Simulazione ad alta fedeltà e realtà virtuale e studenti di infermieristica

Luogo della ricerca La ricerca doveva essere svolta presso la Facoltà di Infermieristica dell'Università di Hacettepe. Gli scenari saranno basati sul diabete mellito in modo che i casi clinici da gestire in alta fedeltà e le applicazioni di simulazione basate sulla realtà virtuale siano equivalenti. La facoltà di infermieristica dispone di un laboratorio di simulazione per consentire agli studenti di realizzare le proprie capacità professionali in un ambiente ad alta fedeltà. Il laboratorio dispone di tutta l'attrezzatura che dovrebbe essere trovata in una clinica, come un manichino di simulazione ad alta fedeltà, tavolo per infermiere, letto per pazienti, scaffali, monitor, sistemi di ossigeno al capezzale, carrelli per trattamenti e risposte alle emergenze. Laboratorio; È composto da 3 sezioni: sala applicativa, sala controllo e sala analisi. Come risultato del progetto di infrastruttura di ricerca (n.: TAY-2022-19754) supportato dall'Unità di coordinamento dei progetti di ricerca scientifica dell'Università di Hacettepe, la simulazione basata sulla realtà virtuale sarà disponibile a partire dal 2023. Il programma si trova nell'infrastruttura della facoltà di infermieristica. Questo programma comprende 3 diversi corsi di formazione modulari sui temi "Diabete Mellito", "Trattamento chemioterapico" e "Demenza" e scenari di simulazione basati sulla realtà virtuale per questi argomenti. Il programma di simulazione basato sulla realtà virtuale e sull'educazione modulare è attualmente attivamente disponibile su "hadi.hacettepe.edu.tr" sito web. Gli studenti che beneficeranno di questo programma potranno accedere al programma dopo aver definito un nome utente e una password. Il contenuto del modulo sul tema "Diabete Mellito" nell'ambito di questo programma; Comprende argomenti come la definizione di demenza, i fattori di rischio, i segni e i sintomi, le complicanze, il trattamento e l'assistenza infermieristica e l'educazione del paziente e/o del caregiver. Sono incluse anche attività di apprendimento come applicazioni di domande e risposte e gamification per mantenere gli studenti attivi durante il processo educativo e per effettuare valutazioni intermedie. Ci sono. Dopo aver applicato il modulo sul diabete mellito, gli studenti completano il programma passando a un programma di simulazione del diabete mellito basato sulla realtà virtuale. Qui implementeranno anche un programma educativo terapeutico interattivo per i pazienti affetti da diabete mellito basato sulla realtà virtuale.

Universo della Ricerca L'universo della ricerca; Sarà composto da studenti del secondo anno che studieranno presso la Facoltà di Infermieristica dell'Università di Hacettepe nell'anno accademico 2023-2024. Lo scopo principale della selezione di questo gruppo di studenti è che si tratti di un gruppo di studenti che hanno completato con successo il corso Fondamenti infermieristici nel secondo anno, hanno conoscenze e competenze di base nell'assistenza infermieristica, ma non sono ancora sufficientemente attrezzati per intervenire con il paziente. Sebbene questo gruppo di studenti sia ancora all'inizio dell'istruzione e delle applicazioni, si ritiene che, determinando l'effetto delle applicazioni di simulazione basate sull'alta fedeltà e sulla realtà virtuale, aumenterà la consapevolezza in questo campo e l'uso di questo metodo nei successivi percorsi formativi I processi daranno un contributo significativo alla formazione degli studenti.

Per calcolare la dimensione del campione e la potenza dello studio è stato utilizzato il campione del programma Research G*Power-3.1.9.4. Di conseguenza, prendendo α = 0,05 (errore di tipo I), ciascun test è stato determinato con una potenza dell'85% e un livello di significatività del 5%. Si prevedeva di completare la ricerca con un totale di 68 studenti, 34 in un gruppo. Considerando una possibile perdita di dati del 10%, si prevedeva di completare la ricerca con 76 studenti. Il gruppo che riceverà l'applicazione di realtà virtuale è di 38 persone; Il gruppo a cui verrà applicata la simulazione + l'applicazione della realtà virtuale sarà determinato in 38 persone.

