Homonyymi hemianopia lapsuudessa (HHIC)

Projekti koostuu kahdesta toisiinsa liittyvästä työstä. Tutkimuksen ensisijaisessa vaiheessa tutkitaan lapsia, joilla on homonyymi hemianopiadiagnoosi kliinisen kirjon tutkimiseksi, ja kyselylomakkeilla mitataan näköön liittyvää elämänlaatua ja näkötoimintoja. Toiminnalliseen arviointiin kuuluvat myös optinen koherenttitomografia, elektrofysiologiset ja silmän liiketutkimukset.

Jos värvätyt lapset tai nuoret täyttävät toisen vaiheen mukaanottokriteerit, heille annetaan mahdollisuus osallistua vaiheeseen 2 – prismalasien satunnaistettuun ristiinkokeeseen. Prismalinssien ja valelinssien antojärjestys satunnaistetaan ja niitä on käytetty neljän viikon ajan. Lapselta tai nuorelta ja hänen huoltajaltaan kysytään heidän mielipiteitään jokaisesta parista, pääasiallisena tuloskysymyksenä "Jos koe päättyisi tänään, haluaisitko jatkaa näiden linssien käyttöä?" (Kyllä ei). Visuaalista toimintaa mitataan käyttäytymiseen kyselypohjaisella työkalulla ja toiminnallisesti visuaalisen hakutehtävän silmän liiketallenteen avulla.

Hanke koostuu kahdesta toisiinsa liittyvästä tutkimuksesta. Tutkimuksen ensisijaisessa vaiheessa tutkitaan homonyymistä hemianopiaa sairastavia lapsia silmän piirteiden kirjoa varten. Tämä edellyttää useiden erilaisten silmäkokeiden tekemistä, samanlaisia ​​kuin kliinisessä käytännössä. Kaikilta lapsilta otetaan silmästä valokuva, joka mittaa silmän takaosassa olevan hermon paksuuden. Heidän päähän ja silmiensä ympärille asetetaan myös elektrodit, jotka mittaavat aivojen vastetta erilaisiin visuaalisiin ärsykkeisiin. Tämä ei ole tuskallista, ja lapset voivat valita pahvilaatikon katsottavaksi sen aikana tehdäkseen siitä hauskempaa. Lapsilla mitataan myös silmien liikkeitä, kun he seuraavat kohdetta televisioruudulla kohti näkemättömän ja näkevän puolet. Lapsia pyydetään myös tekemään piirustustehtäviä, kuten laittamaan numeroita kellotauluun tai piirtämään talo nähdäkseen, kuinka paljon he tekevät tai jättävät huomioimatta näkövammaisen puolen. He täyttävät myös ikään sopivat kyselylomakkeet, joilla mitataan näköön liittyvää elämänlaatuaan ja näkötoimintojaan. Tämä antaa meille enemmän tietoa siitä, miten HH:lla on vaikutusta heidän elämänsä eri puoliin.

Jos vaiheessa 1 värvätyt lapset täyttävät vaiheen 2 mukaanottokriteerit, heidät kutsutaan osallistumaan. Vaihe 2 on prismalasien kokeilu. Osallistujille kerrotaan, että he kokeilevat kahta erilaista lasiparia, joista toista on täysi prisma ja toista heikompi (vale)prisma, eivätkä he tiedä kumpi on kumpi, samoin kuin tutkimuksen tutkija. Järjestys, jossa he käyttävät laseja, on satunnainen. He käyttävät jokaista paria neljän viikon ajan ja palaavat arviointiin jokaisen neljän viikon käytön jälkeen. Jokaisessa arvioinnissa lapset täyttävät kyselylomakkeen, jolla mitataan, auttoivatko silmälasit heitä tai miten.

Heidän silmiensä liikkeet mitataan myös nähdäkseen, tekevätkö he enemmän kompensoivia liikkeitä sokealle puolelle. Myös potilaan mielipiteet tallennetaan, mukaan lukien vastaukset kysymykseen "Jos tutkimus päättyisi tänään, haluaisitko jatkaa näiden silmälasien käyttöä?".