小児期の同名半盲 (HHIC)

このプロジェクトは 2 つの関連した作品で構成されます。 研究の第一段階では、同名半盲と診断された小児を検査して臨床スペクトルを調査し、視覚関連の生活の質と視覚機能を測定するためのアンケートを実施する。 機能評価には、光干渉断層撮影法、電気生理学的研究、眼球運動研究も含まれます。

採用された子供や若者がフェーズ 2 の参加基準を満たしている場合、プリズム グラスのパイロットランダム化クロスオーバー試験であるフェーズ 2 に参加する選択肢が与えられます。 プリズム レンズとシャム レンズの順序はランダムで、それぞれ 4 週間装着されます。 子供または若者とその親の介護者は、各ペアについて意見を求められ、主な結果の質問は「もし今日トライアルが終了するとしたら、これらのレンズを装用し続けたいと思いますか?」という質問です。 （はい・いいえ）。 視覚機能は、アンケートベースのツールを使用して行動的に測定され、視覚検索タスクの眼球運動記録を機能的に利用して測定されます。

このプロジェクトは 2 つの関連した研究で構成されています。 研究の第一段階では、同名半盲の子供を検査して、目の特徴のスペクトルを調査します。 これには、臨床で使用されるものと同様の、いくつかの異なる視力検査を行うことが含まれます。 すべての子供は目の奥の神経の厚さを測定する目の写真を撮られます。 また、頭と目の周りに電極を装着し、さまざまな視覚刺激に対する脳の反応を測定します。 これは苦痛ではありません。子供たちは、より面白くするために、その間に見るカートンを選択できます。 子どもたちは、視覚の半分にある見えない側と見える側に向かって、テレビ画面上のターゲットを追うときの目の動きも測定されます。 また、子供たちには、時計の文字盤に数字を記入したり、家の絵を描いたりして、視覚障害のある側をどの程度無視しているかどうかを確認するなど、いくつかの絵を描く課題も課されます。 また、視覚関連の生活の質と視覚機能を測定するために、年齢に応じたアンケートも実施します。 これにより、HH が彼らの生活のさまざまな側面にどのような影響を与えているかについて、より多くの情報が得られます。

フェーズ 1 で募集された子供たちがフェーズ 2 の参加基準を満たしている場合、参加するよう招待されます。 フェーズ2はプリズムガラスのトライアルです。 参加者は、完全なプリズムを備えた眼鏡と、より弱い（偽の）プリズムを備えた眼鏡の 2 つの異なる眼鏡を試していると告げられ、研究調査者と同様に、どちらがどれであるかわかりません。 メガネをかける順番はランダムです。 彼らは各ペアを 4 週間着用し、4 週間の着用の終わりに評価のために戻ってきます。 評価のたびに、子供たちはメガネが役に立ったかどうか、またはどのように役立ったかを評価するためのアンケートに回答します。

また、目の動きを測定して、盲側に向かってより多くの代償運動をしているかどうかを確認します。 「もし治験が今日終了するとしたら、このメガネを続けたいですか？」という質問への回答を含む患者の意見も記録される。