavilla osoitteessa "hadi.hacettepe.edu.tr". verkkosivusto. Opiskelijat, jotka hyötyvät tästä ohjelmasta, voivat päästä ohjelmaan määriteltyään käyttäjätunnuksen ja salasanan. "Diabetes mellitus" -aihetta käsittelevän moduulin sisältö tämän ohjelman puitteissa; Se sisältää aiheita, kuten dementian määritelmä, riskitekijät, merkit ja oireet, komplikaatiot, hoito ja sairaanhoito sekä potilaiden ja/tai hoitajan koulutus. Mukana on myös oppimisaktiviteetteja, kuten kysymys-vastaussovellukset ja pelillistäminen, jotta opiskelijat pysyvät aktiivisina koulutusprosessin aikana ja väliarviointeja. On. Diabetes mellitus -moduulin soveltamisen jälkeen opiskelijat suorittavat ohjelman vaihtamalla virtuaalitodellisuuteen perustuvaan Diabetes Mellituksen simulointiohjelmaan. He toteuttavat täällä myös virtuaalitodellisuuteen perustuvan interaktiivisen terapeuttisen diabetes mellituksen potilaskoulutusohjelman.

Universe of Research Tutkimuksen universumi; Se koostuu toisen vuoden opiskelijoista, jotka opiskelevat Hacettepe Universityn hoitotieteen tiedekunnassa lukuvuonna 2023-2024. Opiskelijaryhmän valinnan päätarkoituksena on, että se on ryhmä opiskelijoita, jotka ovat läpäisseet Hoitotyön perusteet -kurssin toisena vuonna, joilla on hoitotyön perustiedot ja -taidot, mutta joilla ei ole vielä riittävää valmiutta puuttua potilaan kanssa. Vaikka tämä opiskelijaryhmä on vielä koulutuksen ja sovellusten alussa, uskotaan, että määrittämällä korkealaatuisuuteen ja virtuaalitodellisuuteen perustuvien simulaatiosovellusten vaikutus, se lisää tietoisuutta tällä alalla ja tämän menetelmän käyttöä seuraavissa koulutusohjelmissa. prosessit edistävät merkittävästi opiskelijoiden koulutusta.

Tutkimuksen otoskoon ja tehon laskemiseen käytettiin Research G*Power-3.1.9.4 -ohjelman näytettä. Vastaavasti ottaen a = 0,05 (tyypin I virhe), kukin testi määritettiin 85 % teholla ja 5 % merkitsevyystasolla. Tutkimus oli tarkoitus suorittaa yhteensä 68 opiskelijalla, 34 ryhmässä. Mahdollisen 10 %:n datahäviön huomioon ottaen tutkimus suunniteltiin valmistuvan 76 opiskelijalla. Virtuaalitodellisuussovelluksen vastaanottava ryhmä on 38 henkilöä; Ryhmäksi, jolle simulaatio + virtuaalitodellisuussovellus haetaan, määritetään 38 henkilöä.

Tiedonkeruulomakkeen valmistelu Tutkimuksessa tietoja kerätään seuraavilla työkaluilla. ESIKOKEET sisältävät henkilötietolomakkeen, simulaatiopohjaisen oppimisen arviointiasteikon, reflektoivan ajattelun taitoasteikon ongelmanratkaisuun, terapeuttisen kommunikaatiotaidon asteikon hoitotyön opiskelijoille; POSTITESTIT sisältävät simulaatiopohjaisen oppimisen arviointiasteikon, reflektoivan ajattelun taitojen asteikon ongelmanratkaisuun sekä hoitotyön opiskelijoiden terapeuttisen kommunikaatiotaitojen asteikon.

Tiedonkeruu Opiskelijoille, jotka täyttävät osallistumiskriteerit ja suostuvat osallistumaan tutkimukseen, tiedotetaan ja vastataan kaikkiin tutkimuksen toimintaa koskeviin kysymyksiin. Haastattelun aikana selvitetään, että kerättyä tietoa ei esitetä tai julkaista tutkimuksessa ja ne säilytetään tallenteena. Vapaaehtoisen osallistumisen lomake selitetään, heitä pyydetään lukemaan suostumuslomake, antamaan suostumus vapaaehtoisesti ja se tallennetaan. Tiedot kerätään lomakkeiden ja asteikkojen avulla, jotka tutkijat toimittavat opiskelijoille käsin.

Tutkimuksen soveltaminen Ennen tutkimusta järjestetään tutustumis- ja tiedotustilaisuus niille opiskelijoille, jotka täyttävät tutkimuskriteerit ja suostuvat osallistumaan tutkimukseen. Opiskelijoiden kirjallinen tietoinen suostumus hankitaan. Tutkimukseen osallistuville annettiin kasvokkain tietoa tutkimuksesta. Tiedottamisen jälkeen heitä pyydetään täyttämään henkilötietolomake, simulaatiopohjaisen oppimisen arviointiasteikko, reflektoivan ajattelun taito. asteikko ongelmanratkaisuun ja hoitotyön opiskelijoiden terapeuttiset kommunikaatiotaidot asteikko ESIKOKESTIEN suorittamista varten. Esitestien päätyttyä osallistujat jaetaan toiseen kahdesta ryhmästä, Group-1 (high Fidelity -simulaatiosovellus) ja Group-2 (high Fidelity ja virtuaalitodellisuuteen perustuva simulaatiosovellus) kuljetettavan lohkosatunnaistusmenetelmän mukaisesti. ulkona tietokoneympäristössä.

Aineiston arviointi Tutkimuksesta saadut tiedot arvioidaan siirtämällä se IBM SPSS (Statistical Packages for the Social Sciences) Statistics 23 -ohjelmaan. Tietojen arvioinnissa käytetään kuvaavia tilastoja (keskiarvo, keskihajonta, mediaani, minimi, maksimi) jatkuville muuttujille ja frekvenssijakaumaa kategorisille muuttujille. Kategoristen muuttujien välisiä eroja arvioitiin Chi-neliötestillä ja Fisher Exact -testillä, numeeriset muuttujat arvioitiin Chi-neliötestillä ja Fisher Exact -testillä.

Niiden välisiä suhteita arvioidaan Spearmanin korrelaatioanalyysillä. Aineiston soveltuvuus normaalijakaumaan arvioidaan Shapiro Wilk -normaalisuustestillä ja Q-Q-kaavioilla. Vastaavasti, jos parametrisen testin oletukset täyttyvät, kahden keskiarvon välisen eron merkitsevyystestiä käytetään riippumattomien ryhmien erojen vertaamiseen; Jos parametrisen testin oletuksia ei voida täyttää, käytetään Mann-Whitney U -testiä.

Riippuvien ryhmien vertailuissa, jos parametrisen testin oletukset täyttyvät, Toistuvien mittausten varianssianalyysi ja kahden puolison välisen eron merkitsevyystesti; Jos parametrisen testin oletukset eivät täyty, käytetään Friedman-testiä ja Wilcoxon Paired Two Sample Testiä.

Kaikissa analyyseissä p-arvoa ≤0,05 pidetään tilastollisesti merkitsevänä.