High Fidelity Simulation og Virtual Reality og sygeplejestuderende

Forskningens sted Forskningen var planlagt til at blive udført ved Hacettepe University Faculty of Nursing. Scenarier vil være baseret på diabetes mellitus, således at case-emnerne, der skal håndteres i high fidelity og virtual reality-baserede simuleringsapplikationer, er ækvivalente. Sygeplejefakultetet har et simulationslaboratorium for at sætte studerende i stand til at realisere deres faglige færdigheder i et high-fidelity-miljø. Laboratoriet har alt det udstyr, der bør findes i en klinik, såsom en high-fidelity simulationsmannequin, sygeplejerskebord, patientseng, hylder, monitorer, iltsystemer ved sengekanten, behandlings- og beredskabsvogne. Lab; Det består af 3 sektioner: applikationsrum, kontrolrum og analyserum. Som et resultat af forskningsinfrastrukturprojektet (nr: TAY-2022-19754) støttet af Hacettepe University Scientific Research Projects Coordination Unit, vil virtual reality-baseret simulering være tilgængelig fra 2023. Programmet er placeret i infrastrukturen på det sygeplejefaglige fakultet. Dette program inkluderer 3 forskellige modulære træninger om emnerne "Diabetes Mellitus", "Kemoterapibehandling" og "Demens" og virtual reality-baserede simuleringsscenarier for disse emner. Det modulære uddannelses- og virtual reality-baserede simuleringsprogram er i øjeblikket aktivt tilgængeligt på "hadi.hacettepe.edu.tr" internet side. Studerende, der vil drage fordel af dette program, kan få adgang til programmet efter at have defineret et brugernavn og en adgangskode. Indholdet af modulet om emnet "Diabetes Mellitus" inden for rammerne af dette program; Det omfatter emner som definitionen af ​​demens, risikofaktorer, tegn og symptomer, komplikationer, behandling og sygepleje samt uddannelse af patient og/eller plejer. Læringsaktiviteter såsom spørgsmål og svar-applikationer og gamification er også inkluderet for at holde eleverne aktive under uddannelsesprocessen og for at foretage midtvejsevalueringer. Der er. Efter at have anvendt Diabetes Mellitus-modulet afslutter eleverne programmet ved at skifte til et virtual reality-baseret simuleringsprogram for Diabetes Mellitus. De vil også implementere et virtual reality-baseret interaktivt terapeutisk diabetes mellitus-patientuddannelsesprogram her.

Forskningens univers Forskningens univers; Det vil bestå af andetårsstuderende, der studerer ved Hacettepe University Fakultet for Sygepleje i det akademiske år 2023-2024. Hovedformålet med at udvælge denne elevgruppe er, at det er en gruppe studerende, der har gennemført Sygeplejefagligt Grundlæggende kursus på andet år, har grundlæggende viden og færdigheder inden for sygepleje, men stadig ikke er tilstrækkeligt klædt på til at gribe ind over for patienten. Mens denne elevgruppe stadig er i begyndelsen af ​​uddannelse og applikationer, menes det, at ved at bestemme effekten af ​​simuleringsapplikationer baseret på high fidelity og virtual reality, vil det øge bevidstheden om dette felt og brugen af ​​denne metode i følgende undervisningsforløb processer vil yde væsentlige bidrag til elevernes uddannelse.

Prøve af Research G*Power-3.1.9.4-programmet blev brugt til at beregne stikprøvestørrelsen og -styrken af ​​undersøgelsen. Ved at tage α = 0,05 (Type I-fejl) blev hver test følgelig bestemt ved 85 % effekt og 5 % signifikansniveau. Det var planlagt at afslutte forskningen med i alt 68 studerende, 34 i en gruppe. I betragtning af et muligt tab af 10 % data var undersøgelsen planlagt til at blive afsluttet med 76 studerende. Gruppen, der vil modtage virtual reality-applikation, er 38 personer; Den gruppe, som simulation + virtual reality-applikation vil blive anvendt for, vil blive bestemt til 38 personer.

