Simulação de Alta Fidelidade e Realidade Virtual e Estudantes de Enfermagem

Local da pesquisa A pesquisa foi planejada para ser realizada na Faculdade de Enfermagem da Universidade Hacettepe. Os cenários serão baseados no diabetes mellitus para que os tópicos dos casos a serem gerenciados em aplicações de simulação de alta fidelidade e baseadas em realidade virtual sejam equivalentes. Enfermagem a faculdade conta com um laboratório de simulação para permitir que os alunos realizem suas habilidades profissionais em um ambiente de alta fidelidade. O laboratório possui todos os equipamentos que devem ser encontrados em uma clínica, como manequim de simulação de alta fidelidade, mesa de enfermagem, cama de paciente, prateleiras, monitores, sistemas de oxigênio de cabeceira, carrinhos de tratamento e atendimento a emergências. Laboratório; É composto por 3 seções: sala de aplicação, sala de controle e sala de análise. Como resultado do Projeto de Infraestrutura de Pesquisa (Nº: TAY-2022-19754) apoiado pela Unidade de Coordenação de Projetos de Pesquisa Científica da Universidade Hacettepe, a simulação baseada em realidade virtual estará disponível a partir de 2023. O programa está localizado na infraestrutura da faculdade de enfermagem. Este programa inclui 3 formações modulares diferentes sobre os temas “Diabetes Mellitus”, “Tratamento Quimioterápico” e “Demência” e cenários de simulação baseados em realidade virtual para estes temas. O programa de educação modular e simulação baseada em realidade virtual está atualmente disponível ativamente em "hadi.hacettepe.edu.tr" local na rede Internet. Os alunos que se beneficiarão deste programa poderão acessar o programa após definirem um nome de usuário e uma senha. O conteúdo do módulo sobre a temática “Diabetes Mellitus” no âmbito deste programa; Inclui tópicos como definição de demência, fatores de risco, sinais e sintomas, complicações, tratamento e cuidados de enfermagem e educação do paciente e/ou cuidador. Atividades de aprendizagem como aplicativos de perguntas e respostas e gamificação também estão incluídas para manter os alunos ativos durante o processo educacional e para fazer avaliações intermediárias. Há. Após a aplicação do módulo Diabetes Mellitus, os alunos concluem o programa mudando para um programa de simulação de Diabetes Mellitus baseado em realidade virtual. Eles também implementarão aqui um programa terapêutico interativo de educação para pacientes com diabetes mellitus baseado em realidade virtual.

Universo da Pesquisa O universo da pesquisa; Será composto por alunos do segundo ano que estudam na Faculdade de Enfermagem da Universidade Hacettepe no ano letivo de 2023-2024. O principal objetivo da seleção deste grupo de alunos é que se trate de um grupo de alunos que concluíram com aproveitamento o curso de Fundamentos de Enfermagem no segundo ano, possuem conhecimentos e habilidades básicas na assistência de enfermagem, mas ainda não estão suficientemente equipados para intervir junto ao paciente. Embora este grupo de alunos ainda esteja no início da educação e das aplicações, pensa-se que ao determinar o efeito das aplicações de simulação baseadas em alta fidelidade e realidade virtual, irá aumentar a sensibilização neste campo e a utilização deste método nas seguintes áreas educacionais. processos farão contribuições significativas para a educação dos alunos.

Amostra do programa Research G*Power-3.1.9.4 foi utilizada para cálculo do tamanho amostral e poder do estudo. Assim, tomando α = 0,05 (erro Tipo I), cada teste foi determinado com poder de 85% e nível de significância de 5%. Previu-se concluir a pesquisa com um total de 68 alunos, sendo 34 em grupo. Considerando uma possível perda de dados de 10%, a pesquisa foi planejada para ser concluída com 76 alunos. O grupo que receberá aplicação de realidade virtual é de 38 pessoas; O grupo para o qual será aplicada simulação + aplicação de realidade virtual será determinado em 38 pessoas.

Preparação do Formulário de Coleta de Dados Na pesquisa, os dados serão coletados com as seguintes ferramentas. PRÉ-TESTES incluem formulário de informações pessoais, escala de avaliação de aprendizagem baseada em simulação, escala de habilidades de pensamento reflexivo para resolução de problemas, escala de habilidades de comunicação terapêutica para estudantes de enfermagem; Os PÓS-TESTES incluem a escala de avaliação de aprendizagem baseada em simulação, a escala de habilidades de pensamento reflexivo para resolução de problemas e a escala de habilidades de comunicação terapêutica para estudantes de enfermagem.

Coleta de Dados Os alunos que atenderem aos critérios de inclusão e concordarem em participar da pesquisa serão informados e quaisquer dúvidas que tenham sobre o funcionamento da pesquisa serão respondidas. Será explicado durante a entrevista que as informações coletadas não serão declaradas ou publicadas na pesquisa e serão mantidas em registro. Será explicado o formulário de Participação Voluntária, será solicitado que leiam o termo de consentimento, dêem o seu consentimento voluntariamente e será gravado. Os dados serão coletados por meio de formulários e escalas entregues em mãos aos alunos pelos pesquisadores.

Aplicação da Pesquisa Uma reunião de introdução e informação será realizada antes da pesquisa para os alunos que atenderem aos critérios da pesquisa e concordarem em participar do estudo. O consentimento informado por escrito dos alunos será obtido. Informações presenciais sobre a pesquisa foram fornecidas aos participantes que serão incluídos na pesquisa. Após serem informados, eles serão solicitados a preencher o Formulário de Informações Pessoais, a escala de avaliação da aprendizagem baseada em simulação, a habilidade de pensamento reflexivo escala para resolução de problemas e escala de habilidades de comunicação terapêutica para estudantes de enfermagem para realização dos PRÉ-TESTES. Após a conclusão dos Pré-testes, os participantes serão distribuídos em um de dois grupos, Grupo-1 (aplicativo de simulação de alta fidelidade) e Grupo-2 (aplicativo de simulação de alta fidelidade e realidade virtual), de acordo com o método de randomização de blocos a ser realizado em ambiente informatizado.

Avaliação dos Dados Os dados obtidos na pesquisa serão avaliados por meio da transferência para o programa IBM SPSS (Statistical Packages for the Social Sciences) Statistics 23. Na avaliação dos dados, será utilizada estatística descritiva (média, desvio padrão, mediana, mínimo, máximo) para variáveis ​​contínuas e distribuição de frequência para variáveis ​​categóricas. As diferenças entre as variáveis ​​categóricas foram avaliadas através do teste Qui-quadrado e teste Exato de Fisher, as variáveis ​​numéricas foram avaliadas através do teste Qui-quadrado e teste Exato de Fisher.

As relações entre eles serão avaliadas com Análise de Correlação de Spearman. A adequação dos dados para distribuição normal será avaliada com o teste de normalidade de Shapiro Wilk e gráficos Q-Q. Assim, se as premissas do teste paramétrico forem atendidas, o Teste de Significância da Diferença entre Duas Médias é utilizado para comparar diferenças de grupos independentes; Quando as suposições do teste paramétrico não puderem ser atendidas, será utilizado o teste U de Mann-Whitney.

Nas comparações de grupos dependentes, se as suposições do teste paramétrico forem atendidas, Análise de Variância de Medições Repetidas e Teste de Significância da Diferença entre Dois Cônjuges; Quando as suposições do teste paramétrico não forem atendidas, o Teste de Friedman e o Teste de Duas Amostras Pareadas de Wilcoxon serão usados.

Em todas as análises, um valor de p ≤0,05 será considerado estatisticamente significativo.