Preparazione del modulo di raccolta dati Nell'ambito della ricerca i dati verranno raccolti con i seguenti strumenti. I PRE-TEST includono un modulo di informazioni personali, una scala di valutazione dell'apprendimento basata sulla simulazione, una scala delle abilità di pensiero riflessivo per la risoluzione dei problemi, una scala delle abilità di comunicazione terapeutica per gli studenti di infermieristica; I POST TEST includono la scala di valutazione dell'apprendimento basata sulla simulazione, la scala delle abilità di pensiero riflessivo per la risoluzione dei problemi e la scala delle abilità di comunicazione terapeutica per gli studenti di infermieristica.

Raccolta dei dati Gli studenti che soddisfano i criteri di inclusione e accettano di partecipare alla ricerca verranno informati e verrà data risposta a tutte le domande che hanno sul funzionamento della ricerca. Durante l'intervista verrà spiegato che le informazioni raccolte non saranno dichiarate o pubblicate nella ricerca e saranno conservate come registro. Verrà spiegato il modulo di Partecipazione Volontaria, verrà chiesto loro di leggere il modulo di consenso, dare il proprio consenso volontariamente e verrà registrato. I dati verranno raccolti attraverso moduli e scale consegnati a mano agli studenti dai ricercatori.

Applicazione della ricerca Prima della ricerca si terrà un incontro introduttivo e informativo per gli studenti che soddisfano i criteri di ricerca e accettano di partecipare allo studio. Verrà ottenuto il consenso informato scritto degli studenti. Ai partecipanti che saranno inclusi nella ricerca sono state fornite informazioni faccia a faccia sulla ricerca. Dopo essere stati informati, verrà chiesto loro di compilare il modulo delle informazioni personali, la scala di valutazione dell'apprendimento basata sulla simulazione, l'abilità di pensiero riflessivo scala per la risoluzione dei problemi e scala delle abilità di comunicazione terapeutica per gli studenti di infermieristica al fine di completare i PRE-TEST. Dopo il completamento dei pretest, i partecipanti verranno assegnati a uno dei due gruppi, Gruppo-1 (applicazione di simulazione ad alta fedeltà) e Gruppo-2 (applicazione di simulazione basata su alta fedeltà e realtà virtuale), in base al metodo di randomizzazione a blocchi da eseguire. fuori in un ambiente computerizzato.

Valutazione dei dati I dati ottenuti dalla ricerca verranno valutati trasferendoli al programma IBM SPSS (Pacchetti Statistici per le Scienze Sociali) Statistics 23. Durante la valutazione dei dati, verranno utilizzate statistiche descrittive (media, deviazione standard, mediana, minimo, massimo) per le variabili continue e la distribuzione di frequenza verrà utilizzata per le variabili categoriali. Le differenze tra le variabili categoriali sono state valutate utilizzando il test Chi-quadrato e il test Fisher Exact, le variabili numeriche sono state valutate utilizzando il test Chi-quadrato e il test Fisher Exact.

Le relazioni tra loro saranno valutate con l'analisi di correlazione di Spearman. L'idoneità dei dati per la distribuzione normale sarà valutata con il test di normalità di Shapiro Wilk e i grafici Q-Q. Di conseguenza, se le ipotesi del test parametrico sono soddisfatte, il test di significatività della differenza tra due medie viene utilizzato per confrontare le differenze di gruppi indipendenti; Quando non è possibile soddisfare le ipotesi del test parametrico, verrà utilizzato il test U di Mann-Whitney.

Nei confronti di gruppi dipendenti, se le ipotesi del test parametrico sono soddisfatte, analisi della varianza delle misurazioni ripetute e test di significatività della differenza tra due coniugi; Quando le ipotesi del test parametrico non vengono soddisfatte, verranno utilizzati il ​​test di Friedman e il test di Wilcoxon a due campioni accoppiati.

In tutte le analisi, un valore p ≤0,05 sarà considerato statisticamente significativo.