Udarbejdelse af dataindsamlingsskema I forskningen vil data blive indsamlet med følgende værktøjer. PRE-TESTS omfatter personlig informationsformular, simulationsbaseret læringsevalueringsskala, reflekterende tænkningsevneskala til problemløsning, skala for terapeutiske kommunikationsfærdigheder for sygeplejestuderende; POST-TEST inkluderer den simulationsbaserede læringsvurderingsskala, den reflekterende tænkningsfærdighedsskala til problemløsning og den terapeutiske kommunikationsfærdighedsskala for sygeplejestuderende.

Indsamling af data Studerende, der opfylder inklusionskriterierne og accepterer at deltage i forskningen, vil blive informeret, og eventuelle spørgsmål, de har om forskningens drift, vil blive besvaret. Det vil blive forklaret under interviewet, at de indsamlede oplysninger ikke vil blive angivet eller offentliggjort i forskningen og vil blive opbevaret som en journal. Formularen for frivillig deltagelse vil blive forklaret, de vil blive bedt om at læse samtykkeerklæringen, give deres samtykke frivilligt, og det vil blive registreret. Data vil blive indsamlet gennem formularer og skalaer, som forskerne håndleverer til studerende.

Anvendelse af forskning Der vil blive afholdt et introduktions- og informationsmøde før forskningen for studerende, der opfylder forskningskriterierne og accepterer at deltage i undersøgelsen. Der vil blive indhentet skriftligt informeret samtykke fra de studerende. Ansigt-til-ansigt information om forskningen blev givet til deltagerne, som vil blive inkluderet i forskningen. Efter at være blevet informeret, vil de blive bedt om at udfylde den personlige informationsformular, den simulationsbaserede læringsevalueringsskala, den reflekterende tænkning. skalaen for problemløsning, og den terapeutiske kommunikationsfærdighedsskala for sygeplejestuderende med henblik på at gennemføre PRÆTESTENE. Efter afslutningen af ​​prætestene vil deltagerne blive tildelt en af ​​to grupper, gruppe-1 (high fidelity-simuleringsapplikation) og Group-2 (high fidelity og virtual reality-baseret simuleringsapplikation), i henhold til blokrandomiseringsmetoden, der skal udføres ude i et computeriseret miljø.

Evaluering af data Dataene opnået fra forskningen vil blive evalueret ved at overføre dem til IBM SPSS (Statistical Packages for the Social Sciences) Statistics 23-programmet. Ved evaluering af dataene vil deskriptiv statistik (middelværdi, standardafvigelse, median, minimum, maksimum) blive brugt for kontinuerte variable, og frekvensfordeling vil blive brugt for kategoriske variable. Forskelle mellem kategoriske variabler blev evalueret ved hjælp af Chi-square test og Fisher Exact test, numeriske variabler blev evalueret ved hjælp af Chi-square test og Fisher Exact test.

Relationerne mellem dem vil blive evalueret med Spearman Correlation Analysis. Dataenes egnethed til normalfordeling vil blive evalueret med Shapiro Wilk normalitetstesten og Q-Q grafer. Følgelig, hvis de parametriske testantagelser er opfyldt, bruges signifikanstesten af ​​forskellen mellem to midler til at sammenligne uafhængige gruppeforskelle; Når parametriske testantagelser ikke kan opfyldes, vil Mann-Whitney U-testen blive brugt.

I afhængige gruppesammenligninger, hvis parametriske testantagelser er opfyldt, gentagne målinger variansanalyse og signifikanstest af forskellen mellem to ægtefæller; Når parametriske testantagelser ikke er opfyldt, vil Friedman Test og Wilcoxon Paired Two Sample Test blive brugt.

I alle analyser vil en p-værdi på ≤0,05 blive betragtet som statistisk signifikant.